Общий расчет часов для очного обучения

Учебная дисциплина изучается на 2 и 3 курсах в 6 и 7 триместрах. Всего часов – 200, в т.ч.: аудиторных занятий – 96, из них лекций – 48, практических занятий – 4, семинарских занятий – 44, самостоятельная работа – 104. Формы итогового контроля: зачет – 6 триместр, экзамен – 7 триместр.

 

Общий расчет часов для очно – заочного обучения

Учебная дисциплина изучается на 4 курсе в 7 семестре. Всего часов – 200, в т.ч.: аудиторных занятий – 36, из них лекций – 28, семинарских занятий –8, самостоятельной работы – 164. Форма итогового контроля – экзамен в 6 семестре.

 

Общий расчет часов для заочного обучения:

Всего часов – 200, в т.ч.: аудиторных занятий -22, из них лекций – 20, консультация – 2, самостоятельная работа – 178. Форма итогового контроля – экзамен.

 

Распределение учебного времени по разделам, темам и видам учебных

Занятий

 

Очная форма обучения

NN	Тема	Всего	Ауд	Лек	Прак	Сем	Сам раб
	Раздел 1 Личность и ее поведение в общении с другими людьми
	Предмет, содержание и задачи курса
	Теории поведения человека в организации
	Личность и организация
	Коммуникативное поведение и общение в организации
	Раздел II Групповое поведение в организации
	Мотивация и результативность организации
	Формирование группового поведения в организации
	Лидерство в организации
	Организационное поведение и персональное развитие личности
	Конфликты и переговоры
	Зачет по I и II разделам
	Раздел III Управление поведением организации
	Изменения, управление нововведениями и поведенческий маркетинг в организациях
	Социальное развитие организации и его влияние на организационное поведение
	Анализ и конструирование организации
	Организационное поведение в системе международного бизнеса
	Организационная культура и ее влияние на организационное поведение
	Экзамен
	Итого:

 

Очно-заочная форма обучения

NN	Тема	Всего	Ауд	Лек	Прак	Сем	Сам раб
	Раздел 1 Личность и ее поведение в общении с другими людьми
	Предмет, содержание и задачи курса
	Теории поведения человека в организации
	Личность и организация
	Коммуникативное поведение и общение в организации
	Раздел II Групповое поведение в организации
	Мотивация и результативность организации
	Формирование группового поведения в организации
	Лидерство в организации
	Организационное поведение и персональное развитие личности
	Конфликты и переговоры
	Раздел III Управление поведением организации
	Изменения в организации. Управление нововведениями в организации
	Социальное развитие организации и его влияние на организационное поведение
	Анализ и конструирование организации
	Организационное поведение в системе международного бизнеса
	Организационная культура и ее влияние на организационное поведение
	Экзамен
	Итого:

 

 

Заочная форма обучения

NN	Тема	Всего	Ауд	Лек	Конс.	Сем	Сам раб
	Раздел 1 Личность и ее поведение в общении с другими людьми
	Предмет, содержание и задачи курса
	Теории поведения человека в организации
	Личность и организация
	Коммуникативное поведение и общение в организации
	Раздел II Групповое поведение в организации
	Мотивация и результативность организации
	Формирование группового поведения в организации
	Лидерство в организации
	Организационное поведение и персональное развитие личности
	Конфликты и переговоры
	Раздел III Управление поведением организации
	Изменения в организации. Управление нововведениями в организации
	Социальное развитие организации и его влияние на организационное поведение
	Анализ и конструирование организации
	Организационное поведение в системе международного бизнеса
	Организационная культура и ее влияние на организационное поведение
	Консультация
	Экзамен

 

 

Учебная программа

Раздел I. Личность и ее поведение в общении с другими людьми

 

Тема 1.Предмет, содержание и задачи курса

 

Организационное поведение как предмет научного познания и проблема управле­ния организацией. Его роль в подготовке современного менеджера. Связь курса с дру­гими дисциплинами.

Организационные цели, нормы и ценности. Междисциплинарный подход к решению проблем, связанных с организационным поведением. Значение анализа поведения в организации для повышения эффективности системы управления. Структура курса, основные понятия и задачи.

 

Ключевые слова: Организация, поведение, управление, нормы и ценности

 

Литература: 4,5, 6,13, 14,16.

 

Тема 2.Теории поведения человека в организации

Базисные теоретические подходы к организационному поведению. Функциональный подход к управлению организационным поведением. Ситуационный подход. Ориентация на результаты. Системный подход

Организационное поведение с точки зрения социального необихевиоризма.

Гуманистический подход к поведению в организации.

Психоаналитические аспекты организационного поведения

Значение знания природы человека, психологии и социальной психологии для понимания механизмов организационного поведения. Отечественные работы по изучению организационного поведения.

 

Ключевые слова: Бихевиоризм, психоанализ, системный анализ

 

Литература: 4,5.6.16,19.

 

Тема 3. Личность и организация

 

Основные теории личности: теория научения (пове­дения), психоанализ и теория мотивации. Основные осо­бенности этих теорий в применении к организации.

Основные психические и психофизиологические свойства личности: темперамент, характер, спо­собности, направленность. Взаимосвязь этих свойств и пове­дения человека с особенностями и характером деятельности организации. Совместимость и несовместимость лю­дей друг с другом и с внутренней средой организации.

Методы изучения свойств и совместимости личности и организации.

Основные теории поведения личности, их конкретное использование в деятельности организации.

 

Ключевые слова: Личность, мотивация, психика, психофизиология

 

 

Литература: 4,5,6,7,9,28.

 

Тема 4. Коммуникативное поведение и общение в организации.

 

Виды (стили) межличностного общения и коммуникативного поведения: взаимодействие и противодействие, манипуляция и диалог. Область применения, дос­тоинства и недостатки этих видов общения.

Общение как обмен информацией (коммуникатив­ная сторона общения). Обратная связь в межличностном общении. Преодоление коммуникативных барьеров.

Общение как понимание людьми друг друга (пер­цептивная сторона общения). Механизмы формирования взаимоотношений и преодоления стереотипов.

Организация взаимодействия в процессе общения (интерактивная сторона общения). Структура и страте­гия межличностного взаимодействия. Взаимопонимание, возникающее между людьми, как результат процесса общения. Воздействие на пове­дение людей и групп как цель общения.

 

Ключевые слова: Общение, коммуникации, императив, манипуляция, взаимоотношения

 

Литература: 4,5,6,7,12.15.24.29,31

 

Раздел II. Групповое поведение в организации

 

Тема 5. Мотивация и результативность организации

Понятие мотивации и мотивационный процесс. Виды и критерии мотивации. Ранние теории мотивации. Теория научного управления Ф.Тейлора. Иерархия потребностей по А.Маслоу. Теория «Х» и «У» Д.Макгрэгора. Теория мотивационной гигиены Ф.Херцберга.

Современные теории мотивации. Теория потребностей и их классификация. Теория ожиданий. Теория целевых установок. Теории мотивации в трудах отечественных ученых.

Интеграция современных теорий мотивации их практическое значение для менеджера.

 

Ключевые слова: Мотивация, мотив, потребность, иерархия, гигиена

 

Литература: 1,2,5,17,30.