Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Физкультура

Повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать навык ползания по гимнастической скамейке на животе; повторить прыжки между предметами.

Прогулка

Наблюдение за кошкой и собакой за территорией ДОУ– найти сходство и различие во внешнем виде и повадках. П.и «Лохматый пес», «Кошки – мышки» - развивать быстрый бег, интерес к подвижным играм.

 

 

 

День недели

Режим

Образова

тельные

области

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

 

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Пятница 24 мая

Утро:

Ф. культура;

Здоровье;

без-ть;

соц-я;

труд,познание;

коммуникац.

Чт. х/л;худож.тв.

Утренняя гимнастика.

24 мая весь наш народ будет отмечать Праздник славянской письменности и культуры.

Рассмотреть памятники первопечатникам. Рассказать детям о празднике.

Закрепление знаний о геометрических фигурах. Выкладывание их из счетных палочек – Вероника, Дарина, Ваня К.

 Игровая ситуация «Как играть и не ссориться». Цель: формировать умение разрешать спорные вопросы.

 

Полить комнатные растения, срезать сухие листья. Цель: воспитывать ответственность и заботливое отношение.

 

Индивидуальное консультирование по вопросам родителей.

 

 

Памятки для родителей «Все о компьютерных играх».

 

 

ООД

МУЗЫКА

По плану музыкального руководителя.

ЛЕПКА

 «Сказочные животные». Продолжать формировать у детей умение лепить разнообразных сказочных животных (Чебурашка, слоненок, мартышка); передавать форму основных частей и деталей.