![]() Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву ![]() Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Вимоги до рівня сформованості комунікативної компетенції учнівСодержание книги
Поиск на нашем сайте
4. Особливості технології формування англомовної комунікативної компетенції учнів початкової школи. § Конспект лекції. § Методика … 2002. – С.223-226. § Навчально-методичний комплекс “Wonderland”. Книжка для вчителя./ С.В.Роман, Г.С.Чекаль, О.О.Коломінова. – К.: Ленвіт, 2000. – С.5-12. § Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях. – М.: Просвещение, 2000. – С.80-90. § Иностранные языки для общеобразовательных учебных заведений: Начальная школа. – М.: Дрофа, 2001. – С.20-32. Опрацюйте рекомендовану літературу і випишіть основні прийоми навчання АМ у початковій школі. 5. Особливості технології формування англомовної комунікативної компетенції учнів основної школи. § Конспект лекції. § Методика … 2002. – С.226-231. § Сафонова В.В. Проблемные задания на уроках английского языка в школе. – М.: Еврошкола, 2001. – С.33-41. § Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. – М.: АРКТИ-ГЛОССА, 2000. – С.97-102. § Скляренко Н.К., Гапонова С.В. Англійська мова у спілкуванні, 9 клас: Кн.для вчителя. – К.: Освіта, 2001. – С.3-8. Опрацюйте запропоновані джерела і випишіть основні прийоми навчання АМ в основній школі. Зверніть особливу увагу на використання пошуково-ігрових задач. 6. Особливості технології формування англомовної комунікативної компетенції учнів старшої школи. § Конспект лекції. § Методика … 2002. – С.231-232. § Медведева Н.В. Активные формы работы в старших классах//ИЯШ. – 2000. – № 5. – С.42-47. § Сафонова В.В. … 2001. – Вказ. праця. – С.119-254. Опрацюйте вказані роботи. Випишіть основні прийоми навчання АМ у старшій школі. Зверніть особливу увагу на організацію самостійної роботи учнів з використанням проектної методики. 7. Загальні питання викладання АМ у профільній старшій школі та середніх закладах освіти з поглибленим вивченням англійської мови. § Чинна програма. Англійська мова. Школа з поглибленим вивченням іноземних мов (за умови її видання). § Чинна програма. Англійська мова. Старша профільна школа (за умови її видання). § Программно-методические материалы. Иностранные языки для школ с углубленным изучением. Начальная школа. – М.: Дрофа, 1999. – С. 8-14. § Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Школа с углубленным изучением иностранных языков. 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2000. – С.3-12. § Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Гид-переводчик. 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2002. – С.3-9. § Бим И.Л. Основные направления организации обучения иностранным языкам на старшей ступени полной средней школы// ИЯШ. – 2002. – № 5. – С. 7-11.
[1] Детальніше див.: Ніколаєва С.Ю. Методична термінологія для читання літератури за фахом// Іноземні мови. – 1999. – № 1. – С.45-57. [2] Див.: Контрольні завдання з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах/ Кол.авторів під керівн.С.Ю.Ніколаєвої та М.І.Солов’я. – К.: Ленвіт, 2002. – 356с. [3] Знак “+” означає, що учні повинні підняти зелені картки. [4] Див. також літературу, видану після 2003 року. [5] Wallace M. Action Research for Language Teachers. – Cambridge Univ. Press, 2001. – P.108. [6] Повністю стаття опублікована у „Віснику Київського національного лінгвістичного університету. Серія „Педагогіка та психологія”. – 2001.- Вип.4. – С.96-102. [7] Див. також літературу, видану після 2003 р. [8] Примітка. Тут і далі маються на увазі статті, опубліковані після 2003 року. [9] Див. розділ “Ключі до тестів”. [10] Див. також: Положення про навчально-наукові та кваліфікаційні роботи студентів Київського державного лінгвістичного університету /Укл.: Болдирєв Р.В., Соловей М.І., Сажко Л.А. та ін. – К.: Вид. центр КДЛУ, 1999. – 46 с. [11] Див. також літературу, видану після 2003 р. [12] Див. розділ “Ключі до тестів”. [13] Див. розділ “Ключі до тестів”. [14] * [15] Див. розділ “Ключі до тестів”. [16] Див. розділ “Ключі до тестів”. [17] Див. також літературу, видану після 2003 року. [18] Див. також літературу, видану після 2003 року. [19] Фрагмент уроку розроблений на основі підручника Open Doors-3. Див.: Duckworth M., Whitney N. Open Doors-3. – Oxford: Oxford Univ. Press. – 1996. – P. 73. [20] Фрагмент уроку розроблений на основі підручника Double Take. Listening and Speaking. Див.: Collie G. Skills Training. Double Take. Language Practice. Listening and Speaking. – Oxford: Oxford Univ. Press, 1996. – P. 40-41. [21] [22] Див. також літературу, видану після 2003 року. [23] Див. розділ “Ключі до тестів”. [24] Див. також літературу, видану після 2003 року. [25] Див. розділ “Ключі до тестів”. [26] Див. English through Communication. Підручник для 5 класу/ Кол. авторів під керівн. Н.К.Скляренко. – К.:Освіта, 1996. [27] Ви можете знайти текст після фрагмента уроку. [28] Див. також літературу, видану після 2003 р. [29] Див. розділ “Ключі до тестів”. [30] Див. розділ “Ключі до тестів”. [31] Greenwood J. Class Readers. – Oxford Univ. Press, 1996. – P.140. [32] Див. також літературу, видану після 2003 року. [33] Див. також літературу, видану після 2003 р. [34] Див. розділ “Ключі до тестів”. [35] Див. також теми “Методика викладання ІМ як наука та її зв’язок з іншими науками”, “Індивідуалізація процесу формування англомовної комунікативної компетенції учнів”.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-17; просмотров: 431; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.207 (0.01 с.) |