IV. Schreiben Sie die Sätze mit „lassen“ heraus! Übersetzen Sie ins Ukrainische!

IV. Schreiben Sie die Sätze mit „lassen“ heraus! Übersetzen Sie ins Ukrainische!

V. Nennen Sie alle Vergleiche

VI. Beschreiben Sie das Äußere von Judy, Jim, Myra, Willis.

VII. Finden Sie im Text alle Partizipien.

Bilden Sie damit ihre eigenen Sätze!

VIII. Nennen Sie Synonyme zu folgenden Wörtern:

a) der Mangel an (D.)

b) muffig

c) penetrant

d) selig

e) flanieren

f) Schlendern

g) einsetzen

h) Ehrgeiz

 

“Glückliche Tage mit dir“

J. Rees

 

Kapitel II

I. Anhaltspunkte zur Inhaltswiedergabe:

1. Eine glückliche Fügung.

2. „Inferno – Club“

3. Musikergruppe und Publikum

4. Der Chef der Gruppe und seine Freundin

5. Der erste Auftritt im Club

6. Gesangnummerteilung

II. Fragen zum Überlegen und Diskussion:

1. Wie versuchten die Besitzer von Bars ihren Konkurrenten den Rang ab zu laufen.

2. Was lockte Judy und Jim in dem „Inferno – Club“?

3. Wie kann man den Abend in einem Club in England verbringen?

Braucht man viel zu bezahlen?

4. Wie sah der Saal aus?

5. Was für Gruppe war auf der Bühne?

Wie reagierte das Publikum auf deren Musik?

6. Fanden Judy und Jim schnell den freien Platz im Saal? Wovon zeugt es?

7. Wie war die Jims Reaktion auf den Austritt dieser Musikergruppe?

8. Was für Mädchen war auffallend? 

Wie war ihr Äußeres?

9. Beschreiben Sie Billie Baillie, was für Musikinstrument spielte er?

Was für Perspektive hatte er für eine große Karriere?

10. Was unternahm Jim, um die einzige Chance nicht zu verpassen?

11. Wie benahm sich Jim, nahm er Rücksicht auf andere?

12. Was sagt man dem Menschen, der auf die Bühne zum ersten Mal geht oder ganz neue Sache beginnt?

13. Was spürte Judy im Muterbewusstsein?

14. Wie sagt Jim? Was für Applaus bekam Jim und wofür?

15. Was sagte Billie Jim nach seinem Auftritt?

16. Was erzählte Billie über die Gruppe? Warum bekamen die Muster einen recht kümmerlichen Lohn? Worauf warteten alle Musiker? (oder auf wen?)

17. Wie sah Peter aus? Wie reagierte er auf Vorschlag von Billie die Gesangnummer zu teilen?

18. Was könnte noch der ganzen Gruppe helfen?

19. Wie verließen die beiden den Saal des „Inferno – Clubs“?

 

 

III. Aktiver Wortschatz

– sich amüsieren (S.10)

– den Rang ablaufen (S.10)

– sich etwas finanziell leisten (S.10)

– mit viel Hingabe spielen (S.10)

– die Füße wippen im Takt (S.11)

– diabolisch aussehen (S.11)

– mucksmäuschenstill (S.11)

– den stürmischen Applaus ernten (S.11)

– alle waren hingerissen (S.11)

– alle Voraussetzungen für eine große Karriere haben (S.11)

– das ist eine glückliche Fügung (S.12)

– gleich ins tiefe Wasser springen (S.12)

– Lass die etwas anderes einfallen! (S.12)

– mit (D.) abschneiden (S.12)

– den Fuß fassen (S.13)

–  „Drück mir die Daumen!“ (S.13)

– zum Durchbruch verhelfen (S.13)

– alles auf eine Karte setzen (S.13)

– sich den Weg bahnen (S.13)

– die schwierigen Passagen nicht verpatzen (S.14)

–  den Stachel der Eifersucht spüren (S.14)

– Glück lässt sich nicht erzwingen (S.14)

– Die Erwartungen nicht all zu hoch schrauben (S.14)

– Fertig werden (S.15)

 

Suchen Sie im Text die Sätze mit diesen Redewendungen und bilden Sie damit eigene Beispiele.