Основні напрями українського мистецтва у першій половині XIX ст.

Класицизм

Романтизм

· Орієнтувався на античне мистецтво і міфологію як норму та ідеальний зразок · Тісно пов'язаний з Просвітництвом, спирався на філософію раціоналізму, уявлення про розумну закономірність світу, прекрасну, удосконалену людиною природу · Знайшов прояв у всіх жанрах і видах мистецтва. В архітектурі йому притаманні простота і ясність форм, наслідування античних зразків, у живописі та скульптурі — характеризувався урівноваженістю і простотою композиції, у літературі — звертанням у сюжеті до етичних проблем, оспівуванням героїки, логічною ясністю дій тощо

· Відображав розчарування в ідеалах Просвітництва, результатах Французької революції кінця XVIII ст. · Намагався протиставити практицизму тогочасної дійсності та усуненню відмінностей між людьми прагнення до безмежної свободи, удосконалення і оновлення. Стверджував неповторність людської особистості, самоцінність її духовного життя · Охопив усі сфери тогочасного духовного життя, але не став таким універсальним стилем, як класицизм. Значною мірою був художнім суспільним рухом, що відкрив шлях до подальшого розвитку мистецтва в XIX ст.

Культура України в другій половині XIX ст.

Розвиток науки в Україні в другій половині XIX ст.

Фактори розвитку науки

• Розвиток промисловості викликав потребу у кваліфікованих спеціалістах та нових технологіях.
• Загальноєвропейський прогрес у науці та техніці.
• Поширення і подальше домінування філософії позитивізму сприяло пошуку достовірних і точних вимірів фізичних і суспільних явищ.
• Відсутність ідеологічного забарвлення в дослідженнях, а отже, конфлікту з владою.

Розвиток української літератури в другій половині XIX ст.

Риси розвитку	Характеристика
Різноманітність художніх напрямків	Одночасно розвивалися і взаємно збагачувалися романтизм, натуралізм, просвітницький реалізм. Низка творів цього періоду поєднувала елементи різних напрямів
Наявність індивідуальних стилів письменства	Завдяки самобутності українських письменників у межах окремих художніх напрямків формувалися оригінальні стилі, способи і підходи творчого самовираження
Поява нових тем і проблематики	Серед нових тем української літератури — болюче розшарування селянства, життя промислових робітників, боротьба народу проти соціального і національного гноблення, пошуки інтелігенцією свого місця в суспільстві
Демократизація та гуманізація літератури	Центральною фігурою художніх творів стала людина з народу. Розкривається процес духовного розкріпачення народних мас, розвитку їхньої свідомості. Сприйняття людини як найвищої цінності, захист її прав, заклики боротися з насиллям і сваволею панівних класів
Ускладнення художніх форм	Розвиток різних жанрів — епічних романів, повістей, оповідань, новел, фейлетонів тощо. Описовість та натуралізм поступаються місцем аналізу та типізації, відбувається відступ схематизму в побудові образів, сюжети стають гострішими і напруженішими
Політизація літературної творчості	Активно висвітлюються болючі соціальні проблеми, посилюється публіцистичність художніх творів, аналізуються тогочасні соціальні суперечності

 

Розвиток архітектури в другій половині XIX ст.

Характерні риси

• Великі масштаби забудови.
• Застосування нових технологій та матеріалів (бетон, залізо, залізобетон тощо).
• Втрата єдиного архітектурного стилю і поширення еклектики — поєднання елементів різних стилів та напрямків.

 

Культура України на початку XX ст.

Розвиток українського мистецтва і літератури на початку XX ст.

Загальні тенденції

· У культурній сфері чітко вимальовуються дві тенденції — збереження української національно-культурної ідентичності та перенесення на місцевий ґрунт європейських новацій художнього самовираження.

· До Першої світової війни в європейському образотворчому мистецтві панував реалізм. Поряд із ним виник модернізм, як розрив з ідейними та художніми принципами класичного мистецтва. Обидва напрямки були притаманні тогочасному українському мистецтву.

· Український модернізм сформувався як національна самобутня течія на основі власної мистецької традиції і розвивався паралельно з європейськими.

· Український модернізм, особливо в літературі, зазнав значного впливу з боку романтизму.

· Своєрідність українського модернізму полягала в тому, що він з естетичного феномена перетворився на культурно-історичне явище, став спробою подолання провінційності, другорядності, вторинності української національної культури, формою залучення до надбань світової цивілізації.

· Український модернізм вважається відображенням переходу українського суспільства від етнографічно-побутової самоідентифікації, тобто вирізнення себе з-поміж інших, до національного самоусвідомлення — визначення свого місця і ролі в сучасному світі.

 

Українська культура періоду національно-демократичної революції (1917-1920 рр.)

Освітня політика

Період	Загальні риси
УЦР	Початок розбудови української школи. Відкриття 53 українських гімназій. Відбулось декілька вчительських з'їздів. Заснування Київського народного університету. Підтримка діяльності товариства «Просвіта». Проте більшість дій не вийшла за межі декларацій
Гетьман П.Скоропадський	Активна освітня політика. Розбудова мережі українських гімназій (150). Поступова українізація народної, середньої і вищої освіти. Реорганізація Київського народного університету в державний. Створення університету в Кам'янці-Подільському. Відкриття українських кафедр у Київському, Одеському і Харківському університетах
Директорія УНР	Освітня політика не виходила за межі декларацій про підтримку і розвиток української освіти, бо Директорії доводилося вести постійні бойові дії. Певна територія України тривалий час залишалася поза впливом Директорії
Денікінський режим	Освіта українською мовою заборонялася і переслідувалася. Відновлювалась система освіти, що панувала за царського режиму
Радянська влада	Руйнування попередньої системи освіти. Докладались значні зусилля з ліквідації неписьменності (лікнеп). Ідеологізація освіти. Створення єдиної трудової школи (семирічний термін навчання). Скасовувалася плата за навчання. Розбудовувалася мережа підготовки педагогічних кадрів (інститути, технікуми, курси). Половина шкіл здійснювала навчання українською мовою. У 1920 р. було ліквідовано університети, а на їх базі створено мережу інститутів. Уся наукова робота була зосереджена в УАН. Для підготовки до вступу у вищі навчальні заклади створювалися робітничі факультети (робфаки)

Українська академія наук

Українська академія наук

24 листопада 1918 р.

Президент В. Вернадський; секретар — А. Кримський;

перші дійсні члени: Д. Багалій, М. Кащенко, В. Косинський, 0. Левицький,

М. Петров, С. Смаль-Стоцький, Ф. Тарановський, С. Тимошенко,

М. Туган-Барановський, П. Тутковський

Історико-

Фізико-

Соціально-

Націо

Комісія з вивчен

філологіч-

математич-

економіч

нальна

ня природних ба

ний відділ

ний відділ

ний відділ

бібліотека

гатств України

 

Літературний процес

Літературний процес цього періоду пов'язаний з творчістю як відомих поетів і письменників, так і з появою нової генерації талановитої молоді.

Напрями	Представники
Романтизм	О. Олесь (Кандиба), В. Сосюра, В. Чумак, А. Еллан-Бла- китний
Неокласицизм	М. Зеров, П. Филипович, М. Рильський, М. Драй-Хмара, Ю. Клен (О. Бурггардт)
Символізм	П. Тичина, Я. Савченко, Д. Загул
Панфутуризм	М.Семенко

Образотворче мистецтво

Дата	Подія
Грудень 1917р.	Створення Української академії мистецтв. Академіки: М. Бойчук, М. Бураченко, Ф. Кричевський, А. Маневич, О. Мурашко, Г. Нарбут
Жовтень 1918р.	Відкриття в Ромнах першого пам'ятника Т. Шевченку, скульптор І. Кавалерідзе

 

Театральні та музичні колективи