![]() Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву ![]() Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 7: педагогічний процес у дошкільному навчальному закладі. ( 2 год. ) ⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7
1. Функції педагогічного прцесу (навчальна, виховна, розвивальна). 2. Закономірності педагогічного процесу. 3. Розвивальне середовище як складова педагогічного процесу. 4. Особливості педагогічного прцесу в ДНЗ (гра, праця, навчальна діяльність).
Завдання для самостійної роботи: 1. Розкрийте процес формування умінь навчальної діяльності у дітей дошкільного віку. 2. Виділіть специфічні функції педагогічнохо процесу. Зробити порівняльну таблицю.
Література: Гончаренко С.У. Український педагогічний словник.-К.,1997. Дошкільна педагогіка / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г.Саморуковой. В 2-х ч. – Ч.2. – м., 1988. – С.5 – 92. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Тема 8: Використання комп»ютерної техніки в ДНЗ.(2 год) План: 1. Комп»ютерні технології в системі дошкільної освіти. 2. Комп»ютнрні прграми для дошкільників. 3. Педагогічні умови виховання дітей в сім'ї. 4. Оформлення комп»ютнрного комплексу в ДНЗ.
Завдання для самостійної роботи: 1.Проаналізуйте тематичний принцип програмування розвивальних і навчальних програм для дошкільників. 2.З»ясуйте і складіть таблицю «Які завдання вирішують комп»ютерні технології».
Література: Гончаренко С.У. Український педагогічний словник.-К.,1997. Дошкільна педагогіка / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г.Саморуковой. В 2-х ч. – Ч.2. – м., 1988. – С.5 – 92. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238.
Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985. Тема 9-10: Планування педагогічного процесу. (4 год) План: 1. Види планування: перспективне, календарне. 2. Принципи планування: актуальність, науковість, цілісність, локанічність. 3. Планування у різновікових групах.
Завдання для самостійної роботи: 1. 1. Як узгоджується перспективне та календарне планування?
2.Розкрийте значення планування для роботи дошкільного закладу. 1. Охарактеризуйте закономірності педагогічного процесу. Чи можна вважати поняття “педагогічний процес” та “навчально-виховний процес” тотожними?
Література: Гончаренко С.У. Український педагогічний словник.-К.,1997. Дошкільна педагогіка / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г.Саморуковой. В 2-х ч. – Ч.2. – м., 1988. – С.5 – 92. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238.
Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985. Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981. Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975
Тема 11-12:Критерії комплектування різновікових груп. (4 год) План: 1. Критерії комплектування різновікових груп. 2. Комплектування на основі вікових ознак. 3. Комплектування на основі індивідуальних особливостей; 4. Комплектування на основі урахування вікових та індивідуальних особливостей; 5. Комплектування на основі родинних стосунків.
Завдання для самостійної роботи: 1.Складіть схему комплектуваня груп враховуючи те що група різновікова. 2.Розробіть рекомендації для вихователя та батьків щодо комплектування груп. Література: Гончаренко С.У. Український педагогічний словник.-К.,1997. Дошкільна педагогіка / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г.Саморуковой. В 2-х ч. – Ч.2. – м., 1988. – С.5 – 92. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985.
Модуль 9. Взаємозв’язок дошкільного навчального закладу зі школою. Тема 13:Взаємозв'язок дошкільного навчального закладу зі школою.(2 год) План: 1.Розвиток навчально-виховного комплексу дошкільний заклад-школа. 2.Характеристика спільних навчально-виховних закладів. 3.Особливості практики попередньго знайомства з майбутнім учителем. 4.Взаємозв»язок педагогів дошкільного закладу і школи. Завдання для самостійної роботи: 1. Розкрийте структуру і показники психологічної готовності дитини до навчання. Література Алексєєнко Т. Ф. Педагогічні проблеми молодої сім'ї. — К., 1997.
Тема 14-15: Готовність дітей до шкільного навчання в школі.(4 год) План: 1. Дослідження проблеми готовності дітей до школи у вітчизняній педагогіці та психології. 2. Характеристика змісту та основних компонентів готовності до шкільного навчання: а) фізіологічна готовність; б) фізична готовність; в) психологічна готовність; г) спеціальна готовність; 3. Шляхи формування компонентів психологічної готовності у дошкільному закладі. 4. Соціально-психологічна адаптація дитини до школи. 5. Способи визначення підготовленості дитини до навчання у школі.
Завдання для самостійної роботи: 1.Розробити анкети для дітей з метою перевірки готовності дитини до школи. 2.Скласти рекомендації для вихователів та батьків з метою запобігання негативних проявів адаптації дитини до школию 1. Розкрийте структуру і показники психологічної готовності дитини до навчання.
Література: Гончаренко С.У. Український педагогічний словник.-К.,1997. Дошкільна педагогіка / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г.Саморуковой. В 2-х ч. – Ч.2. – м., 1988. – С.5 – 92. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985. Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981. Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975
ІІ курс 1V семестр
|
||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-07; просмотров: 637; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 13.59.226.71 (0.034 с.) |