Тема 12: праздники,традиции, обычаи и обряды народов РК.

КОНСПЕКТ. ОБЫЧАИ, ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ.

Грамматика: Конструкции со значением образа действия, меры и степени в простом и сложном предложении.

Задание №1.

Прочитайте текст “Наурыз”и комментарий к словам, значения незнакомых вам слов определите по словарю. Запишите эти слова, составьте с ними предложения.

Проникали – попадали; предзнаменование – знак; эпос – героическое сказание; молозиво – первое молоко; чествовали – устраивали праздник; обилие – множество.

Задание №2.

С данными словами составьте предложения: выносливый, настроение, терпеливый, мудрый, взаимопонимание, снисходительный, человечность, характер, привычка, единомышленник.

Задание №3.

Подберите к данным словам однокоренные слова: человек, работа, счастье, жизнь, здоровье, звук, лучи,обновление,предзнаменование, торжество,состязание,

Задание №4.

Определите, от каких слов образованы сложные слова: хлебосольный, гостеприимный, взаимопонимание, равноденствие.

Задание№ 5

Прочитайте текст, дополните текст своими сообщения об этом празднике.

Наурыз

Казахи начинали полевые работы весной, как только теплые солнечные лучи проникали в юрту. Этот день обычно совпадал с 21 марта – днем весеннего равноденствия. Поэтому казахи называли март – Наурыз. В этот день начинается обновление всего живого в окружающем мире. Если в этот день выпадал снег, это считалось добрым предзнаменованием. Даже девичью красоту в казахском эпосе сравнивают с белым снегом Наурыза. В этот день в каждой семье накрывали дастархан. Основным угощением был наурыз –коже. Девушки готовили ритуальное блюдо “уйкы ашар” (пробуждающее от спячки) из свежего мяса и молозива. До наступления праздника люди приводили в порядок свои дома, орудия труда, находившиеся в ссоре люди мирились. В ночь перед торжеством в знак пожелания обилия молока, урожая и дождя всю посуду заполняли молоком, айраном, шубатом, водой.

В день Наурыза рассвет встречали все вместе. С раннего утра очищали арыки, колодцы, родники, старики высаживали деревья.

В полдень резали быка и варили из его мяса “бель котерер”. Поскольку бык считался одним из самых сильных, выносливых животных, и пища из его мяса, якобы, передавала эти качества людям. После этого начинались игры: “Айкыш – уйкыш”, “Аударыспак”. Праздник не обходился без спортивной борьбы. День заканчивался айтысом, где два акына состязались в песнях, символизируя добро и зло, уходящий старый и наступающий новый год. Состязание акынов прекращалось с заходом солнца, когда добро побеждает зло. Затем разжигался костер. С зажженным от него факелами люди обходили все дома, окрестности аула. На юге Казахстана такие народные торжества дополнялись чествованием красного цветка “қызғалдақ”.

Задание №1.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Какие еще нацинальные народные праздники популярны в РК?

2. Какой основной мысли подчинен отбор сообщений?

Задание №2.

Перескажите текст «Наурыз», используя данные слова:

люди, жизнь, характеры, привычки, начинается, семья, человек, работа, справедливый, год, факел, заход, солнце, акын, окрестность, торжество, чествование, добро, зло.

Задание №3.

Расскажите о национальных играх, используя слова: всегда, обычно, постоянно, долго, целый час, всю жизнь, каждый раз, ежедневно, одновременно.

Задание №4.

Напишите о том, как вы отмечаете Наурыз. Объясните, как вы построили сообщение, как связаны между собой предложения, какие средства связи использовали.

 

Тема: Соль в жизни народов

Задание №1.

Определите по толковому словарю значения слов: символ, примета, солонка, благополучие, вляние, атрибут, радушие, галера.

Задание №2.

Прочитайте текст в форме развернутого плана основных положений, содержащихся в тексте.

 

Соль в жизни народов

С давних пор к соли относились с уважением, видя в ней определенный символ. Если у русских было правилом начинать и кончать еду хлебом, то у мусульман Средней Азии солью начинали и кончали еду

Это правило сохранилось, и до сих пор оно обязательно во время оразы – поста мусульман. Считалось, что соль, съеденная в чужом доме, обязывает человека к особой признательности. Существовавший обычай русского царя посылать гостю хлеб и к нему еще соль пришел, по – видимому, с Востока.

У многих народов с помощью соли устанавливались дружеские отношения: в Древнем Риме ее подносили гостям в знак дружбы, в Эфиопии друзья при встрече давали полизать друг другу кусочек соли, который носили собой. В ряде стран Востока «правом соли» называли гостеприимство и т.д. Соответственно противоположные значения: у греков, римлян и арабов опрокинуть солонку значило разорвать дружбу. По-видимому, к этому восходит сохранившаяся до нашего времени примета: просыпать соль – к ссоре.

Хлеб и соль используются вместе не только в ситуации застолья, но и во множестве различных обрядов: хлеб несет пожелание богатства и благополучия, а соль защищает от враждебных сил и влияний.

Выражение «хлеб – соль», «дэм – туз» стали обобщенными названиями угощения.

На Востоке поделиться с кем – нибудь солью значило подружиться на всю жизнь. А на Руси крылатое выражение «Съесть пуд соли» означало добрые отношения с кем-либо, выдержавшие проверку временем. Поэтому соль является одним из атрибутов русского радушия.

Слово соль вошло в состав фразеологизмов.

 

Задание №1.

Вспомните фразеологизмы из казахского языка, в состав которых входило бы слово туз – соль.

Задание №2.

Переведите на казахский язык:

Жить в мире и согласии, солью и трудом подходить друг к другу, легка его соль.

Задание №3.

Составьте диалог, в котором нужно отразить значение фразеологизма «съесть пуд соли. Возможны варианты: однокурсник и однокурсница, мать и ребенок, один из которых буквально понимает значение, другой поясняет суть фразеологизма.

 

Задание № 4

Прочитайте высказывание писателя Абдижамиля Нурпеисова о хлебе. Прокомментируйте их, сделайте вывод.

Даже в ту пору, когда наши прадеды особенно рьяно почитали Аллаха, все равно хлеб ставили выше Корана. Неписанный нравственный закон гласил: «Нельзя вставать на хлеб, чтобы дотянуться до лежащего Корана. Но на Коран вставать можно, если понадобится с высоты достать хлеб».

Задание №5.

Ответьте, почему в наше время возрождается интерес к обычаям и традициям?

Задание №6.

Расскажите об обычаях и традициях других народов.

Задание № 7.

Проведите конкурс на лучшее знание обычаев и традиций казахского народа.

 

Запомните:

Способы выражения	Примеры
1. наречия	Жить хорошо, радостно, целеустремленно
2. сущ. с предлогами с, без, от, по, в	Говорить от души, работать без отдыха, выбирать профессию по желанию, трудиться с большим подъемом
3. фразеологические обороты	В один голос, идти в ногу
4. сравнительные обороты с союзами будто, словно, точно, как	Двигаться как робот, жить дружно как одна семья
5. деепричастный оборот	Шел не торопясь, бежал оглядываясь, говорить не смолкая
6. предложно– именные сочетания + наречия степени	Весьма приятно, смеяться до слез, испугаться до смерти