Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Независимость числа от размера предметов
Наглядный материал Одинаковые предметы двух контрастных размеров, расположенные так, чтобы не прослеживалось приложение и действительно казалось, что одних предметов больше, чем других. Фрагмент 1 — Что это? □ □□ □ □
—Чем отличаются? —Какие по размеру? —Каких квадратов кажется больше? —Каких квадратов кажется меньше? —Что нужно сделать, чтобы узнать точно? —По скольку их? —Квадратов по пять, значит поровну. —Почему мы вначале ошиблись?
—Больших квадратов кажется больше, маленьких квадратов кажется меньше, но их поровну, потому что по пять. —Как, не считая, проверить? (Приложением.) Фрагмент 2 — Что это? —Чем отличаются? —Какие по размеру? —Каких фигур кажется больше? —Каких фигур кажется меньше? —Что нужно сделать, чтобы узнать точно? —Посчитайте! —Какое число больше, 5 или 4? —Какое число меньше? —Значит, чего больше? Чего меньше? —Почему мы вначале ошиблись? —Кругов кажется больше, потому что они большие, треугольников кажется меньше, потому что они маленькие. Посчитав, можно узнать точно: кругов меньше, а треугольников больше, потому что 4 < 5, а 5 > 4. • Как, не считая, проверить? (Приложением.) Задание студентам: Напишите самостоятельно схему диалога. Схема: —Что это? —Чем отличаются? —Чего кажется больше? —Чего кажется меньше? —Как узнать точно? —Посчитайте! —Какое число больше? —Какое число меньше? —Значит, чего больше? —Чего меньше? —Почему мы ошиблись вначале? —Как, не считая, проверить? Независимость числа от расстояния между предметами Наглядный материал Две группы предметов одинаковых по величине, расположенных на разном расстоянии («далеко — близко»). Схема —Что это? —Как расположены?
О О О О О —Чего кажется больше? —Чего кажется меньше? —Как узнать точно? —Посчитайте! —По скольку? —По пять — значит, поровну, —Почему мы ошиблись вначале? Замечание: нельзя проверять приложением, так как теряется смысл задачи. Независимость числа от формы расположения предметов Наглядный материал Две группы предметов, одинаковых по величине, расположенных по разному (в ряд, по кругу и др.). Например, на рисунке можно выбрать две группы геометрических фигур.
О О О О О Схема —Что это? —Как расположены? —Чего кажется больше? —Чего кажется меньше? —Как узнать точно? —Посчитайте! —Какое число больше? —Какое число меньше? —Значит, чего больше? —Чего меньше? —Почему мы ошиблись вначале? Усложнения 1. Идем от равночисленных множеств к неравночисленным. 2. Увеличиваем количество элементов в сравниваемых множествах от 1 до 10. 3. Даем сразу несколько отличий. Методика ознакомления с порядковым счетом (задача 6) Предварительная работа После выработки счетных навыков, умения отвечать на вопрос «сколько?» знакомим детей с порядковым счетом, учим отвечать на вопрос «который?».
|
||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-10; просмотров: 559; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 54.224.100.102 (0.008 с.) |