Перегляд фрагменту мультфільму «Троє з Простоквашино»

TT Після перегляду дайте відповіді на запитання.

Ч ому мама сказала, що вдома їй усе набридло?

Ч им займалися вдома тато з дядею Федором?

Куди хотіла поїхати відпочивати мама, а куди — дядя Федір?

Чому? Як вирішилася ситуація з відпочинком?

Розвиток навичок говоріння

Учит е л ь. Чи вмієте ви відпочивати? Не дивуйтеся: для того,

Щоб відпочинок пішов на користь, треба навчитися відпочивати

Правильно. Спробуйте розв’язати таку задачу. У двох приятелів

Був день відпочинку. Один ліг на диван, дивився телевізор з ран-

Ку до вечора. А його товариш до обіду відкидав сніг, потім рубав

Дрова, а увечері пішов на ковзанку. Хто з них краще відпочив і на-

брався сил? (Обговорення ситуації.)

Discuss what you can do when you have a free time (in groups).

Робота за малюнками

(На малюнках зображені різні види спорту.)

Учит е л ь. Щоб бути здоровими, активними, працездатними,

А також щоб добре відпочити, необхідно займатися спортом.

TT Name the kinds of sports you see in the pictures.

UNIT 4. TIME FOR OUTDOORS. Lesson 3. Weather and activities. L70 153

TTWork in your copybooks. Write in two columns what you usually do

At school and what you do when you have a free time.

I play computer games.

I do the sums at my Maths lessons.

I read books.

I sing songs at the Music lessons.

I speak, read, listen and write at the English lessons.

I help about the house.

I go for a walk.

I draw pictures with my friends.

Впр. 1, с. 170.

Впр. 2, с. 170–171.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підбиття підсумків уроку. Анкетування учнів

Оберіть один із варіантів відповіді на запитання анкети:

1. Having come home from school you ….

a) do your homework;

b) have a short rest, and then do your homework;

c) have a strong wish to have a rest.

2. At the weekend you usually ….

a) have a rest and don’t think about school;

b) do lessons quickly to have time for the rest;

c) work: do housework, study etc.

How do you plan your holidays?

a) Decide where you are going beforehand;

b) First study, then rest;

c) I must do a lot and don’t know if I have time for rest.

When do you begin having a rest?

a) In any case;

b) When you feel tired, you have a break;

c) When you are tired.

5. When you have a free time, you:

a) find what to do; b) It depends on the situation;

c) have a rest.

Can you enjoy your rest?

a) Yes; b) Sometimes;

c) Never.

What phrase do you agree with?

a) Rest is luxury; b) Rest is necessity;

c) Rest is a pleasant thing.

Обговорення обраних відповідей.

Усі уроки англійської мови. 5 клас (за підручником О. Д. Карп’юк)

Домашнє завдання

Впр. 3, с. 171.

L71

Previous holidays and adventures.

Prepositions of place

Мета: вчити учнів уживати прийменники місця під час розповіді про при-

Годи та минулі канікули.

Обладнання: підручник, робочий зошит.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Привітання. Повідомлення теми та мети уроку

T. Today’s topic is “Previous holidays and adventures”.

Перевірка домашнього завдання

Впр. 3, с. 171 — перевірка виконання вправи.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Розвиток навичок говоріння

Впр. 4, с. 172 — look at the outdoor activities and say which ones

Cathy did on her trip to outdoor school camp.

Пояснення нового матеріалу

Робота з граматичними таблицями на с. 172–173.

Розвиток навичок читання та письма

Впр. 1, с. 172 — complete the tables with the words from the box.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підбиття підсумків уроку

T. What did you practice at the lesson? What did you like to do at

the lesson? Your marks are…

Домашнє завдання

Впр. 2, 3, с. 173.

UNIT 4. TIME FOR OUTDOORS. Lesson 3. Weather and activities. L72 155

L72

My favourite outdoor activities

Мета: продовжувати вчити учнів уживати прийменники місця під час роз-

Повіді про пригоди та минулі канікули.

Обладнання: підручник, робочий зошит.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Привітання. Повідомлення теми та мети уроку

T. Today’s topic is “My favourite outdoor activities”.

Перевірка домашнього завдання

Впр. 2, 3, с. 173 — перевірка виконання вправ.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ