Присяга співробітника органів внутрішніх справ України

Я, вступаючи на службу до органів внутрішніх справ України, складаю Присягу й урочисто клянуся завжди залишатися відданим народові України, суворо дотримуватись її Конституції та чинного законодавства, бути гуманним, чесним, сумлінним і дисциплінованим працівником, зберігати державну і службову таємницю.

Я присягаю з високою відповідальністю виконувати свій службовий обов'язок, вимоги статутів і наказів, постійно вдосконалювати професійну майстерність та підвищувати рівень культури, всіляко сприяти зміцненню авторитету органів внутрішніх справ.

Клянуся мужньо і рішуче, не шкодуючи своїх сил і життя боротися із злочин­ністю, захищати від протиправних посягань життя, здоров'я, права й свободи гро­мадян, державний устрій і громадський порядок.

Якщо ж я порушу цю Присягу, то хай мене покарають за всією суворістю закону (Затверджена Постановою Кабінету Міністрів України цід 28.12.1991 р. №382).

 

• Панове судді!

Перед вами пройшли всі підсудні — люди, позбавлені честі і совісті, які втягнули світ у безодню нещасть і страждань, які заподіяли величезне лихо власному народові.

Політичні авантюристи, які не зупинялися ні перед якими злодіяннями для до­сягнення своєї злочинної мети, підлі демагоги, які приховували свої розбійницькі плани брехливими ідеями, кати, які убили мільйони невинних,— вони об'єдналися у зграю змовників, захопили владу і перетворили апарат німецької держави у зна­ряддя своїх злочинів.

Нині настав час розплати.

Протягом дев'яти місяців ми спостерігали колишніх правителів фашистської Німеччини. Перед лицем Суду, на лаві підсудних, вони принишкли і присмирніли. Деякі з них навіть засуджували Гітлера. Але вони картають зараз Гітлера не за про­вокацію війни, не за вбивство народів і пограбування держав. Одного, чого вони не можуть вибачити, — це поразки.

Разом з Гітлером вони були готові знищити мільйони людей, поневолити все передове людство для досягнення злочинної мети світового панування.

Але інакше судила історія: перемога не прийшла слідами злодіянь. Перемогли волелюбні народи, перемогла правда, і ми горді тим, що Суд Міжнародного Війсь­кового Трибуналу — це Суд волелюбних народів, які перемогли.

Захисники підсудних говорили про гуманність. Ми знаємо, що цивілізація і гуманність, демократія і гуманність, мир і гуманність— нероздільні. Але як борці за цивілізацію, демократію і мир, ми рішуче відкидаємо нелюдський гуманізм, уважний до катів і байдужий до їх жертв. Захисник Кальтенбруннера навіть говорив тут про людинолюбство. У поєднанні з іменем і справами Кальтенбруннера слова про любов до людини звучать блюзнірськи.

Пан голова! Панове!

Виступаючи на цьому Суді від імені народів Союзу Радянських Соціалістич­них Республік, я вважаю повністю доказаними всі обвинувачення, пред'явлені підсудним. І в ім'я істинної любові до людства, якою сповнені народи, які принесли величезні жертви для порятунку миру, свободи і культури, в ім'я пам'яті мільйонів невинних людей, загублених бандою злочинців, які стали перед Судом передового людства, в ім'я щастя і мирної праці майбутніх поколінь— я закликаю Суд винести всім без винятку підсудним вищу міру покарання — смертну кару,

Такий вирок усе передове людство зустріне схвально (Р.Руденко)

10. Подані прізвища необхідно записати в хронологічній послідовності.

Кирило Туровський, Сократ, Д.Карнегі, М.В.Ломоносов, Перикл, Цицерон, Е.В.Клюєв, А.А.Мурашов, Лісій, Квінтіліан, К.П.Зеленецький, В.Гофман.

11. Написати прізвища риторів таких праць:

“Слово про закон і благодать”, “Духовний регламент”, “Про вінок”, “Оратор”, “О пристойності випадку”, “загальна риторика”, “Лебід”, “Сказання про сім вільних мудрощів”.

12. Кому належать слова:

“Обов’язок оратора говорити правду”, “Заговори, щоб я тебе побачив”, “Багато говорити і багато сказати не є те саме”, “Найбільша цінність оратора – не тільки сказати те, що потрібно, але і не сказати того, чого не треба”.

13. Підготуватися до гри «Вирішення риторичних проблем». Продумати, яку проблему вам найважче подолати під час підготовки та виголошення публічної промови. Заготовити чистий папір.

14. Пояснити значення таких термінів: активізація аудиторії, аргумент, аудиторний шок, благозвучність, висота голосу.

Література

1.Абрамович С.Д. та ін. Риторика загальна та судова/ С.Д. Абрамович – К.: Юрінком Інтер, 2002. – 416 c.

2.Коні А. Як привернути й утримати увагу аудиторії // Закон і бізнес. – 2004. № 36. – С. 17.

3.Марфін М.І. Проблеми лектора-початківця вищого навчального закладу // Безпека життєдіяльності. – 2006. № 10. - С. 33 – 36.

4. Молдован В.В. Риторика: загальна та судова/ В.В. Молдован – К.: Юрінком Інтер, 1999. – 318 c.

5. Москаль Р. Професійна лексика та юридична техніка як засоби професійного успіху юриста // Юрид. вісн. України. – 2002. № 51. - С. 9.

6.Осипова Н.П., Воднік В.Д., Васильєв Г.Ю. та ін. Ораторське мистецтво/ Н.П. Осипова, В.Д. Воднік, Г.Ю. Васильєв – Х.: Одіссей, 2005. – 144 c.

7. Овчиннікова А.П. Тенденції розвитку сучасної риторики // Актуальні проблеми держави і права. – Вип. 18. – О.: Юрид. літ., 2003. - С.69 – 74.

8. Овчиннікова А.П. Формування традицій мовного дискурсу в Україні // Там же. – Вип. 21. – О.: Юрид. літ., 2003. – С.58 – 63.

9. Писаренко Л.М. Мова як чинник формування ментальності юристів //Там же. – Вип. 21. – О.: Юрид. літ., 2003. – С.63 – 67.

10. Радзвілл А. Мистецтво риторики або допомога юристу побудувати будь-який виступ // Юрид. журнал. – 2005. № 8. – С. 132 – 135.

11. Романова М.В. До питань риторики // Актуальні проблеми держави і права. – Вип. 18. – О.: Юрид. літ., 2003. – С. 935 – 937.

1. Токарська А.С., Кочан І.М. Культура фахового мовлення правника/ А. С. Токарська, І. М. Кочан – Л.: Світ, 2003. – 312 c.

 

Тема №2. Підготовка виступу перед аудиторією (4 год.).

Мета: Формувати комунікативні вміння; розвивати увагу, пам’ять, мислення, мовлення, збагачувати й активізувати словниковий запас курсантів та студентів.

Теоретична частина:

Розкрити етапи підготовки промови: вибір теми, підбір необхідного матеріалу, зміст публічного виступу, складання плану, розподіл зібраного матеріалу в необхідній логічній послідовності. Літературна обробка мови, насичення її змісту. Заучування, запам'ятовування тексту мови. Проголошення промови з відповідною інтонацією, мімікою, жестами. Пояснити зміст слів: тема, тематика, підтема, мікротема, фактори успіху теми, "розкрита тема" та "нерозкрита тема".

Складання плану: простий, складний, цитатний план. Поясніть, з чого складається промова: вступ (зацікавлення), основна частина (опис, оповідь та міркування (хрія), висновки (переконання).

Як треба збирати матеріалу? Матеріал з власного життя: власні думки, спостереження, емоції. Матеріал, що містить чужий досвід: книги, журнали, газети, випадки з життя знайомих, друзів. Систематичний каталог. Алфавітний каталог. Дві системи бібліографічного опису: повна та скорочена. Етапи роботи з літературою: читання – відбирання, читання – ознайомлення, читання – вивчення. Розкрити значення фактографічного конспектування, вільного конспектування, оцінного конспектування, творчого конспектування, лекторського конспектування, розсипного конспекту. Система поширених складових частин слова, які допомагають зрозуміти його значення. Приклад у виступі. Використання наочного матеріалу. Висловлення авторитетних людей (цитати). Основні завдання збору матеріалу.

Запис промови. Композиція виступу. Поясніть структуру виступу: вступ, основна частина і висновок. Вступ. Основний зміст вступу - введення в тему. Основна частина. Вимога до композиції. Спосіб викладу теми. Основні способи викладу теми: ступеневий, концентричний, спіральний, хронологічний, логічний, дедуктивний, індуктивний, порівняння, зіставлення явищ, процесів або подій, аналіз проблеми. Поясніть прийоми ведення промови: огляд, опис, інформація, переказ, оповідання, характеристика, міркування, приклад, цитування, обґрунтування. Композиційні прийоми. Прийом діалогізації. Висновок.

Робота над текстом виступу. Робота над стилем. Наявність елементів художності в тексті. Логічність і доказовість думок. Розмітка тексту знаками партитури; рядкові знаки: фразові паузи, дужки ромбічні, дужки квадратні, лапки. Надрядкові знаки: нак наголосу, підвищення тону, пониження тону, злам інтонації. Підрядкові знаки: логічний наголос, уповільнення темпу, прискорення темпу, легато.

Тренування. Проголошення промови вголос чи "про себе". Використовування відеомагнітофону, магнітофону чи дзеркала. Розробити систему жестів, попрацювати над виразом обличчя. Як виступати без тексту. Розгорнутий план виступу. Необхідний допоміжний матеріал: цитати, приклади, цифри. Тезовий план. Карта-схема промови. Прогін матеріалу. Оперативна підготовка до виступу. Схема підготовки: ключові поняття на окремих картках, продумати введення і висновок.