Приклад побудови завдань для поточного модульного контролю

ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД УКООПСПІЛКИ

ПОЛТАВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЕКОНОМІКИ І ТОРГІВЛІ

 

КАФЕДРА ХІМІЇ

Модуль 1

Дисципліна: Хімія

 

1. Назвати класи неорганічних сполук. Записати і назвати по дві формули сполук кожного класу.

 

2. Розрахувати молярну масу натрію гідроксиду.

 

3. Записати електронну формулу атома елемента Алюмінію і вказати його валентність та до якої родини він належить.

 

4. Записати рівняння реакції між Кальцій карбонатом і хлоридною кислотою у молекулярній і йонній формах.

 

5. Визначити тип окисно-відновної реакції і розставити коефіцієнти:

 

KMnO₄+HCl®KCl+MnCl₂+Cl₂+H₂O.

 

Оцінка рівня знань при проведенні модульного поточного контролю

Оцінка “відмінно”	Студент має систематичні та глибокі знання навчального матеріалу з неорганічної хімії, вміє без помилок виконувати практичні завдання, які пердбачені програмою дисципліни, засвоїв основну і ознайомився з додатковою літературою, викладає матеріал у логічній послідовності, робить узагальнення і висновки, наводить практичні приклади в контексті тематичного теоретичного матеріалу.
Оцінка “добре”	Студент повністю засвоїв навчальний матеріал неорганічної хімії, знає основну літературу. Уміє виконувати завдання, викладає матеріал у логічній послідовності, робить певні узагальнення і висновки, але не наводить практичних прикладів у контексті тематичного теоретичного матеріалу або допускає незначні помилки у формулюванні термінів, категорій, невеликі арифметичні помилки у розрахунках при вирішенні практичних завдань.
Оцінка “задовільно”	Студент засвоїв навчальний матеріал не у повнім обсязі, дає неповну відповідь на поставлені теоретичні питання, допускає грубі помилки при розв’язуванні практичних завдань.
Оцінка “незадовільно”	Студент не засвоїв навчальний матеріал, дає неправильні відповіді на поставлені теоретичні питання, не вміє або неправильно виконує розрахунки при розв’розв’язуванні практичних завдань.

Критерії оцінювання знань та система нарахування балів

Таблиця №2

Система нарахування балів за видами навчальної роботи в курсі “Хімія”

Форма навчальної роботи	Вид навчальної роботи	Бали (макс)
I. Аудиторна
1.1. Лекція	Відвідування – обов’язкове
1.2. Лабораторне заняття (*5=35)	Відвідування – обов’язкове
1. Обговорення теоретичного та практичного матеріалу (бліцопитування)
2. Виконання домашнього завдання
3. Виконання завдань на занятті (усне, письмове, тестування)
II. Самостійна та індивідуально-консультативна робота	1. Виконання та захист індивідуальних навчально-дослідних завдань (ІНДЗ)
2. Тестування за питаннями теми, які винесені на самостійне опрацювання (1 питання)
Підсумковий модуль	ПМР-1 (підсумкова модульна робота)
Підсумковий контроль	ПМК

Таблиця №3

Розподіл балів за результатами вивчення дисципліни

Назва змістового модуля, теми	Вид навчальної роботи	Максимальна к-сть балів	Разом балів
Модуль 1.	Відвідування лекцій (10 лекції)
	1. Навчальна робота на лабор.занят.
2. Самостійна та інд.конс. робота
3. ПМР – підсумкова модульна робота
4.тестування
ПМК

ЗАГАЛЬНА ПІДСУМКОВА ОЦІНКА З ДИСЦИПЛІНИ ХІМІЯ

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результатами поточного контролю знань та за виконання підсумкової модульної контрольної роботи (ПМР).

До залікової екзаменаційної відомості вносяться сумарні результати в балах поточного контролю та ПМР. Академічні успіхи студента визначаються за допомогою системи оцінювання, що використовується в ПУЕТ з обов’язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ЕСТS.

ПЕРЕЛІК ОСНОВНОЇ І ДОДАТКОВОЇ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Основна література.

 

1. Глінка М.Г., Загальна хімія. – К.: Вища школа, 1982. – 607 с.

2. Рейтер Л.Т., Степаненко О.М., Басов В.П., Теоретичні розділи загальної хімії. Київ.: „Каравела”, 2003. – 342 с.

Додаткова література.

 

3. Басов В.П., Родіонов В. М. „Хімія”. Київ.: „Каравела”, 2004. – 318 с.

4. Омелян В.І, Шешеня С.К. Навчальний комплекс з дисципліни хімія і методи дослідження сировини та матеріалів. Частина I. загальні основи аналітичної хімії. Для віртуально-тренінгової технології самостійної роботи студентів спеціальностей: 7.0503.01 “Товарознавство та комерційна діяльність”, 7.00503.02 “Товарознавство та експертиза в митній справі”. – Полтава: РВВ ПУСКУ, 2002. – 179.

5. Омелян В.І. Опорний конспект лекцій з дисципліни хімія і методи дослідження сировини та матеріалів. Частина I. Загальні основи аналітичної хімії для студентів спеціальностей: 7.0503.01 “Товарознавство та комерційна діяльність”,7.0503.02 “Товарознавство та експертиза в митній справі” та МІПК. – Полтава: РВВ ПУСКУ, 2003. – 60.

6. http://www.chemical.uccu.org.ua/files/disc6.doc