Знайдіть та розкрийте зміст прислів'їв та приказок на психологічну тему, які характеризують мову, мовлення, спілкування

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Завдання № 3

Нижче наводиться перелік відмітних особливостей видів мови. Необхідно вибрати особливості кожного виду мови (діалогічної, монологічної, писемної, внутрішньої)

1. Мова, в які немає немовних комунікативних засобів – жестів, міміки, зображення. ________________________________________________

2. Мова, зміст якої зрозумілий завдяки конкретній ситуації спілкування.

__________________________________________________________

3. Граматичні зв’язки виражені найповніше _______________________

4. Переважно мимовільна мова __________________________________

5. Мова, що найбільше піддається вольовому контролю _____________

6. Заздалегідь планована і програмована мова _______________________

7. Мова, в якій широко використовуються немовні комунікативні засоби – жести, міміка _____________________________________________

8. Мова, в якій подальші висловлювання значною мірою зумовлені попередніми висловлюваннями співбесідника ____________________

9. Фрагментарна, уривчаста мова без граматичних зв’язків ___________

10. Мова, в якій постає потреба ту саму думку передати різними послідовними висловлюваннями ______________________________

11. Мова, в якій випадають чи послаблюються окремі рухи вимовляння

__________________________________________________________

Завдання № 4

Встановіть послідовність. Етапи формування мовного висловлювання

 

 

1) фонеми

2) внутрішня мова

3) морфеми і слова

4) думка

5) звуковий сигнал

6) речення та фрази

Завдання № 5

Заповніть схему. Види мови-мовлення:

1.

Види мови-мовлення

афективна

2. діалогічна

3. зовнішня

4. письмова

5. монологічна

6. внутрішня

7. усна

 

Завдання № 6

Встановіть відповідність

Аспекти спілкування	Зміст
1. комунікативний аспект спілкування	А. певне сприймання один одного, можливість пізнати фізичні, психологічні, індивідуальні особливості
2. Інтерактивний аспект спілкування	Б. різні форми та засоби обміну і передавання інформації
3. Перцептивний аспект спілкування	В. певний вплив на інших людей, зміну їх поведінки та діяльності

Відповідь _______________________________________

Завдання № 7

Встановіть відповідність

Функції спілкування	Характеристика
Інформаційно-комунікативна	А. стимулювання активності партнера з метою направлення його на здійснення певних дій
Спонукання (регулятивна)	Б. Специфічною особливістю спілкування є груповий емоційний стан
Афективна	В. обмін повідомленнями, думками

Відповідь _______________________________________

Завдання № 8

Блок опитування «Незакінчені речення»

1. Як називається форма колективного обговорення, мета якої виявити істину через зіставлення різних поглядів?

___________________________________________________________

1. Як називається двосторонній або багатосторонній процес встановлення й розвитку контактів між людьми, зумовлений їхньою потребою у спільній діяльності?

__________________________________________________________

1. Як називається здатність людини знаходити оптимальну форму спілкування з іншими людьми залежно від конкретних обставин, ситуації?

___________________________________________________________

1. Які запитання спрямовані на поступове звуження розмови та підводять співрозмовника до остаточного рішення?

___________________________________________________________

1. Як називається процес, під час якого люди обмінюються інформацією?

___________________________________________________________

1. Який прийом рефлексивного слухання застосовує співрозмовник, повторюючи інформацію в ході спілкування?

___________________________________________________________

1. Яке спілкування дає об’єктивнішу інформацією?

___________________________________________________________

1. Якою є оптимальна кількість учасників наради?__________________
2. Який час є оптимальним для повідомлення на нараді, під час різних виступів з інформацією, повідомленням? ________________________
3. Як називаються чинники ділового спілкування, що враховують характер взаємодії, обміну інформацією, сприймання людьми один одного, вияву норм, настанов соціальних ролей у спілкуванні?

___________________________________________________________

Завдання № 9

Ознайомтесь із ситуаційними задачами на тему: «Морально-етичні норми спілкування в процесі професійної діяльності медичного працівника». Вміти коментувати дії медичної сестри.

Задача № 1

Операційна медична сестра здійснювала перев’язку пацієнтові після видалення молочної залози з приводу злоякісної пухлини. Діагноз підтверджено гістологічно. Медична сестра звернула увагу на дуже пригнічений стан пацієнтки, доповіла про це хірургу, та запропонувала попросити у лікаря-гістолога на короткий термін фіктивний результат гістологічного дослідження з тим, щоб показати його жінці і впевнити її, що операція була здійснена своєчасно і, безумовно, результат буде позитивний. Хірург погодився на такий варіант, що і було здійснено. Після проведеної бесіди і демонстрації результату гістологічного дослідження пацієнтка заспокоїлась, але при зустрічі через декілька років зізналась, що перші дні після операції хотіла покінчити життя самогубством. Оцініть дії медичної сестри.

Задача № 2

Пацієнтка під час перебування на стаціонарному лікуванні і спілкуванні із лікарями і медичними сестрами декілька разів почула незрозумілі для неї медичні терміни. Жінка зробила висновок, що від неї приховують діагноз і навіяла собі, що у неї злоякісна пухлина. Після виписки із стаціонару жінка замкнулась у собі, перестала турбуватись про сім’ю, почала вивчати відповідну медичну літературу і була впевнена, що вона хвора раком. Що спричинило таку неадекватну реакцію пацієнтки? Як переконати жінку в хибності її думок?

Задача № 3

Медична сестра, передаючи зміну своїй колезі, здивовано повідомила, що пацієнт К. невідомо для чого розповів їй про свій негідний вчинок у житті в даний час він дуже жалкує, що так жорстоко поступив з близькою людиною. Чи правильно поступила медична сестра? Як слід оцінити дану сповідь пацієнта?

Задача № 4

Пацієнт звернувся до медичної сестри зі скаргою на погане самопочуття після введення антибіотику: з’явився шкірний свербіж, висипання на шкірі, набряки. Медична сестра ввела пацієнту внутрішньом’язово 1% розчин димедролу 1 мл. Чи правильно вчинила медична сестра?

Задача № 5

Медична сестра на роботі займалась особистими справами і замість призначеної 20 год. прийшла робити ін’єкцію о 23 год., розбудивши пацієнтку. Пацієнтка (сама медпрацівник) категорично відмовилась від ін’єкції і вранці поскаржилась зав. відділенням на те, що дана медсестра постійно не дотримується погодинного режиму введення антибіотиків. Яка повинна бути реакція зав. відділенням на подібні дії медичної сестри?

Задача № 6

Медична сестра в присутності пацієнтки сказала лікарям, що стан здоров’я хворої погіршився після введення ліків. Пацієнтка категорично відмовилась від призначених лікарем ін’єкцій. Чому пацієнтка відмовилась від лікування? Як повинна поступити медична сестра в даному випадку?

Задача № 7

Медична сестра під час догляду за пацієнтом при блюванні проявила відчуття гидливості мімікою обличчя. Пацієнт дуже розхвилювався, розплакався і почав вибачатися за свій стан. Як правильно повинна була діяти медична сестра в даному випадку?

 

Завдання № 10