Установіть відповідність між елементом сюжету й епізодом роману «Тигролови».

1 експозиція А через усю країну мчить потяг «Й. Сталін»

2 зав'язка Б двобій Григорія з майором Медвином

3 кульмінація В Григорій і Наталка переходять кордон

4 розв'язка Г поїздка до Хабаровська

Д Г. Многогрішний тікає з потяга

29. «Кайдашева сім'я» І. Нечуя-Левицького за жанром — це____________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

30. У поезії Лесі Українки «І все-таки до тебе думка лине...» звучить мотив______ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

31. Мотив вірша Є. Маланюка «Стилет чи стилос?...» — _______________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

32. До «празької школи» належали письменники _____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33. Які «вічні» проблеми досліджував І. Карпенко-Карий у комедії «Мартин Боруля»? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВАРІАНТ ____5

Навчати й тоді, коли «раби німі» безжально кидають тобі услід каміння-слова, — така місія героя твору

А «Мойсей» І. Франка Б «Земля» О. Кобилянської

В «Іntermezzo» М.Коцюбинського Г «Я (Романтика)» Миколи Хвильового

Усе життя мріяв про праведну смерть, а помер не по-християнськи

А Іван Дідух Б Івоніка Федорчук В Омелько Кайдаш Г Нечипір Вареник

Антиподом Чіпки, виразником ідеї «моя хата скраю» в романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» виступає

А Максим Ґудзь Б Грицько В Матня Г Лушня

Провідною темою роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» є зображення

А життя запорізьких козаків у XVII ст. та їхніх нащадків

Б тяжкого життя селянства до та після реформи1861 р.

В історії села Піски та життя панів Польських

Г різних життєвих шляхів Чіпки і Грицька

5. У реченні «Не чорна хмара з-за синього моря виступала, то висту­пала Мотря з Карпом з-за своєї хати до тину» іронічне забарвлен­ня події досягається через

А використання епітетів і порівнянь Б використання народнопоетичних засобів

В паралельне зображення дій Карпа і Мотрі

Г опис пейзажу, який передає почуття і переживання героїв

Д контраст між епічним зображенням і дріб'язковістю хатньої війни

Сенсом життя вважав належність до стану дворянства герой твору

А «Земля» О. Кобилянської Б «Мина Мазайло» М. Куліша

В «Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого Г«Кайдашева сім'я» І. Нечуя-Левицького

Д «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного

Протилежними психологічними типами є образи

А Сави й Михайла («Земля»)

Б Марусі Чурай та Іскри («Маруся Чурай»)

В Килини й Лукашевої матері («Лісова пісня»)

Г Мотрі й Марусі Кайдашів («Кайдашева сім'я»)

Д доктора Тагабата й дегенерата («Я (Романтика)»)

Безсмертну і прекрасну мрію народу про щастя, про вільне творче життя уособлює

А Анна («Земля»)

Б Мавка («Лісова пісня»)

В Мелашка («Кайдашева сім'я»)

Г Марічка («Тіні забутих предків»)

Д Галя («Хіба ревуть воли, як ясла повні?»)

Прочитайте уривок з новели М. Коцюбинського «Іпіегтегхо».

Тихо пливе блакитними річками льон. Так тихо, спокійно в зелених берегах, що хочеться сісти на човен й поплисти. А там ячмінь хилиться й тче... тче з тонких вусів зелений серпанок.

Пейзажам новели притаманні стильові ознаки

А реалізму Б романтизму В класицизму

Г імпресіонізму Д сентименталізму

Вірили в те, що природа одухотворена, жива, населена добрими й злими духами, герої твору

А «Мойсей» І. Франка

Б «Земля» О. Кобилянської

В «Кайдашева сім'я» І. Нечуя-Левицького

Г«Тіні забутих предків» М. Коцюбинського

Д «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного

Рука музиканта торкнулася струн — і вони обізвалися ледь чутним звучанням — таке враження справляє вірш

А «Гімн» І. Франка Б «Два кольори» Д. Павличка

В «Арфами, арфами...» П. Тичини Г «Балада про соняшник» І. Драча

Д «Як добре те, що смерті не боюсь я...» В. Стуса

Вірш «Блакитна Панна» М. Вороного належить до лірики

А інтимної Б пейзажної В релігійної Г філософської Д патріотичної

13. Немає справжнього переможця, коли гине рід перед силою класо­вих інтересів, — така головна думка твору

А «Тигролови» Івана Багряного Б «Україна в огні» О. Довженка

В «Маруся Чурай» Л. Костенко Г«Три зозулі з поклоном» Гр. Тютюнника

Д «Вершники» (новела «Подвійне коло») Ю. Яновського

Незвичайність та алегоричність образів, примхливість художніх асоціацій притаманні твору

А «Балада про соняшник» І. Драча

Б «Задивляюсь у твої зіниці...» В. Симоненка

В «Ви знаєте, як липа шелестить...» П. Тичини

Г«Як добре те, що смерті не боюсь я...» В. Стуса

Д «І все-таки до тебе думка лине...» Лесі Українки

У романі «Маруся Чурай» тогочасну Україну Л. Костенко осмислює через образ

А Івана Іскри Б Марусі Чурай В мандрівного дяка

Г Мартина Пушкаря Д Богдана Хмельницького

Діалог Лавріна Запорожця і Максима Заброди в концтаборі — це розмова

А двох однодумців Б патріота і зрадника

В ватажка і підлеглого Г комуніста і фашиста Д родичів

Без прокльонів не могла прожити й дня героїня «Зачарованої Десни»

А мати Б прабаба В сусідка Г тітка Д сестра

У новелі «Три зозулі з поклоном» образ зозулі є символом

А жіночої самотності Б байдужості до дітей В вічної любові

Г чекання Д віри

Філософське осмислення сутності щастя людини через зображення одного епізоду з її життя наявне у творі

А «За мить щастя» О. Гончара Б «Тигролови» Івана Багряного

В «Україна в огні» О. Довженка Г «Кайдашева сім'я» І. Нечуя-Левицького

Д «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного

20. Літературне угруповання/група першої половини XX ст. — це

А Бу-Ба-Бу Б «ЛуГоСад» В «неокласики»

Г «Пропала грамота» Д «Нова дегенерація»

Прочитайте уривок з вірша.

І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю:

І дитинство, й розлука, і вірна любов.

У цих рядках А. Малишко використав тропи

А епітет, анафору, порівняння Б анафору, порівняння, метафору

В епітет, анафору, метафору Г епітет, епіфору, метафору

Д метафору, метонімію

Установіть відповідність між твором і його жанром.

1 «Мойсей» А сонет

2 «Лісова пісня» Б ліричний вірш

3 «Київ - традиція» В балада

4 «О панно Інно...» Г драма-феєрія

Д філософська поема

Установіть відповідність між назвою твору та поетичними рядками з нього.

1. «Чого являєшся мені у сні?» А Поезія - це завжди неповторність,

якийсь безсмертний дотик до душі.

2. «Страшні слова, коли вони мов­чать...» Б Поезіє, сонце моє оранжеве!

Щомиті якийсь хлопчисько

Відкриває тебе для себе...

3. «Балада про соняшник» В Будь мечем моїм!

Ні, сонцем стань! Вгорі спинися,

Осяй мій край і розлетися

Дощами судними над ним.

4. «О слово рідне! Орле скутий!..» Г Вся земля

їй виспівує: «Осанна!»

Д В житті ти мною згордувала,

Моє ти серце надірвала,

Із нього визвала одні

Оті ридання голосні –Пісні

Установіть відповідність між назвою твору та його героями.

1 «Я (Романтика)» А Килина, дядько Лев

2 «Вершники» Б Лесько Черкес, Іскра

3 «Україна в огні» В Лаврін Запорожець, Христина

4 «Лісова пісня» Г Андрюша, доктор Тагабат

Д Оверко Половець, Герт

Установіть відповідність між героєм комедії М. Кулініа «Мина Мазайло» та реплікою, яка відображає ставлення цього героя до процесу українізації.

1. Мина Мазайло А «їхня українізація - це спосіб ви­явити усіх нас, українців, а тоді зни­щити разом, щоб і духу не було...»

2. дядько Тарас Б «Все це туман, чорний туман, каже, і все минеться. І я вірю, що все оце минеться. Зостанеться єдина, непо­дільна...»

3. Мокій В «Партія пише - візьміться, хлоп'ята, за українську мову, не бузіть з мо­вою».

4. тьотя Мотя Г «Серцем передчуваю, що україніза­ція - це спосіб робити з мене провінціяла, другосортного службовця...»

Д «Провокація. Хто стане нищити двадцять мільйонів одних лише українців, хто?»

29. «Страшно сильно пишете Ви. Так, якби-сти витесували потуж­ною рукою пам'ятник для свого народу» — такими словами характеризувала О. Кобилянська манеру письма ____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

30. У поезії Лесі Українки «Соntra spem spero!» звучить мотив _________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

31. Мотив самоствердження людини в складному сучасному світі, її самодостатності і самоцінності звучить у творі В. Симоненка __________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32. Угруповання ВАПЛІТЕ очолював ________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33. Розкрийте проблему кохання і зради в романі Л.Костенко «Маруся Чурай». ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВАРІАНТ ____6

Будує сюжети не стільки на розвитку зовнішніх подій, скільки на змінах почувань і переживань

А В. Стефаник Б Панас Мирний В І. Карпенко-Карий Г І. Нечуй-Левицький

2. У повісті «Тіні забутих предків» події відбуваються на території

А Слобожанщини Б Гуцульщини В Поділля Г Волині

Смерть головного героя як пророка, не визнаного своїм народом,— така ідея твору

А «Камінний хрест» В. Стефаника Б «Intermezzo» М. Коцюбинського

В «Земля» О. Кобилянської Г «Мойсей» І. Франка

Вирушає з односельчанами в Київську лавру на прощу в повісті І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім'я»

А Карпо Б Мотря В Мелашка Г Омелько