IX. Nennen Sie alle Adjektive mit Suffix „–voll“! und „–haft“!
Содержание книги
- Государственное Бюджетное профессиональное
- Охрана труда и техника безопасности
- III. Suchen Sie im Text lustsprechende Redewendungen, nennen Sie die Sätze mit ihnen und bilden Sie ihre Beispiele damit.
- IV. Schreiben Sie die Sätze mit „lassen“ heraus! Übersetzen Sie ins Ukrainische!
- IV. Merken Sie sich die Vieldeutigkeit des Substantivs „die Stimme“. Finden Sie im Kapitel 2 alle Attribute zu diesem Substantiv, schreiben Sie sie heraus!
- IX. Schreiben Sie aus dem Kontext die Sätze mit „Genetivus Partitivus“( розділовий родовий відмінок = один із ..., багато з...)
- Machen Sie unbedingt die Betitelung aller Seiten im Text!
- VI. Suchen Sie im Text des Kapitels die Sätze mit dem Substantiv „Vertrag“, schreiben Sie sie heraus und erklären Sie den Gebrauch von verschiedenen Zusammensetzungen.
- IV. Bilden Sie die Sätze. Bilden Sie Beispiele damit!. VI. Suchen Sie im Text alle Verben mit dem Präfix „ver“ heraus und bilden Sie ihre eigenen Beispiele. VII. Finden Sie im Auszug die Attribute, die folgende Wörter bestimmen.. Die Angst,
- XV. Nennen Sie die Sätze mit dem Verb „lassen“, erklären Sie dessen Gebrauch.
- Finden Sie im Text diese Ausdrücke und bilden Sie eigene Beispiele damit!
- V. Schreiben Sie aus dem Auszug alle Antonyme zum Wort „das Glück“ heraus.
- VIII. Nennen Sie die Entlehnungen aus dem Französischen, Englischen. Erklären Sie ihre Bedeutung!
- V. Wie ist die Rektion folgender Verben und Partizipialgruppen
- V. Schreiben Sie alle Sätze mit „wenn“ und „falls“, übersetzen Sie sie!
- IX. Nennen Sie alle Adjektive mit Suffix „–voll“! und „–haft“!
- V. Nennen Sie alle Sätze mit Pronominaladverbien in diesem Kapitel!
- V. Finden Sie im Text alle Partizipien, erweiterte Attribute heraus, übersetzen Sie sie und bestimmen Sie ihren Gebrauch.
- VI. Schreiben Sie die Zusammensetzungen mit dem Suffix „–haft“, erklären Sie die Bedeutung dieser Wörter
- V. Finden Sie im Text die Sätze mit „je... desto“, übersetzen Sie sie!
- VII. Schreiben Sie aus dem Wörterbuch die Mehrdeutigkeit des Wortes „gediegen“ heraus und bilden Sie eigene Satze damit!
- IV. Nennen Sie alle Partizipien mit der Attributiven Funktion und einer Adverbialbestimmung. Schreiben Sie heraus und übersetzen Sie sie!
- IV. Finden Sie die Sätze mit Modalverben zum Ausdruck der Vermutung, schreiben Sie heraus und übersetzen Sie ins Ukrainische!
- Bilden Sie eigene Beispiele damit!
IX. Nennen Sie alle Adjektive mit Suffix „–voll“! und „–haft“!
X. Suchen Sie im Text Temporalsätze mit „nachdem“, „als“, „wenn“ oder „bis“ und schreiben Sie sie heraus!
XI. Füllen Sie die Spalte in Ihrem Heft mit Partizipien aus! Fragen Sie neue Partizipien ein!
XII. Schreiben Sie alle Zusammensetzungen heraus, erklären Sie den gebrauchten Artikel!
“Glückliche Tage mit dir“
J. Rees
Kapitel IX
I. Anhaltspunkte zur Inhaltswiedergabe:
1. Das Treffen mit Jim
2. Judys Gefühle, der einzige Wunsch
3. Jims Offenbarung
4. 2 Lieben, 2 Tänze
5. Wollen wir nicht in Verbindung bleiben, als Freunde zusammen sein?
6. Fremde Hilfe
II. Fragen zum Überlegen und Diskussion:
1. Warum war Judy durcheinander?
2. Können Sie Judys Benehmen verstehen?
3. Was verstehen Sie unter der echten Liebe, wie erklärt es Judy?
4. Wie finden Sie die Erzählung von Jim, seine ausführliche Beschreibung der Entwicklung der Beziehungen zwischen ihm und Louise?
5. Wie würden Sie auf das Gehörte reagieren? Wie nennt solche Männer, die wie Jim sich benehmen?
6. Erzählen Sie von Louises Liebe? Wozu spielte Sie dieses Theater mit Jim?
7. Warum wollte Judy nicht Jim mit Louise teilen?
8. Wie kann man Jims Benehmen nennen?
9. Wie gefällt Ihnen auch Jims Vorschlag?
10. Beschreiben Sie den Zustand von Judy; als Sie nach Hause kam!
11. Verstehen Sie die Entscheidung von Judy, dass das Beste wäre in die Betriebsamkeit zu fliehen?
12. Was unternimmt Judy, um ihr Unglück zu vergessen?
13. Womit kann man den Menschen beruhigen?
14. Warum erzählt man den Fremden eigene Geheimnisse?
15. Was sagte Mr. Roger Frazer, als er von Judys Tragödien erfuhr?
16. Welcher Typ der Menschen kann uns immer helfen und warum?
17. Nennen Sie ein bekanntes Sprichwort.
18.Was kann man bewältigen und wie?
III. Aktiver Wortschatz:
– das Vertrauen zu (D.) zerstören (S.58)
– ich hatte ohnehin keinen Appetit
– ich war ganz durcheinander
– Sehnsucht ,Angst, Eifersucht und Liebe– alle diese Gefühle stritten in mir
– ich liebe dich sehr, von ganzen Herzen
– die Leidenschaft treibt uns einander in die Arme
– sie kam zu meiner großen Überraschung auf mich zu
– sie erschien mir begehrensweiter als alle Frauen, denen ich bisher beginnet war
– sie liebte mich schamlos und wundervoll
– ich nehme alles in Kauf
– es ist mir gleichgültig, ob es dich kränkt
– sie hat mich zu tief in ihnen Fängen
– so etwas kann gefährlich werden, wenn du die Leiter noch hinaufkletterst
– wäre ich einverstanden mit Jims verhalten, seinem Verrat und seinem Treuebruch
– das brachte ich nicht über mich
– die einzige Ausflucht für mich war der Angriff, die Flucht in die Betriebsamkeit
– die Beine versagten mir beinahe den Dienst
– ich begann hemmungslos weinen
– Sie nahmen keine Notiz von mir
– ich fühlte mich ausgestoßen und unerwünscht
– um Himmels willen
– meine Tränen waren inzwischen versieget
– er scheint ein ganz netter Junge zu sein
– anscheinend liegt Ihnen sehr viel an dem Jungen
– von Zeit zu Zeit muss er die schwierigen Aufgaben bewältigen
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