Что бывает у человека модным?

- Уши модные, которые с серьгами.

- Бывают еще модными прически — гулька или волосы по- крашенные.

- Губы фиолетовые — это модно.

- Если ногти накрашены, то и руки модные.

- Нынче в моде синеглазые.

- Модная талия, которая движется, длинные ноги и гибкая фигура.

- Глаза модные, как у котов.

- Модные уши, — это которые прилипли к голове, а не торчат.

- Тупые ботинки, тупой козырек — это круто и модно.

О моде и своих близких…

- Моя мама хоть и не очень модная, зато такая интелегичная, а это лучше...

- А моя мама добрая и красивая, умная, модно одевается. А еще у нее золотые руки!

- Мой папа очень модный! У него есть даже черные штаны и бабочка.

- А моя мама независлимая! Она ни от кого не зависит. У нее нет проблем, и еще она очень политическая, а это так модно.

- Моя мама так умеет сделать из себя красоту! У нее столько косметики! Она и тут, и тут накрасивит, мужчини прямо лопаются!

О красоте

- Это украшенннй дом.

- Это блестяшки всякие, игрушки на елке.

- Это пушистне снежинки.

- Цветы в саду, праздничная одежда.

- Я —- это красота, у меня все красивое: платье, туфельки).

- Все мои игрушки.

- Красота — когда я надеваю черные очки с полосками.

- Это платье блестящее (Лиза).

- Это орда писать можно разноцветннми карандашами (Арина).

Что такое зкология?

- Это хорошо заниматься своими делами.

- Это когда чистая природа.

- Это то, что находится вокруг Земли.

- Это когда везде черный дим и он мешает людям жить хорошо.

- Когда от плохого воздуха все люди задихаються

Что ты думаешь о любви?

- Это когда обнимаются.

- Когда женятся.

- Это обувь, цветы, шторки, цветы, самолеты...Все, все!

- Когда я папу и маму сильно люблю.

- Любить, это значит ходить вдвоем на работу, уделять внимание.

- Ллюбить — значит не быть чужой.

- Любить — это подарки покупать, киндерн.

Для чего она?

- Любовь дает кушать.

- Нужна для денежек.

- Чтобы сердце доверяли мужчинам.

- Она дает здоровье, хорошее настроение.

- Чтобы тетя вышла замуж за дядю.

- Хорошие люди хотят выходить замуж, а кто не может любить, за того не женятся.

- Кто не умеет любить, они чувствуют плохо, они же не дружатся.

- Другие любят и других любят.

О рекламе

- Это показывают новости.

- Показывают, чтобы было смешно.

- Одни люди не видят, что случается (зрители), а другие снимают и показывают (операторы).

- Человек что-то забывает, а ему реклама подсказывает.

- Когда у них кассета заканчивается, показывают рекламу.

- Чтобы смотрели и покупали «рекламу».

- У нас такое правительство — надо смотреть рекламу.

- Когда реклама, мама читает книжку.

- Она нужна маме, чтобы покупать все.

Что откуда?

- Снежинки на небо приносят птички с Севера.

- Белый мишка живет не в лесу, а в зиме.

- Снег всегда белый для красоты.

- Зимочка тучки надула снегом.

- Снег белый, потому что у зимы нет другой краски.

- Дед Морозз стукнет палкой о землю и сразу снег идет. Палка же волшебная.

- В тучке єсть специальный холодильник. Он морозит и получается снег.

- Снег белый, потому что замороженный. Дед Мороз берет его у зимы и разбрасывает.

Представлення о банке

- В банке работают бизмесмеры.

- Это огромный дом. Там есть бархатный зал и лифт. Он опускается в хранилище, в нем возят деньги. А в подвале наливают горячий шоколад.

- Банк — это Киев.

- Это такая работа.

- В банке покупают деньги.

- В банке делают деньги

О президенте

- Президент должен иметь микрофон, людей, ручку, машину начальную, начальников, самолет, важное кресло и стулья для начальников, телефон, чтобы с народом разговаривать.

- Президент должен быть добрый, важный, умный, полезный, счастливый.

- Президент — бог земли.

Об учителе

- Учитель умный, добрый, красивый.

- Он буквенный, книголюбный.

- У учителя есть указка, ручка, тетрадка, наклейки, доска, мел и ученики.

- Он живет в школе: утром в школе и вечером в школе.

- Учитель знаний, такой угловой, учит всех детей, в углы ставит.

О докторе

- Лечит, подслушивает, язык показывает, заматывает бинтиком, зубочистку вставляет в ушко.

- Доктор белый, добрий, ласковый, умный, вдумчивий, чистий, с чистими мозгами.

- У него есть шпатель, халат, шприц, ножницы, слушалка, лейкопластирь, градусник, зеленка.

- Ему не жалко, что тебе печет.

- Сидит себе, как король, в кабинете, а все к нему толпой стоят!

-

Додаток Б

Методичні розробки уроків і занять для вчителів та вихователів з формування соціально-комунікативної компетентності

ЖИТТЯ СЕРЕД ЛЮДЕЙ. ЗАКОНИ ДРУЖБИ.

ЯК СТАТИ СПРАВЖНІМ ДРУГОМ

 

1. — Діти, ви звернули увагу на те, як важко буває людям домовлятися один з одним, ділитися іграшками чи книжками, дружити? Давайте разом поміркуємо, що можна зробити, щоб навчитися жити серед людей, навчитися дружити. Я пропоную разом пошукати правила про те, як дружити, в народній мудрості. Це прислів'я. Наприклад, ось такі:

Дружба і братство - найдорожче багатство

Один одного триматися - нічого не боятися

Де дружніше, там і сильніше

Справжню дружбу й сокирою не перерубати

Друга пізнаєш у біді

Один — за всіх, і всі — за одного.

Вивчіть ці народні мудрі правила, діти. Але просто запам'ятати - цього буде замало. Я запрошую вас в одне казкове містечко. В ньому дружно живуть не дівчатка та хлопчики, а звірі, пташки, комахи. В місті теж бува трапляються неприємні історії, проте ми переконані, що саме ці історії допоможуть зрозуміти, що таке дружба і навчитися бути справжнім другом. Якщо ви готові, тоді рушаймо до Міста маленьких друзів.

Читанню та обговоренню казок передують бесіди, які можна побудувати по запропонованому нами або за власнім планом, головне, щоб розмова відбувалася в атмосфері повної довіри і поваги до будь-якої точки зору і спиралась на життєвий досвід дітей.

Місто маленьких друзів

2. Щоб добре орієнтуватися в місті, передусім треба усвідомити, кого ми називаємо другом і що таке дружба.

Ви, певно, чули таке слово другі Так називають яку-то особливу людину?

Як ви вважаєте, другом може бути лише дорослий? Діти можуть бути друзями? Поясніть свою думку.

Лікаря або, наприклад, повара чи клоуна можна впізнати по одягу. А той, кого ми називаємо другом, відрізняється зовні? Що нам допомагає розпізнати, що це мій друг, а це - не мій друг? Отже, про друга нам говорить поведінка людини, її ставлення до нас.

Скажіть, кого можна назвати другом? Чи є у вас такі справжні друзі? Як би у вас були кольорові олівці, яким би кольором ви намалювати свого друга - чорним, рожевим, зеленим, білим або яким іншим кольором?

Як ви вважаєте, ваші друзі можуть вас назвати справжнім другом? Чому?

Як би ви пояснили людині, яка не знайома з нашим життям, що таке дружба? Дружба - це разом чи поряд? Намалюйте, як ви розумієте, що таке дружба за допомогою кружків. Поясніть ваші малюнки.

3. — А тепер давайте пограємо з вами у гру «Так - ні». У вас є кольорові олівці, якими кожен з вас буде показувати свою думку. Давайте домовимося, яким кольором будемо визначати слово «Так», а яким слово «Ні». Тепер всі, раз ми домовилися, будуть користатися лише такими кольорами. Я буду проголошувати свою думку. Якщо ви погоджуєтеся зі мною, підніміть той олівець, яким ми домовилися позначати так, якщо ні — навпаки.

Важливо, щоб дорослий, спостерігаючи за відповідями дітей, пропонував їм пояснити власну позицію, особливо в тому разі, якщо вона не збігається з позицією більшості. Крім того, слід звернути увагу на те, наскільки самостійна дитина у виборі власного рішення, заохочувати до особистої думки, висловити схвалення будь-якої думки, адже воно індивідуальне.

Друг - це той, з ким завжди весело.

Друг грається тільки зі мною. Мій друг не може дружити з іншими.

Друг завжди поруч зі мною.

Друг повинен мені віддавати все, що у нього є.

Друзі ніколи не сваряться.

Друг завжди все робить правильно.

Я не дружу з тими, хто не красивий. Я обираю друга за красу.

Друг повинен бути сильним і захищати мене.

Як багато ми з вами узнали про значення слова друг.

4. — Але ви замислювались над тим, як бути тим, у кого ще немає друзів? Як їх знайти?

Дорослий пропонує дітям обговорити способи, як почати дружити, як знайти собі друга. На завершення розмови резюмує:

— Головне - не чекати, поки тебе запросять до гри або справи, а самому запропонувати дітям дружити. Кличуть тебе - іди, погоджуйся. Бажаєш дружити - іди до дітей і пропонуй: «Давай дружити!» Це не соромно. Давайте спробуємо запропонувати так себе. Ставайте в коло. Тепер кожен по черзі може сказати: «Діти, давайте дружити! Я можу, наприклад, складати конструктор або швидко бігати». Тобто треба сказати щось цікаве про себе, що ти вмієш робити, що тобі подобається. Цю своєрідну гру — презентацію можна завершити реалізацією будь-якої пропозиції: «Сашко запропонував нам свою улюблену гру з м'ячем. Давайте пограємо як справжні друзі!».

5. — Настав час для першої історії. її герої — горобчики Цвік та Цвіріньк. Слухайте уважно і спробуйте визначити найголовніші слова в цій казці.