Организация окончания занятия.

«Ночь»

Педагог укладывает детей с игрушкам на пол отдыхать:

     Ночь пришла, темноту привела,

     Задремал петушок, запел сверчок,

     Ложись на бочок, баю-бай, засыпай.

 

Звучит «Колыбельная», музыка П.И. Чайковского[39]. Дети лежат на ковре, педагог, поглаживая каждого ребенка, тихо произносит:

 

Тучи месяц спать кладут, хоровод ведут:

— Поскорее вырастай, баю-бай!

Гонит заиньку метель в снежную постель:

— На мороз не выбегай, баю-бай.

Мишку мама прячет в мех, им теплее всех:

— До весны не вылезай, баю-бай.

Только еж не хочет спать, рассердилась мать:

— Спи! И глаз не открывай, баю- бай.

 

С окончанием колыбельной дети открывают глаза, садятся лицом к педагогу.

12. Пальчиковая гимнастика

«Солнце поднимается»

 

Педагог и дети произносят вместе:

 

Солнце поднимается.

Руки сжаты в кулаки,

от груди поднимаются

вверх.

 

Все вокруг просыпается,

Вставай, Большак, Вставай, Указка, Вставай, Середка,

Вставай, Сиротка, И ты, Крошка,

И вся ладошка!

Растопыривают пальцы.

 

Указательным и большим пальцами правой руки массируют поочередно подушечки называемых пальцев левой руки.

Ребром правой ладони «распиливают» левую ладонь.

 

Окончание таблицы

Разделы занятия

Ход занятия

13. Креативный тренинг «Чепуха»

Дети сидят в кругу с игрушками в руках. Звучит двухчастная ритмичная музыка. На сильную долю игрушки передаются по кругу. С окончанием музыки движение прекращается.

Педагог говорит: «Вот прилетел бесшумно шорох (имитация звука различными способами), новостей принес он ворох».

Дети сочиняют и рассказывают по кругу небывальщину о своей игрушке. Например: «Сегодня поросенок был водителем автобуса».

Игра-гимнастика «Ходьба»

Педагог с детьми подводит итоги занятия (где побывали, что, или кого встретили, что больше понравилось). Затем педагог оценивает деятельность каждого из детей и предлагает детям отправиться в группу. Дети выходят из зала под спокойную музыку.