І. Доведіть, що запропонований текст є документом.

Начальникові факультету податкової міліції

Розуму О.О.

Чорної О.В.

к.філол.н., доцента кафедри української словесності та культури

 

ДОПОВІДНА ЗАПИСКА

25.03.2011 № 34-10/108

Про збільшення кількості годин

Мовна культура – один з найважливіших показників нашої духовної культури. Усне й писемне мовлення кожної людини свідчить про рівень її освіченості, інтелігентності. Щоб грамотно говорити й писати, потрібно передусім постійно вивчати рідну мову, вдосконалювати знання, набуті в середній школі. Писемне мовлення студентів І курсу хибує численними відхиленнями від орфографічних і пунктуаційних норм української мови. Заняття з практичного курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)» допомагають повторити й удосконалити знання курсантів з орфографії та пунктуації української мови та дають змогу набути навичок правильного укладання та оформлення офіційно-ділових текстів. На жаль, для проведення занять передбачено лише дві години на тиждень. Прошу деканат розглянути питання про збільшення тижневих годин на вивчення української мови (за професійним спрямуванням). Адже оволодіння фаховим мовленням – запорука успішної діяльності висококваліфікованого працівника Податкової служби України.

 

Кандидат філологічних наук,

доцент кафедри О.В. Чорна

ІІ. Прокоментуйте розташування та написання реквізитів доповідної записки.

ІІІ. Визначте тип документа за:

а) способом фіксації;

б) змістом та спеціалізацією;

в) походженням;

г) місцем укладання;

ґ) напрямом (спрямуванням);

д) способом виготовлення, структурними ознаками (формою), ступенем стандартизації та регламентації;

е) ступенем складності;

є) юридичною силою.

 

Завдання 3. Відредагуйте стійкі словосполучення, вживані в офіційно-діловому мовленні, уведіть їх у речення.

Вчинити злочин, дякуючи допомозі, забезпечувати безпеку, відповідно ухвали уряду, приймати участь в заході, заключити договір, за моєю думкою, на цей рахунок, одержувати перемогу, заключити резюме, відіграти значення, підводити підсумки, терпіти поразку, приймати жорстокі міри.

 

Завдання 4

І.Провідміняйте прізвища, імена, по батькові:

Лідія Семенівна Тугай, Руслан Богданович Соловей, Таміла Іллівна Сорока, Неля Павлівна Максименко, Тарас Йосипович Нечипоренко, Сергій Васильович Заїка.

ІІ. З поданими прізвищами побудуйте речення таким чином, щоб вони набували форми жіночого або чоловічого роду в родовому й орудному відмінках:

Біленко, Савченко, Іваненко, Плющ, Мацько, Сидорчук, Марчишин, Мовчан, Сайко, Литвиненко, Заруба, Кубич.

План практичного заняття № 2

1. Особливості написання автобіографії.

2. Правила укладання заяви, типи заяв.

3. Вимоги до укладання резюме.

 

Питання для обговорення

1. Що таке автобіографія? Для чого її укладають?

2. До якого типу документації належить автобіографія?

3. Яку інформацію містить текст заяви?

4. Які типи заяв Ви знаєте? У чому полягає їхня відмінність?

5. Із якою метою укладають резюме?

Практичні завдання

Завдання 1. Напишіть автобіографію.

Завдання 2. Напишіть складну заяву на отримання путівки для оздоровлення, умотивувавши причину.

Завдання 3. Напишіть зразок резюме.

Завдання 4. Дайте відповіді на питання тесту:

1. Виберіть правильно побудовану конструкцію:

а) відсутній по хворобі;

б) відсутній за хворобою;

в) відсутній через хворобу.

2. Виберіть правильний варіант оформлення фрагмента заяви:

а) прошу Вашого дозволу;

б) прошу дозволити;

в) дозвольте, будь-ласка.

3. Виберіть правильний варіант оформлення фрагмента автобіографії: а) … поступив(-ла) у податковий університет;

б) … вступив(-ла) у Національний Університет Державної Податкової Служби України;

в) … вступив(-ла) до Національного університету ДПС України.

4. Виберіть рядок із правильними назвами документів:

а) довіреність, довідка, пояснювальна записка;

б) доручення, довідка, пояснююча записка;

в) доручення, справка, пояснююча записка;

г) доручення, довідка, пояснювальна записка.

5. Виберіть правильний варіант оформлення тексту документа:

а) … звільнитися по власному бажанню;

б) … звільнитися через власне бажання;

в) … звільнитися за власним бажанням;

г) … звільнитися у зв’язку з власним бажанням.

 

Завдання 5. Перепишіть, розкриваючи дужки й дотримуючись норм написання великої літери:

(а)австрійська (р)еспубліка, (а)встро-(у)горщина, (а)лжирська (н)ародно-(д)емократична (р)еспубліка, (б)агамські (о)строви, (ч)ервона (ш)апочка, (ч)орне море, (в)улиця (с)ім’ї (с)осніних, (т)ихоокеанські (м)оряки, (н)аціональний (б)анк (у)країни, (г)олова (в)верховної (р)ади (у)країни, (д)ержавна (п)одаткова (с)лужба (у)країни, (к)иївщина, (н)ародний (д)епутат, (с)оціал-(д)емократична (п)артія, (є)вропейське (о)б’єднання (у)країнських (о)рганізацій, (в)елике (г)ерцогство (л)юксембург, (м)агелланова (п)ротока, (б)удинок (д)итячої та (ю)нацької (т)ворчості.