Розвиток української культури в 1930-ті рр.

Історичні умови розвитку української культури
Становлення тоталітарного режиму і культу особи Сталіна	Масові репресії	Ліквідація неписьменності. Запровадження загальної обов'язкової чотирічної освіти, перехід у містах до семирічної освіти	Згортання українізації. Ідеологічний тиск на митців. Партійний контроль. Русифікація
Наслідки
Насадження єдиного творчого методу — соціалістичний реалізм	Завершення «культурної революції». Наприкінці 1930-х рр. неписьменні складали 15 % дорослого населення. Охоплення освітою дітей всіх вікових груп. Повний партійно-державний контроль над освітою	«Розстріляне Відродження» — нищення молодої порослі представників української культури, літераторів і митців. Загалом було репресовано понад 500 осіб. Руйнування інтелектуальної і моральної спадкоємності української інтелігенції

 

Основними рисами соціалістичного реалізму заведено вважати: присутність нового героя — революціонера-пролетаря, комуніста; оспівування комуністичних ідеалів; відображення й оцінка життєвих ситуацій з точки зору марксизму-ленінізму; багатогранність художніх форм і проявів. Найбільшого поширення соціалістичний реалізм набув у СРСР, де вважався частиною офіційної ідеології. Деякі дослідники відкидають існування соціалістичного реалізму, стверджуючи, що це різновид критичного реалізму.

Риси розвитку

• Жорсткий контроль з боку держави.
• Ідеологізація культури.
• Чітка визначеність форм, стилів і жанрів.
• Підпорядкованість поглядам вождя.
• Головна мета: показати велич і «вічність» режиму та зміцнити культ вождя.
• Репресії проти тих, хто своєю творчістю йшов наперекір існуючому режиму.

Видатні досягнення українських учених

 

Прізвище	Сфера діяльності
Н. Ахієзер, С. Бернштейн, М.Кравчук, М. Крейн, Г.Пфейффер	Математика
М. Боголюбов, М. Крилов	Фізика. Нелінійна механіка
О. Палладін	Біохімія
О. Богомолець	Медицина. У 1930 р. очолював Всеукраїнську академію наук (ВУАН)
С. Патон	Фізика, електрозварювання
ІО. Кондратюк	Винахідник, розробник теорії космічних польотів
М. Стражеско	Медицина, кардіологія
В. Філатов	Медицина, офтальмологія
М. Холодний, А. Сапєгін, В.Юр'єв, І. Агол	Генетика і селекція
Л. Ландау, Є. Ліфшиц	Теоретична, ядерна фізика
М. Грушевський, Д. Баталій, М.Василенко, М. Слабченко	Історія, джерелознавство
С. Єфремов, М. Возняк, М.Зеров, А. Кримський	Теорія та історія української літератури, мовознавство

 

Ліквідація неписьменності

Період	Охоплено шкільним навчанням
1927—1928 рр.	Більше ніж 65 % дітей шкільного віку
1932—1933 рр.	98 % дітей віком до 10 років
На кінець 1939 р. в українських губерніях налічувалося лише 15 % неписьменних віком до 50 років (на початку століття — 72 % неписьменних)

 

Шкільна освіта в 1920—1930-ті рр.

Дата	Подія
1921р.	Постанова РНК УСРР про ліквідацію неписьменності в республіці
1923 р.	Створення добровільного товариства «Геть неписьменність», яке очолив Г. Петровський
1930 р.	Постанова ЦК ВКП(б) «Про загальне обов'язкове початкове навчання», постанова ЦК ВКП(б) У «Про введення обов'язкового загального початкового навчання в Україні»
Цими постановами було закріплено принцип обов'язковості навчання. Держава розглядала школу як один із найвагоміших ідеологічних інститутів. Розпочалася грандіозна кампанія — «всенародний похід за всеобуч». Термін «всеобуч» з'явився в 1930-ті рр. і являє собою скорочення від російських слів «всеобщее обучение»

 

Релігійне життя

Дата	Подія
1 січня 1928 р.	Уведення в дію Адміністративного кодексу УСРР, який містив розділ «Правила про культи». Утрачав силу декрет уряду УСРР про свободу совісті
1929 р.	Звинувачення УАПЦ в антирадянській діяльності (на початку 1930 р. самоліквідувалася)
1930 р.	Арешт 2000 священиків, усіх ієрархів УАПЦ
1932 р.	Оголошення Й. Сталіним другої п'ятирічки «безбожною», «п'ятирічкою знищення релігії»
1934— 1935 рр.	Масове закриття церков, знищення культових споруд (залишилося лише 9 % діючих церков порівняно з 1913 р.)