Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Установіть відповідність між реплікою і героєм твору Л. Костенко «Маруся Чурай», якому вона належить.↑ ⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 9 Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте
1 Я, як суддя, вважаю особисто, А Хмельницький Чи це була отрута, чи дання, А в кожнім разі це було убивство. 2 Чурай Маруся винна ув одному: Б Горбань Вчинила злочин в розпачі страшному. Вчинивши зло, вона не є злочинна, Бо тільки зрада є тому причина. 3 А голосочок! То чого ж ти крилася? В Іскра То все мовчиш, то я аж остовпів. Співав і я на хорах і на криласі, І знаю світський і духовний снів. 4 Відступник я. Нікчемний я і ниций. Г Гриць Але ти любиш і тому прости. Життя - така велика ковзаниця. Кому вдалось, не падавши, пройти? Д мандрівний дяк Установіть відповідність між поетичними рядками та вжитим у них художнім засобом. 1 Ти стаєш у чоловіче коло, А порівняння Ти готовий до цього древнього танцю Тільки тепер. 2 Покличу тебе до зеленого шлюбу. Б анафора 3 Ой не крийся, природо, не крийся, що В епіфора ти в тузі за літом, у тузі. 4 Одного прошу: у мою дитину Г уособлення не кидайте словами, як багном! Д епітет Установіть відповідність між героєм і його діями. 1 Денис Сірко А глибоко вивчає українську мову сам і навчає інших 2 Мусій Половець Б змінює українське прізвище на російське 3 Лаврін Запорожець В стає старостою в селі під час німецької окупації 4 Мокій Мазайло Г полює на живого тигра Д дає синам настанову шанувати згоду 29. Авторські неологізми самодзвонними, закосичена, ніжнотонними використав поет ___________________________________________________________ __________________________________________________________________________
30. Яскравими представниками «празької школи» українських поетів були (назвіть 4—6 прізвищ)______________________________________________________ __________________________________________________________________________
31. Проблему «пропащої сили» висвітлено у творі _____________________________
32. Сотник Завісний є головним героєм твору _________________________________ __________________________________________________________________________
33. Чому твори письменників-«шістдесятників» називали новаторськими?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ВАРІАНТ _______10 За біблійними мотивами написано твір А «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського Б «Камінний хрест» В. Стефаника В «Мойсей» І. Франка Г «Момент» В. Винниченка С. Параджанов зняв художній фільм за твором М. Коцюбинського А «Цвіт яблуні» Б «Іntermezzo» В «Fata morgana» Г «Тіні забутих предків» 3. Поезія «Чого являєшся мені у сні?» є зразком лірики А інтимної Б пейзажної В філософської Г громадянської Справжнє прізвище Івана Карпенка-Карого А Тобілевич Б Садовський В Старицький Г Саксаганський Ідеєю новели В. Стефаника «Камінний хрест» є А зображення світу людини й світу природи в повній гармонії Б людина щаслива лише в гармонії з природою В виїзд галицького селянства на еміграцію Г нерозривна єдність селянина з рідною землею Д заперечення тужливих настроїв Трагізм долі, лідера нації осмислено у творі А «Україна в огні» О. Довженка Б «Вершники» Ю. Яновського В «Тигролови» Івана Багряного Г «Мойсей» І. Франка Д «Земля» О. Кобилянської Заможний хлібороб домагається втрачених дворянських прав у творі А «Мина Мазайло» М. Куліша Б «Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого В «Маруся Чурай» Л. Костенко Г «Камінний хрест» В. Стефаника Д «Кайдашева сім'я» І. Нечуя-Левицького Правильно утворено пару персонаж — назва твору в рядку А Килина - «Лісова пісня» Б дід Улас - «Мартин Боруля» В Іван Палійчук - «Камінний хрест» Г Іван Дідух - «Три зозулі з поклоном» Д Олеся Запорожець - «Місто» Прочитайте уривок. «На небі сонце - серед нив я. Більше нікого. Йду. Гладжу рукою соболину шерсть ячменів, шовк колосистої хвилі. Вітер набива мені вуха шматками згуків, покошланим шумом...» Так передає свої враження від споглядання кононівських полів А Остап Вишня («Моя автобіографія») Б Іван Багряний («Тигролови») В Василь Стефаник («Камінний хрест») Г Олександр Довженко («Зачарована Десна») Д Михайло Коцюбинський («Іntermezzo») Прочитайте уривок статті. «Назва збірки надзвичайно глибока: учорашній вояк УНР відкладає тригранний клинок і бере до рук мирне перо...» Так літературознавець визначає символізм назви збірки А «З журбою радість обнялась» Олександра Олеся Б «На білих островах» М. Рильського В «Дорога болю» В. Стуса Г «Стилет і стилос» Є. Маланюка Д «Сонячні кларнети» П. Тичини 11. У сім'ї Половців (повела «Подвійне коло») словами «Тому роду не буде переводу, в котрому браття милують згоду» давав настанову рідним на все життя А Андрій Б Оверко В Панас Г Мусій Д Іван У творі О. Довженка «Україна в огні» діють такі персонажі А родина Федорчуків, Анна, Рахіра Б Сашко Діденко, комбат Шадура, Лорі В безіменний чекіст, доктор Тагабат Г родина Половців, комісар Герт Д родина Запорожців, Василь Кравчина 13. У творі «Я (Романтика)» слова «...тепер я маю одне тільки право ніколи й нічого не говорити, як розкололось моє власне я...» відображають внутрішній трагізм А безіменного чекіста Б чоловіка в пенсне В дегенерата Г Андрюші Д Тагабата Прочитайте віршовані рядки. Любіть Україну, як сонце, любіть, Як вітер, і трави, і води, В годину щасливу і в радості мить, любіть у годину негоди! Поезію написано віршовим розміром А амфібрахієм Б анапестом В дактилем Г хореєм Д ямбом Діти Лавріна Запорожця з'їхалися додому з приводу А весілля сестри Олесі Б дня народження Олесі В дня народження Лавріна Г дня народження Тетяни Д розлуки перед війною Прочитайте віршовані рядки. Україно! Ти для мене диво! ч І нехай пливе за роком рік, Буду, мамо горда і вродлива, З тебе дивуватися повік... Вірш має назву А «Як добре те, що смерті не боюсь я...» В. Стуса Б «Задивляюсь у твої зіниці...» В. Симоненка В «Українське альфреско» Л. Костенко Г «О земле втрачена, явися!..» В. Стуса Д «Сontra spem sperо!» Лесі Українки Героями твору «Маруся Чурай» є А суддя Горбань, полковник Пушкар Б Михайло Завісний, панотець Василь В пани Польські, Максим Ґудзь Г Лаврін Запорожець, Олеся Запорожець Д Григорій Многогрішний, Денис Сірко 18. Художні образи арабесок, камей, фресок, що сплітаються в гротески, ужито в поезії А «Різдво» Б.-І. Антонича Б «Арфами, арфами...» П. Тичини В «Задивляюсь у твої зіниці...» В. Симоненка Г «І все-таки до тебе думка лине...» Лесі Українки Д «Блакитна Панна» М. Вороного Прочитайте уривок. Мене водило в безвісті життя, Та я вертався на свої пороги, Переплелись, як мамине шиття, Мої сумні і радісні дороги. Це рядки з твору А «Я...» В. Симоненка Б «Два кольори» Д. Павличка В «О панно Інно...» П. Тичини Г «Солодкий світ!..» М. Рильського Д «Крізь сотні сумнівів я йду до тебе...» В. Стуса Прочитайте рядки. Коли се було... А я й досі думаю: «Як вони чули одне одного - Марфа і тато? Як?..» А ще думаю: «Чому вони не одружилися, так одне одного чуючи?» «Тоді не було б тебе», - шумить велика «татова» сосна. Це міркування героя твору А «В житах» Г. Косинки Б «За мить щастя» О. Гончара В «Зачарована Десна» О. Довженка Г «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського Д «Три зозулі з поклоном» Гр. Тютюнника 21. Відкидання абсолютних об'єктивних істин, будь-яких ідеологій, підкреслена ерудованість, іронічність та пародійність, колажність - це ознаки А постмодернізму Б експресіонізму В імпресіонізму Г натуралізму Д реалізму Установіть відповідність між визначенням засобу та назвою художнього 1 повторення однакових або подібних за звучанням приголосних звуків у віршованому творі для підсилення звукової або інтонаційної виразності 2 повторення однакових голосних звуків у рядку чи строфі, що надає рядку милозвучності, підсилює музичність 3 єдинопочаток, повторення однакових слів чи словосполучень на початку рядків вірша 4 використання слів, зокрема й вигуків, фонетично близьких до звуків природи алегорія алітерація звуконаслідування анафора асонанс А алегорія Б алітерація В звуконаслідування Г анафора Д асонанс Установіть відповідність між назвою твору та поетичними рядками. 1. Оземле втрачена, явися 2. «Маруся Чурай» 3. «Чари ночі» 4. Балада про соняшник»
А Сміються, плачуть солов'ї І б'ють піснями в груди: «Цілуй, цілуй, цілуй її, - Знов молодість не буде!» Б Україно! Ти для мене диво!, І нехай пливе за роком рік, Буду, мамо горда і вродлива, З тебе дивуватися повік... В Поезіє, сонце моє оранжеве! Щомиті якийсь хлопчисько Відкриває тебе для себе, Щоб стати навіки соняшником. Г Де голубів вільготні лети і бризки райдуги в крилі? Минуле, озовися, де ти? Забуті радощі, жалі. Д Про наші битви - на папері голо. Лише в піснях вогонь отой пашить. Таку співачку покарать на горло, - Та це ж не що, а пісню задушить!
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-19; просмотров: 1062; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.191.237.228 (0.007 с.) |