Речевое развитие. Развитие речи.

2. Речевое развитие. Развитие речи.

Диагностика.

1. Познание. ФЭМП. Диагностика.

2.Физическое развитие.Диагностика

1. Художественно-эстетическое развитие. Музыка.По плану музыкального руководителя.

2. Художественно-эстетичесое развитие. Лепка.

Диагностика

1. Познавательное развитие. Познаю мир.  Диагностика.

2. Физическое развитие. Диагностика. 

 

Физкультминутки: «По ровненькой дорожке»; «Клен»

Прогулка

Рассматривание сухого песка.

Цель: Познакомить детей с таким компонентом неживой природы, как песок.

Описание и вопросы: Рассматривание небольшой горстки сухого песка на белой или черной бумаге. Каждому ребенку воспитатель дает возможность рассматривать, используя лупу, трогать песок на ощупь.

Опыт с песком:

Раздаточный материал на каждого ребенка: маленькая горстка песка на картоне или листе бумаги темного цвета.

Цель: Внимательно рассмотреть песок и найти как можно больше особенностей у песчинок.

У обыкновенного песка дети с удивлением обнаружат много интересного: песчинки не одинаковые по размерам (есть крупные и совсем мелкие), по цвету (попадаются темные и светлые), по степени блеска (одни блестят, другие матовые), встречаются прозрачные и непрозрачные.

Подвижная игра: «С кочки на кочку».

Цели: продолжать учить подпрыгивать на двух ногах; спрыгивать с высоких предметов, мягко приземляться, сгибая ноги в коленях; совершенствовать навыки перепрыгивания.

Трудовая деятельность

Сбор опавших листьев и другого мусора на участке.

Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада.