Шкала «Способность к публичному выступлению»

(Почебут Л.Г. Психология публичного выступления. СПб.: Изд - во СПбГУ,2005.)

 

Для самоанализа выступлений предлагается также использовать шкалу Э. Эриксона «Способность к публичному выступлению».

Текст

Инструкция. Пожалуйста, внимательно прочтите следующие утверждения. Если вы согласны с приведенными утверждениями, то отвечайте «да», если не согласны — «нет».

1. Моя речь производит хорошее впечатление.

2. Мне легко разговаривать почти со всеми людьми.

3. Мне легко смотреть на слушателя, когда я говорю с ним.
4. Мне бывает трудно разговаривать со своим начальником, учи­телем.

5. Даже одна мысль о необходимости говорить в общественном месте меня пугает.

6. Одни слова мне труднее произносить, чем другие.

7. Когда я говорю, то обычно думаю о том, как у меня это полу­чается.

8. Я легко могу поддержать любой разговор.

9. Моя речь иногда смущает моих собеседников.

10.Я люблю знакомить одного человека с другим.

11. Я часто задаю вопросы при групповом обсуждении проблемы.

12. Мне бывает трудно контролировать свой голос, когда я говорю.

13.Мне трудно выступать перед аудиторией.

14.Моя речь позволяет мне делать то, что мне нравится.

15. Когда я говорю, меня довольно легко и приятно слушать.

16.Иногда мне не нравится, как я говорю.

17.Я чувствую себя совершенно уверенно в разговорах с любыми людьми.

18. Я охотно говорю только с некоторыми людьми.

19.Я говорю лучше, чем пишу.

20.Я часто нервничаю, когда говорю.

21. Мне трудно заговорить с незнакомыми людьми.

22. Я совершенно уверен в своей речи.

23. Я хотел бы говорить так же четко, как и другие люди.

24.Я часто не могу ответить спрашивающему из-за того, что бо­юсь заговорить.

Математическая обработка. Предлагаемая шкала создана в 1969 г. и предназначена для выявления тревоги перед публичным вы­ступлением. Эта шкала также называется «Карта контроля состоя­ния речи». Шкала выявляет степень тревоги перед публичным вы­ступлением и потенциальное заикание. Цель тестирования обычно не сообщается респонденту. При подсчете результатов теста ответ «да» оценивается в 1 балл, ответ «нет» — 0 баллов. Средняя оценка тревоги — 12 баллов.

Ключ

 

1)да	7) да	13) нет	19) да
2) да	8) да	14) да	20) нет
3)да	9) нет	15) да	21) нет
4) нет	10) да	16) нет	22) да
5) нет	11)да	17) да	23) нет
6) нет	12) нет	18) нет	24) нет

 

ПРИЛОЖЕНИЕ К ГЛАВЕ 11

Карта «Культурных ассоциаций»

(Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово.2000.)

 

№	Страна	Культурные ассоциации
	Австрия	Вальс, мирная страна, кофе со сливками, балы
	Бельгия	Кружева, пиво, коровы, Рубенс, Шарль де Костер
	Великобритания	Туман, Шекспир, замки, чай, джентльмен, Робин Гуд, футбол
	Германия	Пиво и сосиски, пунктуальность, Гитлер, «Мерседес», война
	Греция	Мифы и боги, античность, оливки, сиртаки, морепродукты
	Испания	Коррида, фламенко, быки, сиеста, Сальвадор Дали
	Дания	Гамлет, сказки, печенье, Андерсен, гадкий утенок
	Италия	Спагетти, пицца, Папа Римский, макароны, сыр
	Норвегия	Викинги, скалы, сельдь, снег, холод, фьорды
	Россия	Зима, береза, матрешка, водка, сказка, икра, балет, янтарь, калина, хоккей, культура
	Финляндия	Сауна, Санта-Клаус, водка, тишина, зима, лосось
	Франция	Мода, вино, духи, революция, любовь, свобода, «Шанель № 5», шампанское, кухня
	Чехия	Славяне, Ян Гус, люстры, башни, целебные источники, Кафка
	Швейцария	Часы, банки, курорты, шоколад, точность
	Швеция	«АББА», Карлсон, «Электролюкс», викинги, «Вольво», хоккей
	Югославия	Война, Дракула (вампир)

Анкета по оценке содержания тренинга межкультурных коммуникаций (авторская разработка С. 3. Гуриевой)

1. Что побудило вас принять участие в данном тренинге? Все ли было понятно в содержании тренинга?

Да Нет

Если «нет», то что именно?

2. Какие части программы были наиболее полезными, интересными?

3. Какие части программы были наименее полезными?

4. Дайте оценку тренинга в целом:

 

отлично	хорошо	удовлетворительно	плохо	очень плохо

Ваш комментарий:...

Ваши предложения и пожелания по улучшению программы тре­нинга:...

Спасибо за участие в тренинге!

ПРИЛОЖЕНИЕ К ГЛАВЕ 12