Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 18 : виховання у дітей розумової активності. (2 год. )Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте
План: 1. Значення розумового виховання у формуванні особистості. 2. Психолого-педагогічні дослідження з проблеми розумового виховання дітей дошкільного віку. 3. Мета і завдання розумового виховання дошкільників 4. Засоби розумового виховання. 5. Особливості розумової активності та педагогічні умови формування розумової активності дошкільників. 6. Методи і прийоми формування розумової активності у дітей.
Завдання для самостійної роботи: 1. У чому полягає взаємозалежність розумового виховання і розумового розвитку?
Основна література: Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер И. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М., 1988. Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1976. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 1978. Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134. Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985. Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981. Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975.
Тема 19 Тема: Сенсорне та моральне виховання дітей дошкільного віку.(2 год) 1. Значення формування сенсорної культури дітей. 2. Розумовий розвиток дітей у процесі сенсорного виховання. 3. Завдання зміст і методи сенсорного виховання. 4. Завдання морального виховання в дитячому садку. 5. Формування моральних звичок і збагачення морального досвіду поведінки. 6. Виховання мотивів моральної поведінки дітей.
Завдання для самостійної роботи: 1. У чому полягає взаємозалежність розумового виховання і розумового розвитку? 6. Які чинники зумовлюють моральну вихованість? За якими показниками можна визначити рівень моральної вихованості дитини? Охарактеризуйте психолого-педагогічні засади морального виховання дітей дошкільного віку. Основна література: Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер И. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М., 1988. Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1976. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 1978. Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134. Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985. Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981. Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975.
Тема 20: Теорія трудового та естетичного виховання дітей дошкільного віку.(2 год) 1. Трудове виховання дітей дошкільного віку як психолого-педагогічна проблема. 2. Мета і завдання трудового виховання. 3. Види праці дітей, її зміст. Становлення різних видів праці. 4. Зміст і завдання естетичного виховання дітей дошкільного віку. 5. Шляхи та організація формування у дітей оцінного ставлення до прекрасного в навколишньому житті та мистецтві
Завдання для самостійної роботи: 1.Розкрийте взаємозв'язок завдань трудового виховання дошкільників, його зв'язок з іншими складовими виховання. 7. Охарактеризуйте компоненти естетичної культури особистості. У чому полягає значення естетичного виховання у формуванні особистості дитини? Основна література: Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер И. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М., 1988. Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1976. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 1978. Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134. Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985. Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981. Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-07; просмотров: 854; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.119.116.77 (0.007 с.) |