Тема: портрет профессионального социального работника

Основные понятия: профессиональная подготовка, профессиональная пригодность, профессиональная компетентность, профессиональные знания и умения, квалификационная характеристика, государственный образовательный стандарт.

 

Вопросы для обсуждения	Практические задания
Профессиональный портрет социального работника.	1. Выпишите в рабочие тетради сущность таких понятий как “профессиональная компетентность”, “профессиональное мастерство”, “профессионализм”, “профессиональная пригодность”. Раскройте их содержание. 2. Подумайте над вопросами: - Необходимы ли особые способности к профессиональной деятельности социального работника. - Нужно ли социальному работнику профессиональная компетентность. Если да, то каковы ее слагаемые? - Труд социального работника и профессиональная деятельность социального работника: в каком соотношении находятся эти понятия? 3. Попытайтесь определить критерии профессиональной пригодности специалиста по социальной работе.
Требования к профессиональным знаниям и умениям социального работника.	Используя должностные и функциональные обязанности социального работника, Государственный образовательный стандарт (специальность - социальная работа) составьте перечень требований к знаниям и умениям специалиста в области социальной работы по циклу общепрофессиональных и специальных дисциплин. На основании изученной литературы определите в чем выражается личностная, теоретическая, психологическая готовность социального работника к профессиональной деятельности. Составьте конспект-таблицу. Разработайте стратегию своего профессионального роста в период обучения в вузе, отразив в ней такие аспекты как: - какой цели Вы хотите достичь за время обучения, - какие задачи будете для этого решать, - какие способы будете применять для достижения поставленной цели, Подумайте над вопросами: - что важнее в профессиональной подготовке социального работника – теоретические знания или профессиональные умения? - Можно ли достичь профессиональной компетентности не занимаясь самообразованием,профессиональным самосовершенствованием? Охарактеризуйте процесс самодвижения специалиста по социальной работе к профессионализму. Раскройте сущность адвокативного, фасилитативного, воспитательного подходов в социальной работе и покажите, какие профессиональные знания, умения, нужны для их реализации.

 

Дискуссионный блок.

Подготовьтесь к дискуссии по проблеме “Профессиональное образование и самообразование будущего специалиста по социальной работе”. Согласны ли вы с тем, что к профессиональному мастерству лежит долгий путь ученичества и самосовершенствования? Нужно ли заниматься профессиональным самообразованием и самовоспитанием в период обучения в вузе? Может быть, на этом этапе достаточно учения? Когда человек готов к самообразованию и учению? Тогда ли, когда приходит получать высшее образование? Или когда хочет создать себя для полноценной жизни – личной и профессиональной?

 

Литература:

1. Основы социальной работы / Под ред. П.Д. Павленок – М., 1998. – Гл. 19.

2. Теория социальной работы / Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 1999.

3. Социальная работа / Под ред. В.И. Курбатова. – М., 1999.

4. Образовательный стандарт. Высшее образование. Специальность Г 08.02.00 “Социальная работа”. – Мн., 2000. (Чит. зал)

5. Фирсов М.В., Е.Г. Студенова. Теория социальной работы. – М., 2001. – Гл. 9.

6. Тетерский С.В. Введение в социальную работу. – М., 2000.

7. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога. – М., 2001. – С. 13-22.

8. Социальная работа: теория и практика / Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 2001. – Гл. Х.

9.Социальная работа: Теория и организация: Учеб. пособие /П.П. Украинец, С.В. Лапина, С.Н. Бурова и др.; Под ред. П.П. Украинец.- Мн.:ТетраСистемс, 2005

Семинарское занятие 4

Тема: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА СОЦИ А ЛЬНОГО РАБОТНИКА

Вопросы для обсуждения

Практические задания

1. Качества характеристика качеств   1.Гуманистическая профессиональная направленность 2.Уровень общей культуры 3.Социальная зрелость 4.Коммуникативные качества 5.Организаторские способности и качества 6.Креативность 7.Состояние физического и психического здоровья 8.Психологические качества     Личностные качества социального работника.   2. Этика социальной работы.

1. Подумайте над вопросами: - Необходимы ли особые способности к профессиональной деятельности социального работника? - Должен ли обладать социальный работник особыми личностными качествами? Какими? 2. На основании изученной литературы охарактеризуйте группы личностных качеств, необходимых социальному работнику. Проведите их Ранжирование. Аргументируйте свою позицию. 3. Охарактеризуйте сущность понятий: апатия, стресс, депрессия, самооценка, эмпатия, гуманность, рефлексия, креативность. 4. Заполните таблицу «Личностные качества социального работника»:     Проанализируйте международный документ «Этика социальной работы: принципы и стандарты» Раскройте содержание основных принципов «Кодекса этики социального работника», а также стандартов этического поведения социального работника. Составьте конспект тезисов. Составьте свод этических законов социального работника (в микрогруппах по 4-5 чел.). Выясните сущность понятия ценности. Может ли иметь место конфликт между личными и профессиональными ценностями социального работника? Смоделируйте проблемную ситуацию и предложите пути ее разрешения. Проведите диалог с самим собой на тему «Соответствуют ли мои деяния моему предназначению». Сформулируйте основные этические правила взаимоотношений в коллективе профессионалов в области социальной работы. На основании каких моральных или нравственных принципов и правил Вы будете строить свои отношения с клиентами? Сформулируйте их (письменно).