Содержание книги

  1. Государственное Бюджетное профессиональное
  2. Охрана труда и техника безопасности
  3. III. Suchen Sie im Text lustsprechende Redewendungen, nennen Sie die Sätze mit ihnen und bilden Sie ihre Beispiele damit.
  4. IV. Schreiben Sie die Sätze mit „lassen“ heraus! Übersetzen Sie ins Ukrainische!
  5. IV. Merken Sie sich die Vieldeutigkeit des Substantivs „die Stimme“. Finden Sie im Kapitel 2 alle Attribute zu diesem Substantiv, schreiben Sie sie heraus!
  6. IX. Schreiben Sie aus dem Kontext die Sätze mit „Genetivus Partitivus“( розділовий родовий відмінок = один із ..., багато з...)
  7. Machen Sie unbedingt die Betitelung aller Seiten im Text!
  8. VI. Suchen Sie im Text des Kapitels die Sätze mit dem Substantiv „Vertrag“, schreiben Sie sie heraus und erklären Sie den Gebrauch von verschiedenen Zusammensetzungen.
  9. IV. Bilden Sie die Sätze. Bilden Sie Beispiele damit!. VI. Suchen Sie im Text alle Verben mit dem Präfix „ver“ heraus und bilden Sie ihre eigenen Beispiele. VII. Finden Sie im Auszug die Attribute, die folgende Wörter bestimmen.. Die Angst,
  10. XV. Nennen Sie die Sätze mit dem Verb „lassen“, erklären Sie dessen            Gebrauch.
  11. Finden Sie im Text diese Ausdrücke und bilden Sie eigene Beispiele damit!
  12. V. Schreiben Sie aus dem Auszug alle Antonyme zum Wort „das Glück“ heraus.
  13. VIII. Nennen Sie die Entlehnungen aus dem Französischen, Englischen. Erklären Sie ihre Bedeutung!
  14. V. Wie ist die Rektion folgender Verben und Partizipialgruppen
  15. V. Schreiben Sie alle Sätze mit „wenn“ und „falls“, übersetzen Sie sie!
  16. IX. Nennen Sie alle Adjektive mit Suffix „–voll“! und „–haft“!
  17. V. Nennen Sie alle Sätze mit Pronominaladverbien in diesem Kapitel!
  18. V. Finden Sie im Text alle Partizipien, erweiterte Attribute heraus, übersetzen Sie sie und bestimmen Sie ihren Gebrauch. 
  19. VI. Schreiben Sie die Zusammensetzungen mit dem Suffix „–haft“, erklären Sie die Bedeutung dieser Wörter
  20. V. Finden Sie im Text die Sätze mit „je... desto“, übersetzen Sie sie!
  21. VII. Schreiben Sie aus dem Wörterbuch die Mehrdeutigkeit des Wortes „gediegen“ heraus und bilden Sie eigene Satze damit!
  22. IV. Nennen Sie alle Partizipien mit der Attributiven Funktion und einer Adverbialbestimmung. Schreiben Sie heraus und übersetzen Sie sie!
  23. IV. Finden Sie die Sätze mit Modalverben zum Ausdruck der Vermutung, schreiben Sie heraus und übersetzen Sie ins Ukrainische!
  24. Bilden Sie eigene Beispiele damit!


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ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

VII. Schreiben Sie aus dem Wörterbuch die Mehrdeutigkeit des Wortes „gediegen“ heraus und bilden Sie eigene Satze damit!



VII. Schreiben Sie aus dem Wörterbuch die Mehrdeutigkeit des Wortes „gediegen“ heraus und bilden Sie eigene Satze damit!

VIII. Wie heißt es auf deutsch:

в смужку”, “в клітинку”, “розкраплений”, “в горошок”

Was ist im Text gebraucht?

Nennen Sie den Satz damit!

IX. Finden Sie im Text „Lexik zum Thema „Theater, Kunst“ und übersetzen Sie diese Sätze!

X. Nennen Sie die Zusammensetzungen, die Gefühle bezeichnen. 

XI. Übersetzen Sie ins Deutsche:

– Мені не вдалося опанувати свої почуття до Джима

– В мене не було причин, щоб не продовжувати роботу у Гаррі

– Постійно з’являлись нові імена

– Здавалось, він не має до мене ніякого особистого інтересу

– Мені здавалось, ніби я прокинулась від довгого сну

– Він, здавалось, зрадів побачити мене знову

– Сяючи, вона розповіла мені, що вони з Біллі одружаться через три місяці

– Іноді в мене з’являється нестерпне бажання розповісти йому про все, але цим я його дуже засмучу (травмую його)

– Взагалі, я мушу віддячити тобі і Алісі за все

– Він поцілував мене в уста

– Іззовні він був зовсім не привабливий, в середині він виявився солідним, майже розкішним рестораном

 


“Glückliche Tage mit dir“

J. Rees

 

Kapitel XII

I. Anhaltspunkte zur Inhaltswiedergabe:

1. Gedanken über Kuß

2. Die kleine Alice

3. Ich fühle tiefe Verbundenheit

4. Ich bitte dich meine Frau zu werden

5. „Ein Stern fällt vom Himmel“

6. Harrys Angebot für Judy

7. Jim ist wieder da, Judys Reaktion

8. Schluss mit Louise und Schluss mit der Karriere

9. Jims neue Arbeit

10. Bedauern von Judy

 

II. Fragen zum Überlegen und Diskussion:

1. Wie meinen Sie, was fehlte in den Beziehungen von Judy und Roger?

2. Wie finden Sie die kleine Alice? Beschreiben Sie das Kind und seine ersten „Erfolge“!

3. Sind Sie ein verständen, wenn man sagt, dass man den Mann überprüfen kann, wie er sich mit ihrem Kind benimmt (verhält)?

4. Warum konnte Judy Rogers Leidenschaft nicht erwidern? Verstehen Sie Ihr Benehmen?

5. Was für Ängste hatte Judy gehabt?

6. Wie meinen Sie, was für Gefühle im Kopf von Judy entstehen könnten, wenn Sie Geständnis von Roger gehört hatte?

7. Warum weinte Judy?

8. Was brauchte Judy, um Roger zu heiraten?

9. Wie reagiert Judy auf die Artikel über Jim? Glaubte Sie daran, was dort geschrieben war?

10. Was für Meinung äußert Roger?

11. Wie finden Sie das Angebot für Judy von Harry?

12. Hat Harry Judys Geschichte recht geglaubt?

13. Was war am Samstagsnachmittag passiert?

14. Judy stürzte Jim in die Arme, ist es richtig und verständlich, was sie macht?

15. Die Affäre ist beendet, wie ist der Zustand von Jim?

16. Was für Arbeit bekam Jim?

17. Warum fühlte sich die Hauptheldin leer und müde? 

III. Aktiver Wortschatz:

– eine andauernde Freundschaft durchstehen

– das Gefühl der tiefen Dankbarkeit und Verbundenheit 

–  Alice erkundete ihre Umwelt

– ich konnte seine Leidenschaft nicht erwidern

– Angst erneut verletzt zu werden

– die Verantwortung für das Kind auf sich nehmen

– die Macht der Leidenschaft

– daran bestand für mich nicht

– der geringste Zweifel

– in Anspruch nehmen

– von seinem Sockel stürzen

– er wollte ihm seine Karriere verbauen

– Jims böses Geschick

– mir Schwirren so viele Ideen durch den Kopf

– in die Tat umsetzen

– ohne zu überlegen

– Warum hast du uns so lange warten lassen?

– So kam es zum Bauch

– Genug von dem Versteckspiel

– Die Geschichte ist ausgebrannt

– Jim saß nieder geschlagen

– Nicht könne ihm etwas anhaben

– die Bezahlung sei zwar kann der Rede weit

– Schob ihn sacht von mir

– der mich so schlecht behandelte



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