Тәрбиешінің іс-әрекеті

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Шаттық шеңбері. Балалар шеңбер бойына дөңгелене тұрады.

Бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Ұйымдастыру-

ізденістер

   Тәрбиеші балаларға «Алтын сақа» ертегісінің мазмұнын толық әңгімелеп береді.

Әліппе-дәптермен жұмыс. Тәрбиеші ертегіні мәнерлеп оқиды. Дәптердегі ертегі мазмұны бойынша салынған сурет арқылы мазмұнын түсіндіреді.

Сөздік жұмысы. 

Мадақтау – біреудің жақсы қасиетін мақтап, көкке көтеру, дәріптеу.

Аластау – біреуді ығыстыру, қуып тастау.

Жағымпаздана – жағыну, жарамсақтану, жалбақтау.

Сұрақ-жауап әдісі арқылы ертегінің мазмұнын ашу:

 «Алтын сақа» ертегісінен үзінді және мазмұнына сай сюжетті сурет беріледі. Ертегіні бөлім бойынша оқып, мазмұнын түсіндіреді.

Сергіту сәті.

 Біз балдырған тең басқан

Дос құшағын елге ашқан

Тілегіміз бейбіт күн ашық болсын кең аспан

Дәптердегі мақал-мәтелдің мағынасын түсіндіру.

Ақылды адам айтқызбай біледі,

Қыран қаққызбай іледі.

Балалар пікірлерін айтады.

 

 

Ертегіні балалар рөлдерге бөліп сахналайды.

 

 

Мақалды бірге қайталап, жаттайды.

Рефлексивті-түзетушілік

Балалар Алтын сақа ертегісі не туралы?

Сендерге ертегіде қандай кейіпкер ұнады?

Ертегіні кім әңгімелеп береді?

Балалардың жауабы

Күтілетін нәтиже:

Біледі: «Алтын сақа» ұғымымен танысады.

Игереді: Сақа туралы ұғым алу.

Меңгереді: Сақа ұлттық ойын екенін меңгереді.

Тәрбиеші: Каппасова Н.Б.

Тексерген: Ташмаганбетова Г.Б.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы                       25.03.16 ж

Тобы: «Ақбота»

Білім беру саласы:«Қатынас»

Бөлімі: Тіл дамыту

Тақырыбы: « Наурызға шашу»

Мақсаты: Наурыз мерекесі туралы түсініктерін кеңейту. Грамматикалық тұлғада жүйелі сөйлеуге баулу.Салт-дәстүрді құрметтеуге тәрбиелеу.

Әдіс – тәсілдер: Түсіндіру, көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Көрнекіліктер: Наурыз мерекесіне арналған суреттер.