Організація діяльності класного керівника

2.1. Обов’язки класного керівника покладаються на педагогіч­ного працівника загальноосвітнього закладу, який має педагогічну освіту, здійснює педагогіч­ну діяльність, фізичний та психічний стан здоров’я якого дозволяє виконувати ці обов’язки.

2.2. Обов’язки класного керівника покладаються директором навчального закладу на педагогічного працівника за його згодою і не можуть бути припинені до закінчення навчального року. У ви­няткових випадках з метою дотримання прав та інтересів учнів зміна класного керівника може бути здійснена протягом навчального року.

2.3. На класного керівника покладається керівництво одним класом, навчальною групою. У початкових класах класне керів­ництво здійснює вчитель початкових класів.

Функціональні обов’язки класного керівника розробляються відповідно до цього Положення з урахуванням типу закладу та за­вдань навчально-виховного процесу й затверджуються директором навчального закладу.

2.4. Класний керівник як організатор класного колективу:

♦ сприяє забезпеченню умов для засвоєння учнями рівня та обсягу освіти, а також розвиткові їх здіб­ностей;

♦ створює умови для організації змістовного дозвілля, про­філактики бездоглядності, правопорушень, планує та про­водить відповідні заходи;

♦ сприяє підготовці учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етичними, національними, релігійними групами;

♦ проводить виховну роботу з урахуванням вікових та індиві­дуально-психологічних особистостей учнів, їхніх нахилів, інтересів, задатків, готовності до певних видів діяльності, а також рівня сформованості учнівського колективу;

♦ координує роботу вчителів-викладачів, психолога, медичних працівників, органів учнівського самоврядування, батьків та інших учасників
навчально-виховното процесу з виконання завдань навчан­ня та виховання в класному колективі (групі), соціального захисту учнів.

2.5. Класний керівник має право:

♦ на відвідування уроків, занять із теоретичного та виробничого навчання, виробничої практики та позакласних занять у своєму класі (групі), присутність на заходах, що проводять для учнів навчальні, культурно-просвітні заклади, інші юридичні або фізичні особи;

♦ внесення пропозицій на розгляд адміністрації навчального
закладу та педагогічної ради про моральне та матеріальне заохочення учнів;

♦ ініціювання розгляду адміністрацією навчального закладу питань соціального захисту учнів;

♦ внесення пропозицій на розгляд батьківських зборів класу (групи) щодо матеріального забезпечення, організації та проведення позаурочних заходів у порядку, визначеному законодавством;

♦ відвідування учнів за місцем проживання (за згодою батьків, опікунів, піклувальників), вивчення умов побуту та виховання;

♦ вибір форми підвищення педагогічної кваліфікації з проб­лем виховання;

♦ вияв соціально-педагогічної ініціативи, вибір форм, ме­тодів, засобів роботи з учнями;

♦ захист професійної честі, гідності відповідно до чинного за­конодавства;

♦ матеріальне заохочення за досягнення вагомих результатів у виконанні покладених на нього завдань.

2.6. Класний керівник зобов’язаний:

♦ вибирати адекватні засоби реалізації завдань навчання, ви­ховання і розвитку учнів;

♦ здійснювати педагогічний контроль за дотриманням уч­нями статуту і Правил внутрішнього тру­дового розпорядку навчального закладу, інших докумен­тів, що регламентують організацію навчально-виховного процесу;

♦ інформувати про стан виховного процесу в класі та рівень успішності учнів педагогічну раду, адмініст­рацію навчального закладу, батьків;

♦ дотримуватись педагогічної етики, поважати гідність учня, захищати його від будь-яких форм фізичного, психічного насильства; своєю діяльністю стверджувати по­вагу до принципів загальнолюдської моралі;

♦ пропагувати здоровий спосіб життя;

♦ постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру, вести документацію, пов’язану з виконанням повноважень класного керівника (класні журнали, особові справи, плани роботи тощо).

(Положення про класного керівника навчального закладу сис­теми загальної середньої освіти, затверджене наказом Міністер­ства освіти і науки України від 6 вересня 2000 р. за № 434 і за­реєстроване в Міністерстві Юстиції України 26 вересня 2000 р. за № 659/4880.)

Документи, які визначають зміст роботи класного керівника:

· Загальна декларація прав людини, затверджена і проголошена Генеральною Асамблеєю ООН 1 грудня 1948 р.

· Декларація прав дитини, проголошена Генеральною Асамблеєю
ООН 20 листопада 1959 р.

· Конвенція про права дитини, схвалена Генеральною Асамблеєю
ООН 20 листопаді 1989 р. і ратифікована Верховною Радою України у лютому 1991р.

· Всесвітня декларація про забезпечення виховання, захисту і розвитку
дітей, прийнята на Всесвітній зустрічі на високому рівні в інтересах
дітей, яка відбулася в ООН в м. Нью-Йорку 30 вересня 1990 року.

· Про громадянство України / Закон України від 8 жовтня 1991року зі
змінами і доповненнями, введеними Законом від 28 січня 1993 р.

· Конституція України, прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України у червні 1996 р.

· Закон України „Про освіту” від 23 березня 1996 р. (зі змінами і
доповненнями).

· Закон України „Про загальну середню освіту” від 13 травня 1999 р.

· Закон України „Про позашкільну освіту” від 22 червня 2000 р.

· Закон України „Про молодіжні та громадські організації”, 1999 р.

· Закон України „Про виховання дітей і молоді” (проект), „Освіта і Україна”, 19.04.2004 р.

· Кодекс законів „Про мови в Україні”.

· Національна доктрина розвитку освіти, 2001 р.

· Національна програма виховання дітей та учнівської молоді
України, „Освіта і Україна”, 03.12.2004 р.

· Положення про класного керівника №22, Національна доктрина
розвитку освіти, 2000 р. - Інформаційний збірник МО України, 2000 р.

· Міжнародна програма інтелектуального розвитку дитини. – „Європа в школі”, 2002 р.

· Державна програма інформування громадськості з питань
європейської інтеграції України на 2004-2007 роки.

· Державна програма інформування громадськості з питань
євроатлантичної інтеграції України на 2004-2007 роки.

· Національна доктрина розвитку освіти. Указ Президента України від 17 квітня 2002 року №347/2002.

ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ класного керівника (куратора)

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Дана посадова Інструкція розроблена на основі тарифно-кваліфікаційної характеристики класного керівника (куратора). При складанні інструкції враховані також рекомендації щодо організації служби охорони праці в загальноосвітньому закладі Міністерства освіти України.

1.2. Класний керівник (куратор) призначається і звільняється з посади директором школи.

1.3. Класний керівник (куратор) повинен мати вищу чи середню спеціальну педагогічну освіту без вимог до стажу педагогічної роботи.

1.4. Класний керівник (куратор) підпорядковується безпосередньо заступнику директора з виховної роботи.

1.5. У своїй діяльності класний керівник (куратор) керується Конституцією і законодавством України, указами Президента України, рішеннями Кабінету Міністрів України і органів управління освіти всіх рівнів з питань освіти і виховання учнівської молоді; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, а також Статутом і локальними правовими актами (в тому числі Правилами внутрішнього трудового розпорядку, наказами і розпорядженнями директора, даною посадовою інструкцією), трудовим договором (контрактом).

Класний керівник (куратор) дотримується Конвенції про права дитини.

2. ФУНКЦІЇ

Основними напрямками діяльності класного керівника (куратора) є:

2.1. Створення сприятливих умов для індивідуального розвитку і морального формування особистості учнів.

2.2. Формування колективу класу (курсу).

3. ПОСАДОВІ ОБОВ'ЯЗКИ

Класний керівник (куратор) виконує наступні посадові обов'язки:

3.1. Працює з учнями закріпленого за ним класу (курсу).

3.2. Здійснює вивчення особистості кожного учня в класі (курсі), його нахилів, інтересів.

3.3. Створює сприятливе мікросередовище і морально-психологічний клімат.

3.4. Сприяє розвитку в учнів навичок спілкування, допомагає учням вирішувати проблеми, які виникають в спілкуванні з товаришами, вчителями, батьками.

3.5. Спрямовує самовиховання і саморозвиток особистості учня, вносить необхідні корективи в систему його виховання.

3.6. Надає допомогу учням у навчальній діяльності, виявляє причини низької успішності, організовує їх усунення.

3.7. Сприяє одержанню додаткової освіти учнями через систему гуртків, клубів, секцій, об'єднань, які організуються в школі, закладах позашкільної освіти за місцем проживання.

3.8. Організовує життя колективу класу (курсу) у відповідності з віковими особливостями та інтересами учня і вимогами суспільства.

3.9. Спільно з органами учнівського самоврядування веде активну пропаганду здорового способу життя; проводить фізкультурно-масові, спортивні та інші заходи, які сприяють зміцненню здоров’я учнів у класі (курсі).

3.10. Веде у встановленому порядку документацію класу (курсу), контролює заповнення учнями щоденників і виставлення в них оцінок.

3.11. Підтримує постійний контакт з батьками учнів (особами, які їх замінюють).

3.12. Планує виховну роботу в класі (курсі).

3.13.Забезпечує дотримання правил безпеки життєдіяльності під проведення навчального процесу та виховних заходів.

3.14. Оперативно інформує адміністрацію про кожен нещасний випадок, вживає заходів щодо надання першої долікарської допомоги.

3.15. Вносить пропозиції з питань покращення і оздоровлення умов проведення навчального процесу, а також доводить до відома завідувача кабінетом, дирекції про всі недоліки в забезпеченні освітнього процесу, які знижують працездатність учнів, негативно впливають на їх здоров'я.

3.16. Проводить інструктаж учнів з безпеки життєдіяльності під проведення виховних заходів з обов’язковою реєстрацією в класному журналі чи журналі реєстрації інструктажів.

3.17. Організовує вивчення учнями правил охорони праці, правил вуличного руху, поведінки в побуті, на воді і т.п.

3.18. Бере участь у роботі педагогічної ради.

3.19. Проходить періодичні медичні обстеження.

3.20. Систематично підвищує свою професійну кваліфікацію; бере участь у діяльності методичних об’єднань та інших формах методичної роботи.

3.21. Дотримується етичних норм поведінки в закладі, побуті, в громадських місцях, які відповідають соціальному статусу педагога.

4. ПРАВА

Класний керівник (куратор) має право:

4.1. Брати участь в управлінні школою в порядку, визначеному Статутом школи.

4.2. На захист професійної честі і гідності.

4.3. Знайомитися із скаргами та іншими документами, які містять оцінку його роботи, давати відповідні пояснення.

4.4. Захищати свої інтереси самостійно і (чи) через представника, в тому числі адвоката, у випадку дисциплінарного розслідування чи службового розслідування, пов'язаного з порушенням педагогом норм професійної етики.

4.5. На конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування, за винятком випадків, передбачених законом.

4.6. Вільно вибирати і використовувати методики навчання і виховання, навчальні посібники і матеріали, підручники.

4.7. Регулярно підвищувати свою кваліфікацію.

4.8. Атестуватися на добровільній основі на. відповідну кваліфікаційну категорію.

4.9. Давати учням під час занять і перерв обов'язкові розпорядження, які стосуються організації занять і дотримання дисципліни, притягувати учнів до дисциплінарної відповідальності у випадках і в порядку, встановленому Статутом і Правилами внутрішнього трудового розпорядку.

5. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

5.1. Класний керівник (куратор) несе відповідальність за життя і здоров'я учнів класу під час заходів, які він проводить, а також за порушення прав і свобод учнів у відповідності з законодавством України.

5.2. За невиконання чи неналежне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, законних розпоряджень директора школи та інших локальних нормативних актів, посадових обов'язків, визначених даною Інструкцією, класний керівник (куратор) несе дисциплінарну відповідальність у порядку, передбаченому трудовим законодавством.

5.3. За застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним і (чи) психічним насиллям над особистістю учня, а також скоєння іншого аморального вчинку класний керівник (куратор) може бути звільнений з посади у відповідності з трудовим законодавством і Законом України "Про освіту". Звільнення за подібний вчинок не вважається мірою дисциплінарної відповідальності.

5.4. За навмисне спричинення школі чи учасникам навчального процесу збитків у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків класний керівник несе матеріальну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством чи цивільним законодавством.

6. ВЗАЄМОВІДНОСИНИ (ЗВ’ЯЗКИ ЗА ПОСАДОЮ)

Класний керівник (куратор):

6.1. Працює за графіком, складеним, виходячи з тижневого навантаження, затвердженого директором школи.

6.2. Замінює у встановленому порядку тимчасово відсутніх класних керівників.

6.3. Самостійно планує свою роботу на навчальний рік і семестр. План роботи затверджується заступником директора з виховної роботи.

6.4. Подає заступнику директора з виховної роботи письмові звіт про свою діяльність після закінчення навчальної чверті.

6.5. Отримує від директора школи і його заступників інформацію нормативно-правового і організаційно-методичного характеру, знайомить з відповідними документами.

6.6. Працює в тісному контакті з вчителями, батьками учнів (особа що їх замінюють); систематично обмінюється інформацією з питань, входять до його компетенції, з адміністрацією і педагогічними працівниками.

 

 

 

Анкета для учнів

ПІБ учня (дата народж.)______________________________________________

Дом. адреса, тел. ____________________________________________________

Мати (ПІБ, дата народж., місце роб., тел.)_______________________________

___________________________________________________________________

Батько (ПІБ, дата народж., місце роб., тел.)______________________________

___________________________________________________________________

Тип сім’ї (повна, неповна, малозабезпечена)

Сестра _____________________________________________________________

Брат _______________________________________________________________

Яке доручення хотів би мати в класі? __________________________________

Які позашкільні заклади відвідую? _____________________________________

Моє захоплення? ____________________________________________________

Куди хотіли б поїхати? _______________________________________________

Куди хотіли б піти? __________________________________________________

У яких заходах брали б участь? ________________________________________

___________________________________________________________________

Який виховний захід хотіли б підготувати?______________________________

___________________________________________________________________

Запропонуйте новий конкурс в класі____________________________________

Моя мета на цей навч. рік _____________________________________________

___________________________________________________________________

Предмет, з якого маю наміри писати наукову____________________________

Ваші пропозиції _____________________________________________________

___________________________________________________________________

Інформація про відвідування учнями ____ класу НВК №1

Класний керівник ______________________

№ з/п

ПІБ учня

Місяць ____________________________________________

н

хв

ЛИСТ ЗАМОВЛЕННЯ УЧНЯ ______ класу

Шепетівського НВК №1

 

ПІБ учня