Suchen Sie sich Lerner, die dieses Buch auch kennen und tauschen Sie Ihre Erfahrungen aus.

Liebe(r) Leser(in),

ich lade Sie zum 3. Kapitel ein und hoffe sehr,

dass Sie kommen. Ich warte auf unser Wiedersehen und auf Ihre Antwort! Hoffentlich treffen wir uns im nächsten Kapitel!

Напишите ответ автору. Надеемся на встречу в следующей главе!

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

 

 

 

Итак, во 2 главе вы научились составлять объявления о знакомстве по переписке, писать поздравления и приглашения по различным поводам и благодарить за них, а также писать открытки из отпуска, письмо о себе, о Томске и о вечеринке, узнали о международной игре Odyssee.

 

Geschafft? Dann laden wir Sie ein weiterzumachen.

 

в которой вас ждут:

1. Письмо-объяснение в любви (Liebesbrief) (Üb. 1 – 6).

2.Памятка «Как написать письмо?» (Merkzettel: Wie schreibe ich einen Brief?) (Üb. 7, 21 – 24).

3. Личное письмо (persönlicher Brief) (Üb. 8 – 11, 13 – 16).

4. Полуформальное письмо (halbformeller Brief) (Üb. 12, 17 – 20).

5. Письма читателей (Leserbriefe) (Üb. 25 – 31).

Übungen

 

1. Lesen Sie dieses lustige Gedicht und schreiben Sie ein eigenes! Прочтите шуточный стишок и напишите свой.

 

Das Beste

 

Du bist: der Stern an meinem Himmel, der Zucker in meinem Tee, der Käse auf meiner Pizza, du bist das Beste, was mir passieren kann.

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

 

2. Hier ist noch ein Gedicht von einer Studentin. Lesen Sie es, markieren Sie die Verbindungswörter und schreiben Sie dann eine Geschichte. Gebrauchen Sie temporale Redemittel wie: zuerst (anfangs), dann (bald), danach (später), schließlich (zuletzt, am Ende). Прочтите стихотворение студентки, выделите соединительные слова и запишите с их помощью текст, употребляя выделенные соединительные слова.

 

Ich will deine Stimme

ständig hören.

Ich will mit dir sein,

deshalb wirst du für mich

sehr teuer.

Aber jetzt bin ich allein.

Warum bist du so fremd?

Ganz vergessen hast du mich?

Aber ich kann so nicht leben,

denn ich brauche dich.

3. Wählen Sie Elemente zu 1-12 aus und schreiben Sie Ihren ganz persönlichen «Liebesbrief». Выберите элементы 1-12 и напишите (очень личное!) любовное письмо. Только от вас зависит, приобретет оно шуточное или пессимистическое звучание. Будьте внимательны при выборе!

 

................., den............... Mein/meine [1] Ich bin [2]. Ich denke jedes Mal an dich, wenn [3]. Am liebsten würde ich [4]. [5] sagt/sagen mir, [6],und [5] erinnert/erinnern mich daran, [6]. Du bist [7]. Mit dir ist mein Leben [8]. Wenn du [9],dann [10]. Hoffentlich [11]. [12] Dein/Deine [1]

 

Liebling [1]	[2]	[3]
Hexe	glücklich	ich morgens aufwache
Bärchen Katze	traurig wütend blind vor Liebe beleidigt	ich Klavier spiele ich Marmelade esse ich Briefmarken kaufe ich kein Geld habe
[4]	[5]	[6]
an die Decke springen	Dein/dein Lächeln	dass du an mich denkst
auf der Straße tanzen mit dir die Antarktis entdecken nur noch klassische Musik hören für immer verreisen	Dein/deine Mutter Deine/deine Augen Mein/mein Horoskop Dein/dein Tagebuch	dass du dich nach mir sehnst dass du eine(n) andere(n) liebst dass ich von dir abhängig bin dass du genug von mir hast
[7]	[8]	[9]
der Hit meines Lebens	ein Abenteuer	dich (nicht) bei mir meldest
mein einziges Hobby der wichtigste Mensch für mich ein schwieriger Fall eine Katastrophe	ein Unglück ohne Ende ein Garten ohne Blumen wunderbar ein Horror	mich heute Abend (nicht) anrufst mir mein Geld (nicht) sofort zurückzahlst mich noch einmal beleidigst einsam bist
[10]	[11]	[12]
ziehe ich in deine Wohnung ein	finden wir das Glück wieder	1 000 Küsschen
grüße ich dich nicht mehr bin ich froh werde ich nervös wird die Sonne nur für uns aufgehen	kannst du meine Schrift lesen erfüllen sich alle unsere Träume verlässt du mich nicht regst du dich über diesen Brief nicht auf	alles Liebe Ich mag dich trotz allem! Gruß und Kuss Tschüs!

4. Versuchen Sie nun einmal eine kleine «Liebesgeschichte» zu schreiben. Ihr könnt dabei einige der folgenden Strukturen verwenden. Напишите с помощью ключевых слов «любовную историю», сначала используя настоящее время (Präsens), затем простое прошедшее повествовательное (Präteritum), типичное для письменной речи, длинного связного высказывания.

Gibt es in eurer Geschichte ein «Happy-End»?

Wenn Sie nicht wissen, wie Sie anfangen sollen, beginnen Sie so:

Es war an einem schönen Sommernachmittag.

Die Sonne schien. Katharina ging in der Stadt spazieren.

Plötzlich...

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

5. Liebesgeschichte. Сравните вашу историю с вариантом в ключе. Запишите наш вариант своими словами. Придумайте и запишите к нему «Happy-End». Покажите при возможности эксперту (преподавателю, знакомому, владеющему немецким языком).

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Jetzt sind Sie dran. Sie oder Ihre Freunde haben auch bestimmt eine Liebesgeschichte. Wie war das? Schreiben Sie zuerst Stichwörter/ein Assoziogramm. Теперь ваша очередь. Случалась ли подобная/другая история с вами/вашими друзьями? Как это было? Запишите сначала ключевые слова/ассоциограмму.

Meine Liebesgeschichte

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tipp 4 КОНТАКТЫ С НОСИТЕЛЯМИ ЯЗЫКА

– Попросите своего учителя, друзей, которые имеют личные контакты, помочь познакомиться с немцами. Только так возможно приобрести свой опыт. Не только вы научитесь чему-то у немцев (языку, например). Они тоже охотно учатся у других. Дайте им (и, в первую очередь, себе) шанс. Возможно, вы не сразу получите то, на что рассчитывали. Но, поверьте, любой опыт, даже самый, казалось бы, отрицательный, в конце концов, приносит пользу. Не ждите, когда вас найдут! Ищите сами!

– Хорошее упражнение для тренировки письменной речи – письмо в немецкую газету с мнением по какой-либо проблеме в рубрику «письма читателей» (Leserbriefe). Спектр тем – от проблем со здоровьем до смысла жизни.

Некоторые интересные иллюстрированные немецкие издания (Fluter, Juma, Weg, Willkommen,Komma) можно выписать абсолютно бесплатно.

Есть и электронные варианты этих и других журналов в Интернете ( www.goethe.de/komma,www.vitaminde.de ).

– Если вы будете регулярно писать тексты, на ваш взгляд, очень даже простейшие, у вас больше шансов не забыть совсем даже тот минимум немецких слов, которым вы владеете или которые изучили на занятии. Так работа над письмом станет намного продуктивнее.

7. Wie schreibe ich einen Brief? Конечно же, хотя бы раз в жизни вы получали или писали письмо. Составьте памятку, исходя из вашего опыта. Вопросы помогут вам. Дополните вопросы.

Памятка

«Как написать письмо?»

 

а) Что следует знать, когда мы собираемся написать письмо?

б) Что следует писать, когда письмо адресовано другу?

в)...

 

8.Ferienreise. Напишите письмо о путешествии (возможно, о путешествии мечты?). Если затрудняетесь, воспользуйтесь помощью (см. ниже). Закончив фразы, получите свою историю о Ferienreise.

 

 

Info

VERBINDUNGEN

Большую роль при понимании полученного и написании письма играют соединительные слова (Verbindungswörter). Одной из причин затруднений при написании письма может быть незнание соединительных слов.

Они соединяют слова и предложения друг с другом и показывают логические связи между ними.

 

9.Verbindungswörter. Соедините предложения так, чтобы получилось письмо. Попытайтесь использовать все данные перед упражнением соединительные слова. Найдите в словаре незнакомые вам слова. Обратите внимание на изменение порядка слов при соединении предложений.