Рефлексивті-түзетушілік. йымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы 20.11.15 ж. Іс-әрекет кезеңдері. Тәрбиешінің іс-әрекеті. Балалардың іс-ә
Рефлексивті-түзетушілік
- Астана қандай қала?
- Астанада қандай ғимараттар бар?
- Қазақстан Республикасының елордасы қай қала?
Балалар жұмыстарының нәтижелерін талдайды.
Сұраққа жауап беруді ұсынады.
Балаларды мадақтайды.
Балалар сабаққа белсене қатысады. Сұрақтарға толық жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Елордамыз қалай аталатынын білуі тиіс.
Игереді: Астана қаласына деген мақтаныш сезімдері болу.
Меңгереді:Тәрбиеші сұрағына жауап береді, әңгімеге араласады.
Тәрбиеші: Каппасова Н.Б. Тексерген: Ташмаганбетова Г.Б.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы 20.11.15 ж
Тобы : «Ақбота»
Білім беру саласы: «Қатынас»
Бөлімі: Тіл дамыту
Тақырыбы: «Жыл басына таласқан жануарлар» ертегісі
Мақсаты: Ертегінің мазмұнын түсіндіру. Берілген тапсырмаларды көз алдарына елестете отырып орындау арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту және сөздік қорларын молайтып, байланыстыра отырып сөйлеуге үйрету. Ертегі мазмұны арқылы еңбексүйгіштікке, адал достыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Түрлі -түсті суреттер, сурет салуға арналған құралдар.
Әдіс- тәсілдер:Көрсету, әңгімелеу, сұрақ-жауап.
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық- қозғаушы
лық
Шаттық шеңберін ұйымдастыру.
-Кәне, балалар, дөңгелене тұрып, бір-бірімізге жылы лебіздерімізді білдірейік.
Жүрегімдегі жылуымды саған ыстық алақаным арқылы жіберемін.
-Дос болайық!
-Егеменді еліміздің дені сау баласы болыңдар.
-Бүгінгі күн сендерге сәтті күн болсын.
Балалардың бір-біріне білдіретін тілектері:
Ұйымдастыру-іздес-тіру
«Ойлан, тап» дидактикалық ойыны. Шарты: Апайы балалардың білетін шығармаларынан үзінді оқиды. Балалар оның қай шығарма екенін тауып айтады.
-Біраз жүрген соң әкесінің қолынан бір шие жерге түседі.
|
