Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления	Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу Культура советского общества (1945–1985 гг.) ↑ ▷ Содержание ⇐ ПредыдущаяСтр 43 из 47Следующая ⇒ Содержание книги Государственный строй и политическое развитие Русско-японская война 1904–1905 гг. Политические партии. Революционеры (левые радикалы) Реакционеры (правые радикалы) Культура России в начале ХХ в. Второй этап войны. Май – ноябрь 1918 г. Четвертый этап войны. Март 1919 – март 1920 гг. Завершение Гражданской войны. 1920 – начало 1921 гг. Цели и ресурсы модернизации советской экономики Результаты модернизационного процесса Внешняя политика СССР в 1920–1930-х гг. Отступление летом – осенью 1941 г. Освобождение территории СССР Разгром милитаристской Японии и окончание Конференции глав союзных держав Внешняя политика СССР 1945–1953 гг. Борьба за власть после смерти Сталина Основные направления внешней политики в 1953–1964 гг. Внутренняя политика Н.С. Хрущева. «Оттепель» Экономика СССР периода «застоя» И новое обострение мировых противоречий Государственный переворот осенью 1993 г. Основные приоритеты внешней политики России Аграрная политика самодержавия Государственный строй Российской империи Развитие социальной структуры С марта по октябрь 1917 Г. ; с октября 1917 Г. По июль 1918 Г. Серебряный век Русской культуры (1880–1920 гг. ) Большевики и аграрный вопрос И новой экономической политики Новая экономическая политика в эпицентре Государственный строй СССР по конституциям Советская социалистическая индустриализация Советское колхозное крестьянство Укрощение интеллигенции по-сталински (1945–1953 гг.) Система власти в СССР в 1941–1945 гг. Ссср в Великой Отечественной войне Итоги участия СССР во Второй Мировой войне В послевоенный период (1945–1953 гг.) В советской политической системе Советский военно-промышленный комплекс Ссср как сверхдержава: внешняя политика Культура советского общества (1945–1985 гг.) Августовская революция 1991 г. и распад СССР Альтернативы перестройки (1985–1991 гг.) Внешняя политика постсоветской России Реформы государственного строя СССР (1988–1991 гг. ) Поиск на нашем сайте   Сфера деятельности   Характерные черты   Творения, творцы Образование Введено обязательное среднее бесплатное десятилетнее образование. Мощно развивалась система ПТУ. В вузах появились подготовительные отделения, расширилось вечерне-заочное обучение   В 1985 г. в СССР было 140 тыс. школ, 4495 средних специальных учебных заведений, 894 вуза           Наука		Сосредоточение лучших сил в ВПК. Высокий уровень фундаментальных исследований. Внедрение достижений, соединение науки с производством – главная проблема		Атомная и водородная бомбы – Александров, Зельдович, Келдыш, Курчатов, Сахаров, Харитон. Освоение космоса и создание ракетного оружия – Королев, Челомей. Автоматическое оружие Калашникова. Самолеты Микояна, Туполева
Литература		Возникновение направления «деревенщиков», военной прозы. Давление цензуры, власти на литераторов		Адамович, Алексеев, Астафьев, Белов, Бондарев, Распутин; Аксенов, Бродский, Войнович, Дудинцев, Максимов, Некрасов, Солженицын
Изобразительное искусство		Господство социалистического реализма во всех жанрах, неприятие абстракционизма, модернизма и т.п.		Пластов, Глазунов, Шилов
Архитектура		Сооружение монументальных ансамблей, общественных зданий, спортивных сооружений и т.д.; низкое качество массового жилья («хрущевки»).		Мемориалы в городах героях, Останкинская телевышка, Дворец съездов в Кремле, зал «Октябрьский» в Ленинграде и т.д.
Театр, кино и телевидение		Массовое внедрение телевидения в повседневную жизнь. Жесткий идеологический контроль данной сферы		Режиссеры: Абуладзе, Волчек, Ефремов, Захаров, Тарковский, Товстоногов. Актеры: Евстигнеев, Жаров, Лавров, Лебедев, Никулин, Ульянов, Смоктуновский, Черкасов. Оперные звезды: Барсова, Козловский, Лемешев, Образцова. Эстрада: Бернес, Высоцкий, Ким, Кобзон, Окуджава, Пугачева, А. Райкин, Шульженко, Гребенщиков, В. Цой

 

Комментарии

В годы Великой Отечественной войны культурный потенциал страны оказался достаточным для победы над Германией, которую многие считали государством с высокой культурой. Советские наука и техника обеспечили качественное превосходство советских вооружений. Система образования давала необходимое количество квалифицированных рабочих, инженеров, офицеров. Деятели искусства и литературы поддерживали высокий боевой дух, чувство патриотизма у своих сограждан.

После 1945 г. система народного образования получила значительное развитие. Все формы и «этажи» образования стали бесплатными. С начала 1970-х гг. в стране было введено всеобщее обязательное среднее десятилетнее образование. Часть учеников, получив восьмилетнее образование, завершало обучение в профессионально-технических училищах и техникумах. Для всех видов и форм обучения имелись твердые учебные планы, программы, единые учебники, требования. Молодые специалисты, закончившие дневные отделения, были обязаны три года отработать по направлению. Это было удобно и эффективно для тех, кто был удовлетворен условиями труда и проживания, заработком. К 1985 г. в СССР насчитывалось 35 млн. человек с дипломами о высшем и среднем специальном образовании.

В духовной сфере оттепель при Хрущеве оказалась непродолжительной и непоследовательной, возобновилось давление на интеллигенцию. Дозированная свобода породила среди интеллигенции разочарование.

Большой международный авторитет имели советские ученые, особенно в точных и естественных науках. Лучшие научные силы были сосредоточены в военно-промышленном комплексе. Лауреатами Нобелевской премии в послевоенный период стали: создатели первого квантового генератора (лазера) Н.Г. Басов и А.М. Прохоров; физики И.А. Черенков, И.М. Франк, И.Е. Тамм, Л.Д. Ландау; литераторы Б.Л. Пастернак, М.А. Шолохов, А. И. Солженицын, И.А. Бродский; экономист Л.В. Канторович.

В СССР жил каждый четвертый научный работник мира, но в структуре экспорта преобладали сырьевые товары, а качественных промышленных изде­лий, за исключением оружия (ракеты, танки, самолеты, автоматы М. Калаш­никова), производилось немного. Советская архитектура развивалась в направлении все большей утилитарности. Была ужесточена цензура. Многие книги, статьи, кинофильмы по идеологическим причинам увидели свет только в кон­це 1980-х гг. В советском государстве поддерживались телевидение и кино, драматический театр, опера, оперетта, балет, цирк, фольклорные коллективы.

Новая Россия

⇐ Предыдущая38394041424344454647Следующая ⇒

Поделиться: