Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 7. Понятие и виды памяти. Мышление. ВниманиеСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Память — это сложный психический процесс воссоздания прошлого опыта человека посредством его запоминания, хранения и повторения. Запоминание предмета или явления происходит благодаря ассоциации, т.е. человек, для того чтобы что-то запомнить, связывает запоминаемое с уже известным, образуя ассоциацию. Выделяют два вида ассоциаций: сложные и простые. Ассоциации по смежности, по контрасту, по сходству — это простые ассоциации. Ассоциации по смежности объединяют два явления, связанные между собой во времени и пространстве. Данная ассоциация возникает тогда, когда при упоминании одного явления вспоминается другое, следующее за ним. Ассоциации по контрасту объединяют два противоположных явления. Ассоциации по сходству объединяют два явления, которые имеют схожие свойства. При воспроизведении одного явления вспоминается другое. Основу знаний человека составляют сложные ассоциации — смысловые. В них объединяются два явления, которые в действительности неизменно связаны между собой: часть и целое и т.д. Выделяют четыре вида памяти в зависимости от содержания запоминаемого: двигательная, словесная, эмоциональная, образная. Двигательная память — воспроизведение человеком движений. Такая память лежит в основе выработанных двигательных навыков. Словесная память — запоминание, хранение, а впоследствии повторение услышанного или же прочитанного материала в словесной форме. Эмоциональная память хранит чувства, пережитые человеком. Образная память позволяет запоминать, а впоследствии воспроизводить обстановку, лица, запахи, картины природы и др. По продолжительности сохранения материала выделяют кратковременную и долговременную память. Кратковременная память используется, когда материал запоминается человеком на непродолжительный отрезок времени с целью его вспомнить, а дальнейшее его сохранение считается лишним. Например, перед экзаменом или уроком учащиеся выучивают материал, а после его воспроизведения моментально забывают. Долговременная память используется тогда, когда новый материал нужно запомнить на продолжительное время. Как правило, такой материал является для человека значимым. Кратковременная память может трансформироваться в долговременную. Это происходит тогда, когда человек пользуется одним и тем же материалом постоянно. Например, незначимый для человека номер телефона запомнится в памяти на долгое время, если им постоянно пользоваться. Основные процессы памяти — запоминание, сохранение и последующее воспроизведение информации. Запоминание — процесс, направленный на хранение полученной информации, этот процесс служит предпосылкой сохранения. Сохранение — процесс усвоения, переработки полученной информации, а также овладение ею. Воспроизведение — процесс последующего воссоздания полученного материала. В зависимости от наличия или отсутствия цели у субъекта запоминание может быть непроизвольным и произвольным. Непроизвольное запоминание — процесс запоминания, который происходит непосредственно. Человек не ставит перед собой цель запомнить материал. Запоминание происходит само по себе. Продуктивно запоминаются события личной жизни, которые произвели на человека сильное впечатление. Особенно непроизвольно запоминается то, что имеет непрерывную связь с целью деятельности. Произвольное запоминание характеризуется сознательной целью — усвоить, запомнить полученную информацию. Человек прибегает к специальным приемам, обеспечивающим запоминание: заучивает материал, прикладывает волевые усилия. Сохранение полученного материала зависит от того, понял, осмыслил ли его субъект. Осмысленная информация, а также значимая для субъекта информация не забываются. Мышление — это процесс мыслительной деятельности человека, благодаря которому происходит углубление четких знаний человека о предмете и явлении и обобщенное отражение их в действительности. Выделяют следующие операции мышления: - анализ — это деление целого объекта на части; - синтез — это соединение частей объекта, его элементов, свойств и т.д.; - сравнение — это нахождение тождества или различия при сопоставлении предметов, явлений, их свойств; - систематизация — это классификация предметов или явлений по малозначительным признакам; - конкретизация — это познание и воссоздание целостного объекта в совокупности его существенных признаков; - абстрагирование — это выделение отдельных существенных свойств, признаков предмета от несущественных; - обобщение — это сравнение предметов и нахождение в них сходных элементов. Формы мышления: - понятие — это знание группы предметов, явлений, которые объединены по существенным признакам; - суждение — это отражение связи между предметами и явлениями или между их признаками и свойствами; - умозаключение — это определенные выводы, которые делает человек при наличии у него конкретных данных. Виды мышления: - наглядно-действенное осуществляется путем реального действия с предметами; - наглядно-образное характеризуется тем, что для решения поставленной задачи человек оперирует не самими предметами, а их образами; - абстрактно-логическое осуществляется на основе логических рассуждений. Внимание — это сосредоточение сознания человека на определенном объекте, который имеет для него значение в данный момент. Виды внимания: - непроизвольное характеризуется отсутствием стойкого интереса для выполнения какой-либо деятельности; - произвольное характеризуется наличием стойкого интереса к выполнению какой-либо деятельности, а также и к процессу его выполнения; - послепроизвольное — это вид внимания, при котором происходит сосредоточение на определенном объекте, имеющем значение для личности. Свойства внимания: - объем — измеряется количеством объектов, которые человек способен охватить вниманием в определенный период времени; - распределение — это способность человека охватить и удержать в центре внимания разнородные объекты одновременно; - концентрация — сосредоточение внимания на определенном объекте; - устойчивость — акцентирование внимания на одном объекте продолжительное время; - переключение — осознанный перенос внимания с одного объекта на другой; - рассеянность — неспособность человека акцентировать свое внимание на каком-либо объекте или действии длительное время.
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-28; просмотров: 306; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.97.1 (0.009 с.) |