Методика вивчення затримок, що виникають при стрільбі та способів їхнього усунення

Загальна мета занять з цього питання - підготовка тих, кого навчають до забезпечення безвідмовної роботи зброї, яка досягається умінням попереджати затримки в стрільбі і швидко усувати їх. Для вивчення затримок, що виникають при стрільбі, і способів їхнього усунення на занятті варто мати все необхідне для практичного створення на зброї, по можливості, усіх виникаючих при стрільбі затримок. Тому крім навчальної зброї повинні бути учбові патрони, стріляні гільзи (для кулеметів ПК, ПКТ, - відірвані дульця гільз і викидачі). Для показу причин, що викликають затримки при стрільбі, командирові поряд із складеним зразком варто мати один зразок зброї у розібраному вигляді і бажано розрізна зброя.

Якість заняття буде залежати від того, наскільки твердо військовослужбовці знають роботу частин і механізмів зброї при заряджанні і при стрільбі, що потрібно перевірити контрольним опитуванням. При недостатньо твердому знанні тими, кого навчають, зазначених питань необхідно ще раз зупинитися на їхньому змісті і тільки після цього переходити до вивчення нового матеріалу.

Приступаючи до вивчення затримок, що виникають при стрільбі, варто загострити увагу тих, кого навчають, на тому, що наша зброя при правильному догляді і дбайливому поводженні є надійною і безвідмовною в бою. Однак при тривалому використанні зброї, при недбалому поводженні з нею, при забрудненні частин і механізмів, а також при несправності чи забрудненні бойових патронів можуть виникати затримки при стрільбі.

Потім потрібно вказати, що кожен той, кого навчають солдат зобов'язаний знати і виконувати наступні заходи попередження затримок: зброя повинна перебувати в повній справності; суворо дотримуватись правил збереження, розбирання і складання, чищення і змащення, огляду і підготовки зброї до стрільби; перед стрільбою ретельно оглядати зброю і патрони (несправні і брудні патрони не застосовувати); при стрільбі і пересуванні оберігати зброю від ударів і забруднення, особливо ствол, ударно-спусковий (спусковий) механізм; дотримувати режим вогню, не допускати перегріву ствола зброї.

Командир повинен підкреслити, що основним способом усунення затримок у стрільбі є перезарядження зброї. Якщо цим затримка не усувається, необхідно з'ясувати її характер, причину і потім уже приступити до її усунення.

Для кращого запам'ятовування затримок при стрільбі з будь-якого виду зброї їх можна розділити на три групи:

- затримки, що виникають при русі рухомих частин уперед (заряджанні зброї);

- затримки, що виникають при стрільбі;

- затримки, що виникають при русі рухомих частин назад (розряджання, перезаряджання зброї).

Методика вивчення будь-якої затримки, що виникає при стрільбі з того чи іншого виду зброї, може бути приблизно наступною.

На своїй зброї і на зброї окремих тих, кого навчають керівник заняття штучно створює ту чи іншу затримку, називає її і дає її опис. При створенні затримок не можна, звичайно, навмисне робити поломку чи деформацію частин зброї.

Тим, кого навчають при цьому дається можливість уважно оглянути зброю й усвідомити характер (сутність) показаної затримки. Потім, не пояснюючи причин, що викликають дану затримку, керівник заняття запитує в тих, кого навчають, які, на їхню думку, причини можуть викликати цю затримку.

Опитавши декількох тих кого, навчають, керівник узагальнює названі причини затримки, після чого вказує дійсні причини затримки і способи її усунення, не забуваючи про раніше зазначений основний спосіб усунення всіх затримок - перезарядження.

Для закріплення знання затримок і набуття практичних навичок у їхньому усуненні командир на зброї одного із тих, кого навчають створює ту чи іншу затримку і наказує йому назвати затримку, причини появи, і спосіб її усунення. Вимагати практичного її усунення. Інші кого навчають, спостерігають за діями того, що відповідає, при помилках і неточностях у відповіді і діях доповнюють і виправляють останнього.

Наприкінці заняття керівник робить розбір і дає тим, кого навчають завдання для самостійної роботи з вивчення затримок, що виникають при стрільбі з досліджуваної зброї,

Нижче викладена техніка штучного створення затримок на автоматі.

Кришку ствольної коробки необхідно відокремити, що забезпечить зручність показу затримок і спостереження їх тими, кого навчають.

1. Неподання патрона. Узяти магазин, спорядити його декількома учбовими патронами і приєднати до автомата так, щоб він не дійшов до крайнього верхнього положення і засувка магазина не заскочила за його опорний виступ. Щоб магазин не випав, треба підтримати його лівою рукою. Правою рукою зняти автомат із запобіжника, за рукоятку відвести затворну раму в крайнє заднє положення і відпустити її. Пояснити, що автомат заряджений і готовий до стрільби. Натиснути на спусковий гачок. Указати, що стрільби (пострілу) не відбувається. Зробити перезарядження, викидання патрона при цьому не відбувається. Запропонувати подивитися в патронник - патрона там немає. Зробити висновок, що відбулася затримка - неподання патрона в патронник, при якій затвор у передньому положенні, але пострілу не відбулося, тому що в патроннику немає патрона.

2. Утикання патрона. Приєднати до автомата магазин. Кришкою магазина уперти автомат у стіл. Правою рукою взятися за рукоятку затворної рами і відвести її трохи назад. У ліву руку взяти учбовий патрон і помістити його між затвором і стволом так, щоб він кулею вткнувся в казенний зріз ствола. Відпустити рукоятку затворної рами. Указати, що відбулася затримка - утикання патрона. Патрон кулею вткнувся в казенний зріз ствола. Рухомі частини при цьому зупинилися в середньому положенні.

3. Осічка. Зарядити автомат. Натиснути на спусковий гачок. Указати, що стрільби (пострілу) не відбувається. Рухомі частини при цьому знаходяться в крайньому передньому положенні. Зробити висновок, що відбулася затримка - осічка, при якій патрон у патроннику, курок спущений, але пострілу не відбулося.

4. Невитягання гільзи. Уперти автомат у стіл кришкою магазина. Правою рукою взятися за рукоятку затворної рами і відвести її назад так, щоб передня частина затвора пройшла магазин. У ліву руку взяти гільзу і вставити її у патронник. Відпустити рукоятку затворної рами, затвор при цьому дошле вперед черговий патрон і він кулею вткнеться в дно гільзи. Указати, що відбулася затримка - невитягання гільзи. При цій затримці при відході затворної рами назад гільза залишилася в патроннику, черговий патрон кулею увіткнувся в гільзу, рухомі частини зупинилися в середньому положенні.

5. Прихват чи невідбиття гільзи. Автомат із приєднаним магазином кришкою магазина уперти в стіл. Правою рукою відвести рукоятку затворної рами трохи назад. Лівою рукою взяти гільзу і боком (дном) помістити усередину ствольної коробки попереду затвора. Плавно відпускаючи затворну раму, добитись заклинення гільзи між переднім зрізом затвора і передньою стінкою ствольної коробки чи казенним зрізом ствола.

Зробити висновок, що відбулася затримка – стріляна гільза прихвачена або не викинута зі ствольної коробки. Патрона в патроннику немає. Рухомі частини не дійшли до крайнього переднього положення. У такий же спосіб можуть бути створені затримки і на ручному кулеметі Калашникова та інших зразках зброї.

Заняття по вивченню затримок, що виникають при стрільбі, способів їх усунення можна найбільш ефективно провести в тирі чи на стрільбищі зі стрільбою бойовими патронами. Напередодні такого заняття солдати повинні вивчити в години самостійної підготовки характерні затримки, причини їх виникнення і способи усунення. Після прибуття на стрільбище (у тир) керівник заняття разом зі збройним майстром готує затримку, наприклад на автоматі Калашникова, як зазначено вище. Після цього командир викликає автоматника до автомата, наказує зарядити його і відкрити вогонь по цілі. З появою затримки автоматник повинен спробувати усунути її перезарядженням. Якщо після перезарядження при повторному спуску пострілу не було, автоматник самостійно повинен знайти причину затримки. Можна рекомендувати наступний спосіб знаходження затримки: подивитися на положення затворної рами і затвора; відкрити кришку ствольної коробки, подивитися положення патрона і магазина, відокремити магазин, відвести рухомі частини назад; по характеру положення і дії частин, а також стану магазина і патрона (гільзи) визначити характер затримки, її причину і спосіб усунення.

Інші ті, хто навчається повинні бути в готовності зробити свої висновки про характер затримки.