Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
P10. When must the passengers take their seats?Содержание книги
Поиск на нашем сайте
P1. … P11. How do people know that the train stops? P1. … P12. Is the travelling by train comfortable or not? P1. … P13. Who drivers the train? Dialogue T. Imagine, please, that right now you are at the airport. What will You say to the clerk? Let’s make up this dialogue. P1 → Passenger P2 → Clerk Pa s s en ge r. Can I check for the fight to London here? Cl e rk. Yes, sir. May I have your ticket and a passport, please? Pa s s en ge r. Certainly. Here you are. Cl e rk. What’s the purpose of your visit to London, sir? Pa s s en ge r. I want to see a capital of England. Cl e rk. How long will you stay here? Pa s s en ge r. For two weeks. Cl e rk. Will you put your luggage on the scales? It’s all right. You May take your ticket and passport and here is your boarding pass. Flight is 120. Go to Gate 5. Pa s senger. Thank you. T. I know you like traveling. Tell me about your last traveling Be train. P1. … P2. … UNIT 5. TIME FOR DISCOVERY. Lesson 2. Discover the UK. L86 181 Повторення правил утворення та вживання Present Perfect Tense Впр. 5, с. 208 — ask and answer. Use the words from the box. Робота з граматичною таблицею на с. 208. Розвиток навичок аудіювання Впр. 1, с. 208 — look, listen and say what countries John has already Visited. Впр. 2, с. 209 — listen again and choose the correct sentence. Впр. 4, с. 209 — in pairs say 3–4 sentences about your experience. Розвиток навичок письма Впр. 3, с. 209 — look at the map of the tour and say as in the Example. Впр. 5, с. 210 — ask and answer in pairs. Use the example and the Words from the box. ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ Підбиття підсумків уроку T. What did you practice at the lesson? What did you like to do at the lesson? Your marks are… Домашнє завдання Впр. 6, с. 210. L86 Places of interest all over the world Мета: продовжувати вчити учнів розповідати про подорож в усній та пись- Мовій формі; продовжувати розвивати уміння аудіювання, говоріння, Читання та письма в межах теми. Обладнання: підручник, робочий зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Привітання. Повідомлення теми та мети уроку T. Today’s topic is “Places of interest all over the world”. Усі уроки англійської мови. 5 клас (за підручником О. Д. Карп’юк) Перевірка домашнього завдання Впр. 6, с. 210 — перевірка виконання вправи. II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Розвиток навичок говоріння Впр. 1, с. 211 — ask and answer in pairs. Пояснення нового матеріалу Уведення нової лексики, с. 212. Розвиток навичок читання
Впр. 2, с. 211–212 — read the questionnaire, then ask and answer The questions with a partner. ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ Підбиття підсумків уроку T. What did you practice at the lesson? What did you like to do at the lesson? Your marks are… Домашнє завдання Впр. 3, с. 213. L87 Travelling over Great Britain. Present Perfect Мета: узагальнювати та систематизувати знання учнів про визначні місця Лондона. Обладнання: підручник, робочий зошит, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Привітання. Повідомлення теми та мети уроку T. Today’s topic is “Travelling over Great Britain”. Перевірка домашнього завдання Впр. 3, с. 213 — перевірка виконання вправи. UNIT 5. TIME FOR DISCOVERY. Lesson 2. Discover the UK. L87 183 II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Розвиток навичок аудіювання Pre-listening Activity T. And now imagine, please, that we are already in London — the Capital of England. What do you know about London? P1. It’s a big city. P2. It stands on the river Thames. P3. … P4. … While-listening Activity T. Now, l et’s l isten a nd t ry t o understand everything you h ave Heard about London. London London is the capital of Britain. It is one of the most interesting Places in the world. About eight million people live here. There is a big River in London — the Thames. There are a lot of bridges over the river. Tower Bridge is the most famous. It is more than 100 years old. There are lots of places of interest in London. From Tower Bridge You can see the Tower of London. From Tower Bridge you can see the Tower of London. It is a museum now. There are hundreds of interesting
|
|||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-21; просмотров: 227; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.118.28.160 (0.008 с.) |