Цель занятия: изучить этиологию и патогенез типовых форм лейкоцитарных реакций. Научиться оценивать лейкоцитарную формулу при различных патологических ситуациях.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить этиологию и патогенез типовых форм лейкоцитарных реакций. Научиться оценивать лейкоцитарную формулу при различных патологических ситуациях.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ВО ВНЕУЧЕБНОЕ ВРЕМЯ

Задание 1. Проработать учебный материал по вопросам

Вопросы для повторения

1. Современная схема кроветворения.

2. Регуляция лейкопоэза.

3. Физиологические функции лейкоцитов.

Вопросы из курса патофизиологии

1. Лейкоцитозы. Определение понятия. Классификация.

2. Причины и механизмы, развития лейкоцитозов. Картина крови.

3. Лейкемоидные реакции. Виды. Причины и механизмы развития. Картина крови.

4. Лейкопении. Причины и механизмы развития. Картина крови.

5. Агранулоцитоз. Определение понятия, причины и механизмы развития, клинические проявления. Картина крови.

6. Нарушение структуры и функции отдельных видов лейкоцитов, их роль в патологических процессах.

7. Диагностическое значение оценки лейкоцитарной формулы (абсолютное содержание отдельных видов лейкоцитов, индекс сдвига ядра нейтрофилов, признаки дегенерации лейкоцитов).

 

Задание 2. Выполнить задание ориентировочной карты

 

Задание

Указания к заданию

Перечислите принципы классификации лейкоцитозов

а) по патогенезу

   б) по морфологии.

Охарактеризуйте 5 видов ядерных сдвигов нейтрофилов.

Отметить для каких патологических состояний они характерны.

Назвать этиологические факторы и описать механизмы возникновения агранулоцитозов.

Указать изменения крови, возникающие при этих состояниях, их последствия для организма.

Представьте патогенез лейкоцитоза на примере острого воспаления.

См. Раздел «Воспаление».

Задание 3. ДАТЬ ПОЛНЫЙ РАЗБОР ГЕМОГРАММЫ

 

1. Гемоглобин 126 г/л

Эритроциты 4,2 х 10¹² /л

Ц.П..................................

Лейкоциты 16,0 х 10⁹ /л