йымдастыру-іздестіру. Рефлексивті-түзетушілік

Ұйымдастыру-іздестіру

« Қасқыр , түлкі және әтеш» ертегісі.

Интонациясын дұрыс қойып, мәнерлеп балаларға оқып беру, мазмұнын сурет арқылы түсіндіру.Сөздік жұмыс жүргізу

Шаһар-қала.Мұржа-пештің, ошақтың түтін шығаратын мойны, түтіндік.

Күтеле-шоқтау, шоғырлау.Түлкінің күлтеленген құйрығы.

Сұрақтарға жауап беру:

-Ертегі кейіпкерлерін атаңдар?

-Қасқыр, түлкі, әтеш не салмақ болды?

-Түлкі Қасқырмен әтешке қандай тапсырма берді?

-Түлкі өзі не істеді?

-Ертегі қалай аяқталды?

Балалардың пікірін тыңдау.

Балалар, сендерге ертегідегі кейіпкерлердің қайсысы ұнайды? Шаһар салу үшін не істеу керекеді?

Сергіту сәті:

Әр түрлі жануарлардың суреттерін көрсеткенде қимылдарын салу керек

«Қақыр, түлкі және әтештің жолын тап» Ойыны

Жұмбақ жасыру:

Өзі қу жүрген жері

Айқайда шу, ол не? (Түлкі)

Басында айдары, иегінде сақалы бар, ол не? (Әтеш)

Әтеш түлкі сөздерін қатыстырып, сөз тіркестерімен сөйлем құрастырту.Дәптермен жұмыс

Балалардың жауабы:-Маған қасқыр мен әтеш ұнады. Өйткені екуіде түлкінің айтқан тапсырмасын орындады. Екеуіде еңбекқор екен. Түлкі ұнамады. Өйткені қасқырды орманға жіберіп әтешті жеп қойғысы келді.

-Шаһар салу үшін де тату –тәтті болу керек еді. Бірігіп еңбектенсе , шаһарды салып шығатын еді.

 

 

Бойларын сергітіп алады.

 

Жұмбақтардың шешуін шешіп,

сөйлем құрастырады.

Дәптермен жұмыс жасайды.

Оқу іс-әрекетін қортындылау:

 -Ертегі мазмұнын мазмұндау.

-Балалар, бұл ертегі бізді өтірік айтпауға, әділ адал болуға үйретті. Бірлік болған жерде кез келген жұмыстыда аяқтауға болады.

Балалар толық жауап береді.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: Ертегі мазмұнын толық түсінеді.

Игереді: Берілген тапсырмаларды орындай алады.

Меңгереді: «Қасқыр ,түлкі, әтеш» ертегісін.

Тәрбиеші: Каппасова Н.Б.

Тексерген: Ташмаганбетова Г.Б.