Оцінка рівня знань при проведенні модульного поточного контролю

Оцінка “відмінно”	заслуговує студент, який розуміє і логічно пояснює з точки зору теорії будови органічних сполук О.М.Бутлерова хімічні явища, закони; вміє застосовувати їх до рішення конкретних задач, знає методи дослідження сполук за їх будовою та функціональними групами, а також засвоїв взаємозв'язок явищ і має творчі здібності у розумінні і викладанні програмного матеріалу, самостійно зробити висновки. Студент опрацював основну і знайомий з додатковою літературою. Вільно спілкується з викладачем.
Оцінка “добре”	заслуговує студент, що виявив повне знання навчального програмного матеріалу, засвоїв теорію будови органічних сполук О.М.Бутлерова, знає методи дослідження сполук за їх будовою та функціональними групами, може самостійно поповнювати і відновлювати знання у ході подальшого навчання. При деяких невідповідностях у написанні хімічних рівнянь швидко орієнтується і за допомогою навідних питань викладача легко їх виправляє.
Оцінка “задовільно”	виставляється студентові, який знає основні закони хімії, в основному вірно розуміє явища, орієнтується при певній допомозі викладача в методах дослідження сполук за будовою та функціональними групами, орієнтується в основній літературі, рекомендованою програмою. Не завжди виявляє працелюбність і активність на теоретичних і лабораторних заняттях.
Оцінка “незадовільно”	виставляється студентові, що має прогалини в розумінні основних хімічних явищ, знанні законів, допустив принципові помилки в застосуванні законів до рішення конкретних задач та при написанні рівнянь реакцій.

Критерії оцінювання знань та система нарахування балів

Таблиця №

Система нарахування балів за видами навчальної роботи в курсі “Хімія ”

Форма навчальної роботи	Види навчальної роботи	Бали
І. Аудиторна
І.1. Лекція	Відвідування – обов’язкове	0,5
І.2. Лабораторне заняття	1. Відвідування – обов’язкове	0,5
2. Захист виконаного домашнього завдання	0,5
3. Обговорення теоретичного та практичного матеріалу	0,4
3. Відповіді при опитуванні	0,9
4. Постановка та розкриття проблемного питання
5. Виконання навчальних завдань
6. Доповіді з рефератами, есе та їх обговорення
7. Тестування
8.Контрольна робота на занятті
9. Заключний контроль за результатами лабораторного заняття
10. Інше	0,1
ІІ. Самостійна та індивідуально-консультативна робота	Виконання та захист індивідуальних навчально-дослідних завдань:
1. відпрацювання тренінгових програм (завдань) з навчальних дисциплін;	0,3
2. пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою проблематикою	0,4
3. -інше.	0,1
Підсумковий модуль	ПМР – підсумкова модульна робота	8,0
Підсумковий контроль	Іспит

Таблиця №

Розподіл балів за результатами вивчення дисципліни

Назва змістового модуля, теми	Вид навчальної роботи	Максимальна к-сть балів	Разом балів
Модуль 1. Вуглеводні та їх властивості
Особливості,будова і класифікація органічних сполук Вуглеводні. Алкани Ненасичені сполуки Арени Оксисполуки. Спирти. Феноли Карбонільні сполуки (альдегіди і кетони) Карбонові кислоти. Ліпіди. Модуль І	1. Навчальна робота на лабор.занят.	19,2	31,4
2. Самостійна та інд.конс. робота	10,5
3. ПМР – підсумкова модульна робота	8,0
Модуль 2. Вуглеводи та нітрогеновмісні сполуки
Вуглеводи. Моносахариди Дисахариди. Полісахариди Азотовмісні сполуки. Гетероциклічні сполуки. Модуль ІІ.	1. Навчальна робота на лабор.занят.	12,2	28,6
2.Самостійна та інд.конс. робота	5,4
3.ПМР – підсумкова модульна робота	8,0

ПЕРЕЛІК ОСНОВНОЇ І ДОДАТКОВОЇ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Основна література.

 

1. Писаренко А.П., Хавин З.Я. Курс органической химии. – М.: Высшая школа, 1985. – 511с.

2. Нечаев А.П., Еременко Т.В. Органическая химия. – М.: Высшая школа, 1985. – 463с.

3. Ластухін Ю.О., Воронов С.А. Органічна хімія. – Львів: Центр Європи, 2000. – 750с.

4. Бобрівник Л.Д., Руденко В.М., Лезенко Г.О.Органічна хімія. – К: Ірпінь, ВТФ: "Перун", 2005. – 544с.

 

Додаткова література.

 

5. Іващенко О.Д. Хімія і методи дослідження сировини та матеріалів /ч II/. Курс лекцій. – Полтава, 2001. – 174с.

6. Іващенко О.Д., Буєвич Н.О.Нікозять Ю.Б.Хімія і методи дослідження сировини та матеріалів, (ч.ІІ) Збірник контрольно-тренінгових завдань для студентів спеціальностей 7.050301, 7.050302. – Полтава, Україна – 2004. – 30с.

7. http://www.chemical.uccu.org.ua/files/disc6.doc

ЗМІСТ

Вступ........................................................................................................

Зміст навчальної програми................................................................. Тематичний план дисципліни………………………………………...

Методичні рекомендації до вивчення дисципліни ………… ….....

Модуль 1 ОСНОВИ ЗАГАЛЬНОЇ ХІМІЇ

Тема 1

Тема 2....................

Тема 3..……………………

Тема 4..............................…

Тема 5. ………...............................

Тема 6.....................................

Тема 7. ……….......................

Тема 8...................................

Тема 9...........................................

Індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів

та методичні рекомендації до їх виконання...................................80

Карта самостійної роботи студентів..................................................95

Порядок і критерії оцінювання знань студентів............................ 97

Перелік питань та типових завдань до модульного контролю...... 98

Приклад побудови завдань для ПМК…………………………….. 119

Оцінка рівня знань при проведенні ПМК……………................... 120

Критерії оцінювання знань та система нарахування балів........121

Підсумкове оцінювання знань студентів.........................................123

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни Хімія.............................127

Перелік основної і додаткової навчально-методичної літератури

Модуль 1 ВУГЛЕВОДНІ ТА ЇХ КИСНЕВМІСНІ ПОХІДНІ

 

Тема 1..................................................................................................

Тема 2............................ …………………….............

Тема 3..……………………

Тема 4..............................…

Тема 5. ………...............................

Модуль2. ВУГЛЕВОДИ ТА НІТРОГЕНОВМІСНІ СПОЛУКИ

 

Тема 6........................................................

Тема 7. ………..............................................................

Тема 8...................................

Тема 9....................

Тема10................................................................

Індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів

та методичні рекомендації до їх виконання.........................................

Карта самостійної роботи студентів.................................................. Порядок і критерії оцінювання знань студентів............................

Перелік питань та типових завдань до модульного контролю......

Приклад побудови завдань для ПМК…………………………….. Оцінка рівня знань при проведенні ПМК……………................... Критерії оцінювання знань та система нарахування балів........

Підсумкове оцінювання знань студентів.........................................