Коммуникативные качества речи.

Задание 1. Составьте схему на основе лекционного материала.

Задание 2. Ответьте на вопросы

1. Какое коммуникативное качество речи предполагает умение последовательно, непротиворечиво, аргументированно оформлять выражаемое содержание?_______________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какое коммуникативное качество речи предполагает соответствие плана содержания отражаемой действительности и проявляется в умении находить адекватное словесное выражение? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какое коммуникативное качество речи предполагает отсутствие в ней языковых элементов, которые чужды литературному языку, а также тех слов и оборотов, которые отвергаются нормами нравственности? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Дайте дефиниции данных терминов

1.Выразительность речи - _______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Богатство речи-_____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Уместность речи-____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Задание 4. Какие коммуникативные качества нарушены в данных предложениях?

1. Мы прослушали объявление о вылете рейса 145.___________________________

2. Учитель отобрал несколько книг._______________________________________

3. Меня обвиняют во взятке. Это невероятно, но это факт._________________________________________________________________

4. Директор сказал своему заместителю оставить документы у себя.__________________________________________________________________

5. На вечере выступили артисты, исполнявшие народные песни. Они нам не понравились.___________________________________________________________

6. Э..э..э..я, как говорится, имел ввиду…э..э..э.. совсем другое, как говорится, так что…э..э..э..необижайтесь.______________________________________________

7. Террористов надо мочить без жалости._________________________________

8. Восьми лет бабушка отвезла внука на Кавказ._______________________________________________________________

9. Невнимательное отношение администрации рождает текучесть кадров. ______________________________________________________________________

Задание 5. Что является причиной нарушения точности речи в данных предложениях?

1. Атом неделим. ______________________________________________________

2. Затмение месяца происходит периодически.______________________________

3. Рабочий трудился спустя рукава. ______________________________________

4. Я хочу продолжить семейную династию и стать офицером._____________________________________________________________

5. Это была очень длинная коса.__________________________________________

6. Большинство времени он проводил в разъездах.__________________________
7. Вы изволили изречь вздор.______________________________________________

8. И стоят наши дальневосточные березки в своем подвенечном саване.________________________________________________________________

9. Участники митинга строго обсудили террористов.__________________________________________________________

10. В Канаде у фермера родилась необыкновенная овца. ______________________________________________________________________

Задание 6. Что является причиной нарушения логичности речи в данных предложениях?

1. В марафоне приняли участие школьники, студенты и рабочий класс._________________________________________________________________

2. День был жаркий, но ярко светило солнце.________________________________________________________________

3. Отец облокотился спиной к стене и тяжело дышал. ______________________________________________________________________

4. В этом отделе продавались крупы, макаронные изделия и бакалея._______________________________________________________________

5. Мы широко готовились отметить юбилей А.С.Пушкина.__________________________________________________________

6. Сюжеты многих восточных сказок перекликаются со сказками европейскими.__________________________________________________________

7. Кругом, кроме трупов, не было ни единой живой души._________________________________________________________________

8. Он вернулся домой с ребенком и насморком. _____________________________

9. Состоялся новый спектакль в театре, какого мы никогда не видели.________________________________________________________________

10. Плохо, когда во всех кинотеатрах демонстрируется одно и то же название фильма._______________________________________________________________

Задание 7. Исправьте данные предложения, устранив двусмысленность. Рядом укажите причину возникновения двусмысленности.

1. Я думаю, что нам придется оставить этот вариант проекта.____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Назначение нового председателя всем показалось своевременным.______________________________________________________________________________________________________________________________

3. Поздравление ректора будет вторым пунктом собрания.___________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Прием посла прошел в рамках дипломатического этикета.____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Брат любил извинения и покаяния. ___________________________________

______________________________________________________________________

6. Продается собака. Ест любое мясо. Очень любит маленьких детей.______________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Павел Петрович приехал на дуэль в клетчатых панталонах. Они разошлись. Раздался выстрел.____________________________________________

______________________________________________________________________

8. Семь действующих платформ обслуживают несколько сот человек. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. В универмаге проводится выставка-продажа товаров для мужчин весенне-летнего сезона._________________________________________________

______________________________________________________________________

10. Столяр сделал стол из дуба с тремя ножками.________________________

______________________________________________________________________

Задание 8. Какие элементы помогут сделать данный текст выразительным? Дайте ниже ваш вариант текста.

В небе вспыхнула и прокатилась звезда. Он поднял кверху глаза и долго смотрел в небо. И от этой глубины, темноты звездной бесконечности ему стало легче… Очертания полей едва-едва обозначались теперь в сумраке. Слышался крик перепелов. Пахло травою… Он вздохнул грудью. Как живо чувствовал он родство с этой природой!

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 9. Что является причиной нарушения чистоты речи в данных предложениях?

1. Профицит бюджета позволит увеличить ассигнования в виде субвенций и трансфертов дотируемым территориям._______________________

2. Целиком и полностью одобряю ваш план перепланировки квартиры._____________________________________________________________

3. Малява должна дойти вовремя._____________________________________

4. В семье я никак не достигну консенсуса.______________________________

5. Нам не нужно ни перед кем, то есть, значит, как бы расшаркиваться._______________________________________________________

6. Это что: разборки в берлоге или решение конституционных вопросов?_____________________________________________________________

7. Он владеет бритишовым языком в совершенстве._________________________________________________________

8. Те продукты, которые ложат на стол, входят в понятие «продуктовая корзина».______________________________________________________________

9. Баз находится на самом юру. __________________________________________

Задание 10. Проверьте богатство вашего словарного запаса: за 5 минут подберите и запишите как можно больше слов с корнем «добро», а потом подсчитайте их количество. Оцените, насколько разнообразны подобранные вами слова (по составу, по частям речи, по суффиксам и т.д.)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 11. Проверьте богатство вашего словарного запаса: за 5 минут подберите синонимы к данным словам:

квалитетный______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

консалтинговый____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

экслюзивный_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

компетентный_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

интеллигентный___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

консенсус_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

презентация_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

коалиция__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

коммивояжёр______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

конфронтация_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ратифицировать___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

адаптировать_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

завуалировать_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

апеллировать______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

регламентировать_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 12. Определите, какие коммуникативные качества нарушены в данных текстах, представляющих официально-деловой стиль речи.

1. Текст заявления руководителю администрации поселка. Прошу обеспечить моих родителей сеном и кормами.______________________________

______________________________________________________________________

2. Текст поздравления юбиляру. Уважаемая Ирина Николаевна! Поздравляем Вас с юбилеем! Желаем Вам расти и дальше!___________________

______________________________________________________________________

3. Текст приглашения. Уважаемый Семен Яковлевич! Приглашаем Вас на конференцию, посвященную юбилею нашего университета! В конференции принимают участие ученые из Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга. Будет классная тусовка! Оргкомитет.____________________________________

______________________________________________________________________

4. Текст объяснительной записки студента декану. Я пропустил неделю занятий. Прошу меня извинить, но на это были причины личного характера, о которых я, к сожалению, Вам сказать не могу, но клянусь, что это очень уважительная причина, и, если бы я мог сказать, Вы бы меня извинили. Студент Прохоров Б.Ю. ________________________________________________________

______________________________________________________________________

Текст доверенности. Прошу выдать мою заработную плату моему другу Петрову И.В., так как он мой друг и я ему доверяю. Я уверен, что он меня не обманет. Сидоров Т.Б.__________________________________________________

______________________________________________________________________

Текст выступления на защите дипломной работы. Я выношу благодарность своему научному руководителю, чьи советы и замечания помогли мне выполнить данную работу на должном уровне.______________________________________

_____________________________________________________________________

Задание 13. Определите, какие коммуникативные качества нарушены в данных текстах, представляющих разговорный стиль речи. Передайте содержание текста в разговорном стиле.

1. Куда мы поедем отдыхать, имеет очень важное значение для нашей семьи. И я, как глава семьи, принял решение, которое хочу сейчас озвучить. Ввиду дефицита бюджета, мы можем позволить себе отдых только в Крыму. Я думаю, мы придем к консенсусу, хотя это решение окончательное и обсуждению не подлежит. ________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Сегодняшний день у меня расписан по минутам. Режим дня следующий.1. Приготовить питание для всей семьи. 2. Сделать закупки продуктов питания на неделю. ____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Оплатить на почте коммунальные услуги. 4. Выполнить свои родительские обязанности и обсудить с дочерью вопросы успеваемости и проведения досуга.________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Совершить поездку к своим родителям с целью оказания помощи в домашних делах. 6. Назначить встречу на вечер со своими подругами в каком-нибудь заведении общественного питания. 7. Оказать содействие в получении кредита коллеге по работе.____ __________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 14. Используя словообразовательные возможности русского языка, образуйте от данных слов как можно больше слов с разными суффиксами субъективной оценки.

Заря______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лапа_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заяц______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Солнце____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Горе______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Толстый__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Маленький_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Труд______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Том______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Книга_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чистый___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 15. В каждом словосочетании замените слово «много» синонимичным словом, передающим это значение множества.

Много книг - __________________________________________________________,

много работы - _______________________________________________________,

много дел -___________________________________________________________,

много комаров - _______________________________________________________,

много мыслей - ________________________________________________________,

много улыбок - ________________________________________________________,

много счастья - _______________________________________________________,

много флагов - ________________________________________________________,

много рук - ___________________________________________________________,

много предложений - __________________________________________________.

Проверим грамотность!