В 2010-2011 н.р. бажаю відвідувати

1. Клуб “Чарівний світ музики”

a. хор

b. вокальна група

c. група солістів

2. Театральна студія “Класика”

3. Гурток декоративного мистецтва “Чудеса руками”

4. Гурток образотворчого мистецтва “Народні ремесла”

5. Літературна студія “Новатор”

6. Спортивний гурток “Атлет”

7. Гурток “Баскетбол”

8. Гурток “Настільний теніс”

9. Гурток “Влучний стрілець”

10. Гурток “Шахи”

11. Клуб “Інтелект”

12. Хореографічна студія “Овація”

13. Гурток обробки деревини та металу “Місто майстрів”

14. Гурток технічної творчості “Авіамоделіст”

15. Англійський фан-клуб

16. Дискусійний клуб “Точка зору”

17. Туристичний гурток

18. Правовий клуб “Феміда”

19. Гурток “Прес-центр”

Згода батьків: з бажанням дитини згідні.

Підпис батьків:__________________

ЛИСТ ЗАМОВЛЕННЯ УЧНЯ ________ класу

Шепетівського НВК №1

 

ПІБ учня

В 2010-2011 н.р. бажаю відвідувати

1. Індивідуальні заняття (з метою підготовки до олімпіади)

Історія		Хімія
Математика		Іноземна мова (англ.)
Українська мова		Економіка
Біологія		Інформатика
Географія		Фізика
Правознавство

2. Групові заняття:

2.1. к/в „Країнознавство”

2.2. факультативний курс „Стилістика сучасної української мови”

2.3. факультативний курс „Ділова українська мова”

2.4. факультативний курс „Методи розв’язування рівнянь, нерівностей та їх систем”

2.5. факультативний курс „Основи журналістики”

3. Бажаю займатися науковою роботою з ________________________________

____________________________________________________________________

4. Бажаю відвідувати корекційні заняття по удосконаленню знань на альтернативній основі з ____________________________________________________________________

5. Бажаю відвідувати предмети та курси на альтернативній основі:

5.1. „Побудова кар’єри”

5.2. Психологічний тренінг

5.3. Польська мова

Згода батьків: з бажанням дитини згідні.

Підпис батьків:__________________

СОЦІАЛЬНИЙ ПАСПОРТ

____ класу НВК №1

Класний керівник ____________________________

Гендерна характеристика класу:

Кількість хлопців __Кількість дівчат ____

№ з/п	ПІБ учня	Дата народ-ження	Домашня адреса, телефон	Відомості про батьків	Категорія (код)	Дата відвіду-вання
ПІБ	Вік

Список доручень активу класу:

- Староста.

- Заступник старости.

- Голова центру „Дисципліни і порядку”, члени центру.

- Голова центру „Національного та культурного відродження”, члени центру.

- Голова центру „Соціометр”, члени центру.

- Голова центру „Здоров'я”, члени центру.

- Голова прес-центру, члени центру.

- Голова центру „Дозвілля”, члени центру.

Рейтинг учнів _____ класу НВК №1

№ п/п	ПІ учня	Навчальна діяльність	Творча діяльність	Виконання Статутних вимог	Громадська діяльність	Участь у чергуванні	Рейтинг

Кращий учень класу:

Класний керівник класу ___________________________

 

 

 

 

ЗАПОВІДІ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА

• Посміхайся.

• Будь прикладом для учнів.

• Бережи довір’я дітей. Виявляй до них щирий інтерес. Не розкривай дитячих таємниць.

• Не дивись на учня зверху вниз, поважай особистість кожного вихо­ванця, його гідність.

• Давай дитині відчути свою значимість і роби це щиро. Добре знай можливості кожного учня. Доручай йому справи на прин­ципах природовідповідності.

• Будь хорошим слухачем. Спонукай дітей (батьків) розповідати про себе.

• Умій вислухати дитину до кінця.

• У разі конфліктів не ображайся на дитину.

• Створюй ситуацію успіху для кожного зі своїх вихованців.

• Не порівнюй одного учня з іншим. Знайди в кожному вихованці якусь перчинку і розвивай її.

• Помічай навіть маленький успіх кожної дитини і хвали її за це.

• Якомога більше вимогливості до учня і більше поваги до нього.

• Умій керувати своїми почуттями. Дотримуйся педагогічної етики.

• Будь толерантним. Умій побачити і оцінити ситуацію очима дітей.

• Будь справедливим. Принцип керування „кого хочу - милую, кого хочу - караю” - не твій принцип.

• Будь тактовним і делікатним.

• Цілеспрямовано вибудовуй свої взаємини з дітьми.

• Успіх справи залежить від спільних дій вихователя та вихованця.

• Особистим прикладом виховуй повагу до принципів загальнолюд­ської моралі: правди, справедливості, відданості, патріотизму, гу­манізму, працелюбності, стриманості, доброти та інших доброчинностей.

• Своїм прикладом виховуй повагу до батьків, жінки, культурно-націо­нальних, духовних, історичних цінностей України, країн, які відріз­няються від нашої держави за соціальним устроєм.

• Готуй учнів до свідомого життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними гру­пами.

• Виховуй правову культуру учнів, поважай їх права.

• Виховуй в учнів прагнення до самовдосконалення.

• Захищай дітей від будь-яких форм фізичного та психічного на­силля.

• Своєю працею, педагогічною діяльністю розвивай ініціативу та творчі здібності дітей.

• Уважно обмірковуй рішення, що приймаються щодо учнів, аби не допустити помилки.

• Будь вимогливим до учнів, набувай стійкого професійного автори­тету.

• Будь впевненим у собі, у правильності своєї поведінки в тих чи інших випадках.

• Виконуй свої обіцянки.

• Поважай та розвивай традиції школи.

• Будь вдячним за допомогу.

• Будь вимогливим не лише до учнів, але й до себе.

• Оберігай чистоту душевних поривань учнів.

• Будь доброзичливим до людей, учнів, колег.

• Пам’ятай, що не має й не може бути абстрактного учня.

• Виховуй колектив так, щоб діти не відчували самотності.

• Вчи своїх вихованців виховувати самих себе.

• Постійно підвищуй свою педагогічну майстерність.

• Систематично знайомся з педагогічними інноваціями і впроваджуй їх у життя.

• Сприяй вихованню в учнів громадської гідності, залучай їх до суспіль­ного життя.

• Сприяй розвитку в учнів захоплення навчанням та працею.

• Вчи учнів не боятися труднощів, а долати їх.

• Вчителем повинна працювати людина, що відчуває покликання до цієї діяльності.

• Розвивай здатність мислити, розмовляти, діяти, щоб врешті-решт учень міг знайти своє місце в цьому світі, самореалізуватися.