Міністерств і відомств України, яким підпорядковані заклади освіти
Содержание книги
- Щодо організації діяльності класного керівника
- Національна програма виховання дітей
- Стаття 53 . Кожен має право на освіту.
- Міністерств і відомств України, яким підпорядковані заклади освіти
- Стаття 16 . Органи громадського самоврядування в освіті
- Стаття 56 . Обов’язки педагогічних та науково-педагогічних працівників
- С тат тя 1 . Законодавство України про загальну середню освіту
- Стаття 37. Повноваження органів виконавчої влади та ор-ганів місцевого самоврядування в системі загальної середньої освіти
- Стаття 22 6 . Право на таємницю усиновлення
- Стаття 256 . Припинення договору про патронат
- Стаття 30 . Пільги та компенсації потерпілим дітям та їх батькам
- Стаття 5 . Основні напрями державного регулювання обігу інформаційної продукції, що негативно впливає на суспільну мораль
- Стаття 9 . Умови та порядок ліцензування діяльності з обігу продукції сексуального чи еротичного характеру
- Стаття 19 . Компетенція Національної експертної комісії України з питань захисту, суспільної моралі
- Про Національну доктрину розвитку освіти
- II. Мета і пріоритетні напрями розвитку освіти
- VI. Освіта і фізичне виховання — основа для забезпечення здоров’я громадян
- Комплект шкільної форми для дівчаток (зразки 17–22)
- Про затвердження положення про експериментальний Загальноосвітній навчальний заклад
- Надання статусу експериментального загальноосвітньому навчальному закладу
- Про затвердження норм матеріального та нормативів фінансового забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, а також вихованців шкіл-інтернатів
- Та випускних екзаменів учнів середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів України за станом здоров’я
- Правила пожежної безпеки для закладів,
- Організація діяльності класного керівника
- Про організацію та проведення свят у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах України
- Про попередження вживання учнями алкогольних напоїв
- Важливими напрямами виховної роботи в навчальних за-
- Орієнтовна тематика бесід для учнів з питань профілактики пияцтва, алкоголізму та наркоманії
- Звернення учасників круглого столу «об’єднаємо зусилля»
- З досвіду роботи Київського обласного інституту післядип-ломної освіти педагогічних кадрів
- Про організацію медико-педагогічного навчання батьків з питань імунопрофілактики та збереження здоров’я дітей різних вікових груп
- Методичні рекомендації щодо проведення уроку для учениць
- Про впровадження комплексної програми художньо-естетичного виховання у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах
- І. Стан здоров’я дітей та молоді в Україні
- Іі. Методологічні засади, підходи, принципи, критерії формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
- V. Зміст, форми і методи формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді. Організоване навчання та самоосвіта
- VІ. Управління та функції навчально-виховної діяльності з формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
- Vііі. Шляхи, умови та очікувані результати реалізації Концепції формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя дітей та молоді
- Програма педагогічної освіти батьків «сім’я і діти»
- Основні завдання і зміст сімейного виховання дітей у сучасних умовах
- Особистість дитини: інтелект, темперамент, здібності, ха-
- Дотримання санітарно-гігієнічних норм — запорука здоров’я дитини
- Особливості спілкування і стосунки в сім’ї, їх вплив на формування особистості дитини
- Відповідальність батьків за виховання дітей
- Складові частини виховання дітей у сім’ї 4.1. Виховання громадянина України
- Семінар «Сім’я і формування у дітей якостей громадянина, патріота»
- Основні моральні засади Кодексу честі учителя
- Про підсумки проведення Всеукраїнського конкурсу «класний керівник-2004»
- Список переможців Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник – 2004»
- Список дипломантів Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник – 2004»
Міністерство освіти України є центральним органом держав-ної виконавчої влади, який здійснює керівництво у сфері освіти. Міністерство освіти України:
32
• бере участь у визначенні державної політики в галузі освіти, професійної підготовки кадрів, розробляє програми розвитку освіти, державні стандарти освіти;
• встановлює державні стандарти знань з кожного предмету;
• визначає мінімальні нормативи матеріально-технічного, фі-нансового забезпечення закладів освіти;
• здійснює навчально-методичне керівництво, контроль за до-триманням державних стандартів освіти, державне інспекту-вання;
• забезпечує зв’язок із закладами освіти, державними органа-ми інших країн з питань, які входять до його компетенції;
• проводить акредитацію вищих та професійно-технічних за-кладів освіти незалежно від форм власності та підпорядкуван-ня, видає їм ліцензії, сертифікати;
• формує і розміщує державне замовлення на підготовку спе-ціалістів з вищою освітою;
• розробляє умови прийому до закладів освіти;
• забезпечує випуск підручників, посібників, методичної літе-ратури;
• розробляє проекти положень про заклади освіти, що затверд-жуються Кабінетом Міністрів України;
• організовує атестацію педагогічних і науково-педагогічних працівників щодо присвоєння їм кваліфікаційних категорій, педагогічних та вчених звань;
• разом з іншими міністерствами і відомствами, яким підпо-рядковані заклади освіти, Міністерством освіти Автономної Республіки Крим реалізує державну політику в галузі освіти, здійснює контроль за її практичним втіленням, дотриманням актів законодавства про освіту в усіх закладах освіти неза-лежно від форм власності та підпорядкування;
• здійснює керівництво державними закладами освіти.
Акти Міністерства освіти України, прийняті у межах його
повноважень, є обов’язковими для міністерств і відомств, яким підпорядковані заклади освіти, Міністерства освіти Автономної Республіки Крим, місцевих органів держави виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, підпорядкованих їм органів управління освітою, закладів освіти незалежно від форм влас-ності.
Міністерство освіти України забезпечує організацію роботи з фізичного виховання, фізкультурно-оздоровчої і спортивної ро-боти в навчальних закладах усіх типів і рівнів акредитації, здій-снює науково-методичне забезпечення цієї роботи в ході навчаль-ного процесу і в позанавчальний час.
33
Міністерства і відомства, яким підпорядковані заклади осві-ти, разом з Міністерством освіти України беруть участь у здій-сненні державної політики в галузі освіти, науки, професійної підготовки кадрів, у проведенні державного інспектування та акредитації закладів освіти, здійснюють контрольні функції за дотриманням вимог щодо якості освіти, забезпечують зв’язок із закладами освіти та державними органами інших країн з пи-тань, що належать до їх компетенції, організовують впроваджен-ня у практику досягнень науки і передового досвіду.
Акти міністерств і відомств, яким підпорядковані заклади ос-віти, прийняті у межах їх компетенції, є обов’язковими для міс-цевих органів державної виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, підпорядкованих їм органів управління осві-тою, закладів освіти відповідного профілю незалежно від форм власності.
Міністерство освіти Автономної Республіки Крим здійснює повноваження керівництва освітою, крім повноважень, віднесе-них до компетенції Міністерства освіти України, міністерств і ві-домств, яким підпорядковані заклади освіти.
Інші повноваження Міністерства освіти України, міністерств і відомств України, яким підпорядковані заклади освіти, визна-чаються положенням про них.
|