У цих рядках автор використав

Аепітет Б літоту В оксиморон Г метонімію Д порівняння

13. Заміна загальнолюдських цінностей класовими, трагедія брато­вбивчої війни — тема твору

А«Місто» В. Підмогильного Б «Земля» О. Кобилянської

В «Момент» В. Винниченка Г «Маруся Чурай» Л. Костенко

Д «Вершники» (новела «Подвійне коло») Ю. Яновського

14. У новелі Миколи Хвильового «Я (Романтика)» НЕ порушено проблеми

Азбереження людської індивідуальності

Б синівського і революційного обов'язку

В тиску на людину обставин та інших людей

Г утвердження гуманістичних ідеалів революції

Д звиродніння людини, що підкорилася сліпій вірі

Відрікається від мови й культури свого народу

АМина Мазайло («Мина Мазайло»)

Б Мусій Половець («Вершники»)

В Гриць Бобренко («Маруся Чурай»)

Г майор Медвин («Тигролови»)

Д Сава («Земля»)

Фольклорний мотив перевтілення (метаморфози) застосував

А Б.І. Антонич («Різдво»)

Б Д. Павличко («Два кольори»)

В І. Драч («Балада про соняшник»)

Г Є. Маланюк («Стилет чи стилос?..»)

Д В. Симоненко («Задивляюсь у твої зіниці...»)

Усвідомлення причетності до долі народу прийшло до Марусі Чурай

А перед стратою Б під час суду над нею

В під час облоги Полтави Г коли Полтавський полк виходить у похід

Д під час подорожі на прощу до Києва

Відправив на роботи в Німеччину свою дочку

А Василь Кравчина Б Іван Гаркавенко В Лаврін Запорожець

Г Максим Заброда Д Мина Товченик

19. У кіноповісті «Зачарована Десна» О. Довженка боялася діда Се­мена й спалила Псалтир

А мати Б баба В тітка Г сусідка Д учителька

Привітання «три зозулі з поклоном» від Михайла означало

А залиш мене Б люблю тебе В пам'ятай мене

Г скоро зустрінемося Д ніколи тебе не забуду

Прочитайте уривок із вірша.

Народе мій, до тебе я ще верну, і в смерті обернуся до життя...

Ці рядки належать

А П. Тичині Б В. Стусу В М. Вороному

Г М. Рильському Д Олександрові Олесю

25. Установіть відповідність між елементом сюжету та подією в романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного

1 експозиція Ау Чіпки відбирають землю

2 зав'язка Б розповідь про батьків Чіпки, про його дитинство

3 кульмінація В Чіпка знайомиться з Максимом Ґудзем

4 розв'язка Г боротьба Чіпки із земським панством, Чіпка скоює злочин

Д Чіпку засилають до Сибіру

 

Установіть відповідність між віршем і провідним мотивом у ньому.

1. В. Симоненко «Я …» А щира розмова патріота з рід­ною землею

2. Д.Павличко «Два кольори» Б оспівування кохання до жінки

3. Є.Маланюк Стилем чи стилос?...» В материнська любов і благосло­вення

4. В.Стус «Щ земле втрачена, явися…» Г самоствердження людини в су­часному складному світі

Д призначення поета і поезії

Установіть відповідність між назвою твору та поетичними рядками з нього.

1. «Арфами, арфами...» А. Кленусь тобі, веселий світе,

Кленусь тобі, моє дитя.

Що буду жити, поки жити

Мені дозволить дух життя!

2. «Чари ночі» Б. І на тім рушничкові

Оживе все знайоме до болю:

І дитинство, й розлука, і вірна любов.

3. «Молюсь і вірю.. В. Йде весна

Запашна,

Квітами-перлами

Закосичена.

4. «Два кольори» Г. Переплелись, як мамине шиття,

Мої сумні і радісні дороги.

Д. Лови летючу мить життя!

Чаруйсь, хмелій, впивайся

І серед мрій і забуття

В розкошах закохайся.

28. Установіть відповідність між літературним об'єднанням чи угрупо­ванням і письменниками, які до нього належали.

1 неокласики А Микола Хвильовий, М. Куліш, О. Дов­женко

2 ВАПЛІТЕ Б М. Рильський, М. Зеров, П. Филипович

3 «празька школа» В В. Симоненко, Л. Костенко, І. Драч

4 «шістдесят­ники» Г Іван Багряний, В. Барка, У. Самчук

Д О. Теліга, Є. Маланюк, Олег Ольжич

29. І. Франко назвав І. Нечуя-Левицького «великим артистом зору, всеобіймаючим оком України» за те, що він___________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

30. За жанром «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного – перший в українській літературі _____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

31. У кіноповісті «Україна в огні» О. Довженка головними героями є____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32. Перу В. Симоненка належать твори:______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33. Що спільного в образах Марусі Чурай та мавки? (За драмою-феєрією «Лісова пісня» та романом «Маруся Чурай»?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВАРІАНТ ___3

1. Розкриття людського горя й водночас сподівань трудівників на кра­ще майбутнє в новелі «Камінний хрест» В. Стефапика є

А темою Б ідеєю В проблемою Г конфліктом

Проблему духовної деградації людини у творі О. Кобилянської «Земля» розв'язано на прикладі образу

А Івоніки Б Марійки В Михайла Г Сави

Образ Мойсея в однойменній поемі І. Франка розкриває ідею

А сутності біблійних заповідей Божих Б таємниці історії єврейського народу

В значення Мойсея для всього людства Г ролі визначної особистості в долі нації

4. Засудження родинних сварок, дріб'язковості, індивідуалізму, егоїз­му людини в пореформений період — така ідея твору

А «Земля» О. Кобилянської

Б «Іntermezzo» М. Коцюбинського

В «Кайдашева сім'я» І. Нечуя-Левицького

Г «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського

Одно тільки неабияке - дуже палкий погляд, бистрий, як блискавка.

Ним світилася якась незвичайна сміливість і духовна міць...» — так зображує Панас Мирний героя роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

А Максима Ґудзя Б Грицька В Матню Г Чіпку Д Лушню

У романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного НЕ порушено проблеми

А впливу суспільства па формування характеру людини

Б стосунків панів і селян до і після реформи 1861 року

В взаємин інтелігенції з народом Г обов'язку служіння громаді

Д злочину і покарання

У творі І. Карпенка-Карого «Мартин Боруля» розв'язкою є епізод, коли

А. до Борулі приїжджає Націєвський

Б. Омелько повертається з міста без коней

В. Мартин Боруля палить документи про дворянство

Г. Боруля відмовляє Гервасієві, що прийшов сватати Марисю

Д. Трандалєв читає документ про зарахування Борулі до дворянського стану.

8. Історію випадкової зустрічі революціонера-підпільника з панною, що стала приводом для роздумів про плинність життя та мить щас­тя людини, розповідає у творі

А «Місто» В. Підмогильний Б «Момент» В. Винниченко

В «Вершники» Ю. Яновський Г «Тигролови» Іван Багряний

Д «Україна в огні» О. Довженко

Не зміг «своїм життям до себе дорівнятись»

А. Лукаш («Лісова пісня») Б. Іван Дідух («Камінний хрест»)

В. Омелько («Кайдагаева сім'я») Г. Іван («Тіні забутих предків»)

Д. Боруля («Мартин Боруля»)

Митець не повинен залишатися осторонь людських проблем — так у новелі «Іntermezzo» М. Коцюбинський визначає

А кульмінацію Б проблему В конфлікт Г тему Д ідею

Українськими Ромео і Джульєттою можна назвати героїв

А. Саву й Рахіру («Земля»)

Б. Марисю й Миколу («Мартин Боруля»)

В. Лавріна й Мелашку («Кайдашева сім'я»)

Г. Івана й Марічку («Тіні забутих предків»)

Д Чіпку й Галю («Хіба ревуть воли, як ясла повні?»)

12. В українській літературі XX століття досяг не баченого досі синтезу словесних і музичних способів вираження думки поет

А В. Стус Б. П. Тичина В Д. Павличко Г Б.-І. Антонич Д В. Симоненко

У новелі «Подвійне коло» Ю. Яновського сліпа приналежність до «класу» стала підставою для

А зустрічі Б братання В суперечки Г відречення Д братовбивства

14. Тему роздвоєності людської особистості на зламі епох порушено у творі

А «Мойсей» І. Франка

Б «Тигролови» Івана Багряного

В «Вершники» Ю. Яновського

Г «Я (Романтика)» Миколи Хвильового

Д «Моя автобіографія» Остапа Вишні

15. НЕ є засобом творення комічного у п'єсі «Мина Мазайло»

А обігрування звучання і значення прізвищ

Б створення гострих несподіваних ситуацій

В використання канцеляризмів

Г неочікувана розв'язка

Д філологічна гра слів

Прочитайте уривок з вірша.

Хай на ньому цвіте росяниста доріжка,

І зелені луги, й солов'їні гаї,

І твоя незрадлива материнська ласкава усмішка,

І засмучені очі хороші твої.

У цих рядках автор НЕ використав

А епітетів Б епіфори В інверсії Г анафори Д метафори

У романі Л. Костенко «Маруся Чурай» характеризує роздвоєністі душі коханого Марусі цитата

А Гриць Бобренко - з тих, що хочуть жить.

Б Затям, любов любов'ю, а життя життям.

В Ласкавий був, розгублений і добрий.

Г Гриць ходив ногами по землі.

Д Любив достаток і любив пісні.

18. «Чому я виросла не горда, не достойна і не гідна? Чому в нашому районі ви міряли наші чесноти на трудодень і на центнери бурякові?» - так ставить проблему виховання людини в радянському суспільстві героїня кіноповісті «Україна в огні»

А Христя Хуторна Б Олеся Запорожець

В Тетяна Запорожець Г Мотря Лєвчиха

Д Христина мати

У кіноповісті «Зачарована Десна» понад усе любив сонце

А батько Б Сашко В Сашків дід Г сусід Масій Д коваль дід Захарко