Развивающийся куриный эмбрион

Зарисуйте схему строения куриного эмбриона и укажите его структуры.

 

Задание 2 Укажите структуры бактериофага. Строение фаговой частицы (на примере Т-четного бактериофага)

Задание 3 Перечислите и опишите этапы взаимодействия бактериофага с микробной клеткой согласно цифровым обозначениям:

Задание 4

Заражение куриного эмбриона в аллантоисную полость с целью выделения чистой культуры вируса гриппа и идентификации

Этап 1.

Для заражения используют куриные эмбрионы 8 – 14 дневного возраста. 

Ход работы:

Перед заражением определите жизнеспособность эмбриона в овоскопе и на скорлупе карандашом отметьте границы воздушной камеры. Для этого яйцо поместите на подставку в вертикальном положении так, чтобы воздушный мешок находился наверху.

Стерилизация скорлупы на тупом конце яйца в такой последовательности: спиртом, 2% йодной настойкой ещё раз спиртом и обжиганием.

Над центром воздушного мешка сделайте отверстие скорлупы с помощью препаровальной иглы диаметром около 1 мм.

Стерильным шприцем введите 0,1 – 0,2 мл вируссодержащего материала на глубину 2 – 3 мм ниже границы воздушной камеры.

Отверстие в скорлупе заклейте лейкопластырем.

Инкубация эмбриона в термостате в течение 2 – 3 суток при 37°С.

 

8. Контроль освоения заданий по самостоятельной контактной работе.

8.1. Выполнить тестовые задания.

8.1.1. Выберите один наиболее правильный ответ.

 

1. КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВИРУСОВ ПРОВОДЯТ в

1) РТГА

2) реакции нейтрализации цветной пробы

3) феномене бляшкообразования

4) реакции гемадсорбции

 

2. ЦИТОПАТИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ ВИРУСОВ – это

1) изменение биологических свойств вирусов после проникновения в клетку

2) изменение биологических свойств вирусов после выхода из клетки

3) дегенеративные изменения в клетках под воздействием вируса

4) образование многоядерных клеток в результате проникновения в них вируса

3. ПЕРЕВИВАЕМЫЕ КУЛЬТУРЫ КЛЕТОК ОТЛИЧАЮТСЯ

1) большим диапазоном чувствительности ко многим вирусам

2) эмбриональным происхождением

3) ограниченным числом пассажей

4) диплоидностью кариотипа

 

4. К МЕТОДАМ ИДЕНТИФИКАЦИИ ВИРУСОВ ОТНОСЯТСя

1) феномен бляшкообразования

2) реакция торможения гемагглютинации

3) реакция цветной пробы

4) реакция гемадсорбции

8.1.2. Установите соответствие.

5. Установите соответствие между типом взаимодействия вируса с клеткой и его характеристикой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

характеристика	тип взаимодействия вируса с клеткой
А) Встраивание вирусной ДНК в виде провируса в хромосому клетки и их совместная репликация. Б) Завершается образованием нового поколения вирионов и лизисом зараженных клеток; взаимодействие может быть в цитолитической и нецитолитической формах. В) Не завершается образованием новых вирионов, поскольку инфекционный процесс в клетке прерывается на одном из этапов.	1. Продуктивный 2. Абортивный 3. Интегративный

 

8.1.3. Установите соответствие.

6. Установите соответствие между вирусами и бактериофагами и методами их идентификации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

методы идентификации	неклеточные формы жизни
А) Метод прямой фильтрации Б) Реакция гемадсорбции В) Метод Фюрта Г) Метод Отто Д) Реакция гемагглютинации	1. Вирусы 2. Бактериофаги

 

8.1.3. Для каждого вопроса один или несколько ответов являются правильными. Выберите ответ:

Верно	1, 2, 3	1, 3	2, 4	1, 2, 3, 4
Ответ	А	Б	В	Г

7. Для выделения бактериофага используются следующие методы

1) метод Грациа

2) метод Аппельмана

3) метод Отто

4) метод Перетца

 

8. Трансдукция отличается от фаговой конверсии по следующим признакам

1) трансдукция осуществляется с низкой частотой

2) трансдуцирующий фаг дефектен

3) передаются бактериальные гены

4) трансдуцирующий фаг нормальный

 

9. По химической структуре вирионы бактериофагов состоят

1) из нуклеиновых кислот

2) из белка

3) из углеводов

4) из фосфолипидов

 

10. Цитопатогенное действие вирусов

1) не зависит от физических, химических, биологических факторов внешней среды

2) используется при индикации вирусов

3) зависит только от инфекционности вируса

4) используется при идентификации вирусов

8.2. Решить ситуационные задачи.

Задача 1. В лабораторию поступила вода для определения возможного присутствия в воде фекальных кишечных палочек. Необходимо определить наличие фагов бактерий группы кишечных палочек.

Какой метод исследования следует применять с этой целью? Какие ингредиенты необходимо подготовить для этого?

 

Задача 2. В офтальмологическое отделение поступил больной ребенок с симптомами тяжелого кератоконъюктивита. В анамнезе: ребенок посещает группу детского сада, где зарегистрирована вспышка ОРВИ.

Какой материал необходимо направить в вирусологическую лабораторию? Как провести вирусологическое исследование и идентификацию вируса?

 

Ответ:

Задача 3. Среди работников лесхоза заболело несколько человек. Заболевание сопровождалось высокой температурой и поражением нервной системы в виде парезов и параличей. Был поставлен диагноз: «Вирусный клещевой энцефалит».

Какую реакцию можно поставить на белых мышах? Как учесть ее результат?

 

Ответ:

Задача 4. В вирусологическую лабораторию поступил смыв из носоглотки больного (3 день болезни) с подозрением на респираторную вирусную инфекцию.

Как можно обнаружить наличие вируса? Какие биологические объекты возможно применить для накопления вируса и как следует провести выявление (индикацию) вирусов?

Ответ:

 

Практическое занятие № 8