Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Ного віку. Становлення системи фізичного виховання дітей дошкільного віку
Похожие статьи вашей тематики
Тема 5. Гімнастика у навчанні дітей фізичних вправ
Вкажіть види гімнастики
| загальнорозвиваюча; основна, гігієнічна
| спортивна, художня, атлетична
| професійно-прикладна, лікувальна
| усі відповіді правильні
| Які рухи входять до змісту основної гімнастики?
| стройові
| загальнорозвиваючі
| основні
| стройові, загально розвиваючі, основні
| Як називаються гімнастичні вправи, що спрямовані на більш повне використання всіх рушійних сил організму під час виконання фізичних вправ й одночасне зменшення гальмівних сил?
| статичні
| динамічні
| статично-динамічні
| рушійні
| Що таке динамічні гімнастичні вправи?
| Вправи, пов’язані з нерухомим збереженням певного положення тіла та його пози
| Вправи, в яких одні й ті самі фази повторюються з чіткою послідовністю
| вправи, спрямовані на більш повне використання всіх рушійних сил організму під час виконання фізичних вправ й одночасне зменшення гальмівних сил
| правильної відповіді немає
| Чи правильне твердження, що динамічні вправи спрямовані на більш повне використання всіх рушійних сил організму під час виконання фізичних вправ й одночасне зменшення гальмівних сил
| так
| ні
| Відповідь неповна
| Правильної відповіді немає
| Як називаються гімнастичні вправи, що пов’язані з нерухомим збереженням певного положення тіла та його пози?
| динамічні
| статичні
| статично-динамічні
| рухові
| Чи правильне визначення, що статистичні вправи – це гімнастичні вправи, що пов’язані з нерухомим збереженням певного положення тіла та його пози?
| так
| ні
| Відповідь неповна
| Правильної відповіді немає
| Що таке статистичні гімнастичні вправи?
| вправи, в яких одні й ті самі фази повторюються з чіткою послідовністю
| вправи, пов’язані з нерухомим збереженням певного положення тіла та його пози
| вправи, спрямовані на більш повне використання всіх рушійних сил організму під час виконання фізичних вправ й одночасне зменшення гальмівних сил
| правильної відповіді немає
| Чи правильне визначення, що циклічні рухи – це рухи, в яких одні й ті самі фази повторюються з чіткою послідовністю?
| так
| ні
| Відповідь неповна
| Правильної відповіді немає
| Як називаються рухи, в яких одні й ті самі фази повторюються з чіткою послідовністю?
| ациклічні
| динамічні
| циклічні
| статичні
| Що таке циклічні гімнастичні вправи?
| Вправи, що заключають у собі чітку послідовність рухових фаз, мають певний ритм виконання окремих фаз
| Вправи, спрямовані на більш повне використання всіх рушійних сил організму під час виконання фізичних вправ й одночасне зменшення гальмівних сил
| вправи, в яких одні й ті самі фази повторюються з чіткою послідовністю
| правильної відповіді немає
| Чи правильне визначення, що гімнастичні вправи – це вправи, в яких одні й ті самі фази повторюються з чіткою послідовністю?
| так
| ні
| Відповідь неповна
| Правильної відповіді немає
| Як називаються рухи, що заключають у собі чітку послідовність рухових фаз, мають певний ритм виконання окремих фаз?
| статичні
| динамічні
| циклічні
| ациклічні
| Вкажіть рухи циклічного характеру
| метання
| ходьба; їзда на велосипеді
| стрибки
| Усі відповіді правильні
| До рухів якого характеру відносяться: ходьба, їзда на велосипеді?
| ациклічного
| циклічного
| статистичного
| Усі відповіді правильні
| Рухами якого характеру є ходьба, їзда на велосипеді?
| ациклічні
| циклічні
| швидкі
| повільні
| Вкажіть рухи ациклічного характеру
| Ходьба, сидіння
| стрибки; метання
| Біг, плавання
| Усі відповіді правильні
| До рухів якого характеру відносяться: стрибки, метання?
| ациклічні
| циклічні
| швидкі
| повільні
|
Тема 7-8. Методика навчання дошкільників загальнорозвиваючих та
Стройових вправ
Що таке загально розвиваючі вправи?
| частина загальної культури людини, що характеризується досягненнями суспільства в галузі фізичного, психічного й соціального здоров’я людини
| спеціальні рухи, які спрямовані на оздоровлення та зміцнення організму, розвиток рухових і психічних якостей дитини
| вправи, в яких одні й ті самі фази повторюються з чіткою послідовністю
| Правильної відповіді немає
| Назвіть характерні особливості загальнорозвиваючих вправ
| Дозволяють вибірково впливати на окремі м’язові групи
| Дозволяють чітко дозувати фізичні навантаження на організм людини
| Сприяють удосконаленню координації рухів, їх точності
| усі відповіді правильні
| Чи правильне твердження, що ЗРВ Дозволяють чітко дозувати фізичні навантаження на організм людини?
| так
| ні
| Відповідь неповна
| Правильної відповіді немає
| Чи правильне твердження, що ЗРВ Дозволяють вибірково впливати на окремі м’язові групи?
| так
| ні
| Відповідь неповна
| Правильної відповіді немає
| Чи правильне твердження, що ЗРВ Сприяють удосконаленню координації рухів, їх точності?
| так
| ні
| Відповідь неповна
| Правильної відповіді немає
| На що спрямовані вправи для м’язів рук і плечового поясу?
| Зміцнення м’язів спини, міжреберних м’язів
| Розширення грудної клітини
| Розвиток рухливості суглобів верхніх кінцівок
| усі відповіді правильні
| На що спрямовані вправи для м’язів тулуба?
| Розвивають гнучкість та рухливість хребта
| Сприяють формуванню правильної постави, попереджує сутулість спини
| Розвивають рухливість грудного та шийного відділів хребта
| усі відповіді правильні
| На що впливають вправи для розвитку та зміцнення м’язів ніг?
| Покращення гнучкості в суглобах нижніх кінцівок
| Розтягування м’язів та зв’язок
| Зміцнення м’язів черевного пресу
| усі відповіді правильні
| Як називається положення тулуба, ніг і рук перед початком вправи?
| стійка
| постава
| вихідне положення
| правильної відповіді немає
| Що таке вихідне положення?
| стійка з зігнутими ногами
| положення тулуба, ніг і рук перед початком вправи
| спосіб показу рухових дій
| Усі відповіді правильні
| Що таке постава?
| стійка з зігнутими ногами (на одному і двох колінах, в упорі на руки й ноги
| положення тулуба, ніг і рук перед початком вправи
| спосіб показу рухових дій
| правильної відповіді немає
| Як називається положення тулуба, ніг і рук перед початком вправи?
| Вихідне положення
| постава
| стійка
| Правильної відповіді немає
| Яке з вихідних положень є типовим для тулуба?
| стоячи
| сидячи; стійка з зігнутими ногами (на одному і двох колінах, в упорі на руки й ноги);
| лежачи (на спині, на животі, на боку)
| усі відповіді правильні
| Чи правильне твердження, що вихідне положення «стійка з зігнутими ногами» є типовим для тулуба?
| так
| ні
| Відповідь неповна
| Правильної відповіді немає
| Які з вихідних положень є типовим дляніг у положенні стоячи?
| основна стійка (п’ятки разом, ноги нарізно)
| зімкнута стійка (носки і п’ятки разом); стійка навхрест (одна нога перед другою).
| стійка ноги нарізно (злегка розставлені, на ширині плеч, одна нога попереду, друга – позаду)
| усі відповіді правильні
| Яке з вихідних положень є типовим длярук у положенні стоячи?
| стійка навхрест (одна нога перед другою).
| руки зігнуті (на поясі, до плеч, перед грудьми, на голові, за головою); руки випрямлені (вниз, вперед, в сторони, уверх, назад)
| стійка ноги нарізно (злегка розставлені, на ширині плеч, одна нога попереду, друга – позаду)
| Усі відповіді правильні
| Як проводяться загальнорозвиваючі вправи?
| без предметів
| з предметами
| на предметах; біля предметів
| усі відповіді правильні
| Від чого залежить вибір конкретних методів і прийомів навчання ЗРВ?
| від віку дітей; від специфіки педагогічних завдань
| від виду вправ
| від форми організації фізичного виховання
| усі відповіді правильні
| Які педагогічні моменти враховує вихователь у процесі навчання дітей загальнорозвиваючих вправ?
| розміщення дітей для виконання ЗРВ
| роздача предметів
| способи подачі вправ; контроль у ході виконання дітьми вправ
| усі відповіді правильні
| Чому сприяють шикування й перешикування?
| Формуванню правильної постави
| Розвитку точності рухів
| Розвитку навичок колективних дій, концентрації уваги
| усі відповіді правильні
| Засобами чого є шикування й перешикування?
| Організації дітей під час ранкової гімнастики
| Організації дітей під час занять з фізичної культури
| Організації дітей під час рухливих ігор
| усі відповіді правильні
| Чи правильне твердження, що шикування й перешикування є засобами Організації дітей під час ранкової гімнастики, занять з фізичної культури, рухливих ігор?
| так
| ні
| Відповідь неповна
| Правильної відповіді немає
| Які прості перешикування проводяться з дошкільниками?
| В один, два або декілька кіл
| У пари, в шеренгу
| В колону по одному
| усі відповіді правильні
| На що впливають танцювальні вправи?
| На формування правильної постави,
| На формування граціозності рухів
| На формування легкої ходи
| усі відповіді правильні
| На яких заняттях виконуються танцювальні вправи?
| З фізичної культури
| Під час ранкової гімнастики
| На фізкультурних святах
| усі відповіді правильні
|
Розвитку дитини.
Спортивних вправ
На які види поділяються рухливі ігри за складністю?
| малорухливі
| елементарні; складні
| прості
| Усі відповіді правильні
| На які види поділяються елементарні ігри?
| сюжетні
| безсюжетні
| ігри-забави; ігрові вправи
| усі відповіді правильні
| Що покладено в основу сюжетних рухливих ігор?
| Бажання дорослого
| життєвий досвід дитини
| Динамічний стереотип
| Усі відповіді правильні
| Що є характерним для ігрових вправ (несюжетних ігор)?
| Вікові особливості
| Фізична підготовка дітей
| конкретність рухових завдань
| усі відповіді правильні
| Назвіть рухливі ігри за ступенем фізичного навантаження
| Ігри великої, середньої, малої рухливості
| Психологічні, дидактичні ігри
| Весняні, зимові, осінні, літні
| Правильної відповіді немає
| Які ігри відносяться до ігор з великою рухливістю?
| Метання предметів у ціль, ходьба в поєднанні з іншими рухами, пересування через предмети
| стрибки, біг у поєднанні з метанням, подолання перешкод
| Катання на ковзанах, їзда на велосипеді
| Усі відповіді правильні
| Які ігри відносяться до ігор з середньою рухливістю?
| стрибки, біг у поєднанні з метанням, подолання перешкод
| Катання на ковзанах, їзда на велосипеді
| Метання предметів у ціль, ходьба в поєднанні з іншими рухами, пересування через предмети
| Усі відповіді правильні
| Скільки рухливих ігор проводиться з дітьми усіх вікових груп на післяобідній прогулянці?
| 1-2
| 2-3
| 3-4
| 4-5
| Назвіть зовнішні ознаки втомлення дітей від рухливої гри
| Часте дихання
| Почервоніння обличчя, пітливість
| Погіршення координації рухів
| усі відповіді правильні
| Від чого залежить тривалість проведення рухливої гри?
| Від мети, яку ставить вихователь
| Від умов, у яких проводиться гра
| Від віку дітей
та їх кількості
| усі відповіді правильні
| Коли застосовуються ігри з невеликим психофізичним навантаженням?
| після тривалого часу після видужання.
| через 3-4 тижні після зменшення активності захворювання.
| при хворобі дитини через 2-3 тижні після зменшення активності захворювання.
| у стані стійкої ремісії захворювання, практично здоровим.
| Коли застосовуються ігри з помірним психофізичним навантаженням?
| у стані стійкої ремісії захворювання, практично здоровим.
| при хворобі дитини через 2-3 тижні після зменшення активності захворювання.
| після тривалого часу після видужання.
| через 3-4 тижні після зменшення активності захворювання.
| Коли застосовуються ігри з тонізуючим психофізичним навантаженням?
| через 3-4 тижні після зменшення активності захворювання.
| після тривалого часу після видужання.
| у стані стійкої ремісії захворювання, практично здоровим
| при хворобі дитини через 2-3 тижні після зменшення активності захворювання
| Коли застосовуються ігри з тренувальним психофізіологічним навантаженням?
| при хворобі дитини через 2-3 тижні після зменшення активності захворювання
| через 3-4 тижні після зменшення активності захворювання.
| після тривалого часу після видужання.
| у стані стійкої ремісії захворювання, практично здоровим
| На які види поділяються рухливі ігри за руховим змістом?
| ігри з невеликим психофізичним навантаженням; ігри з помірним
психофізичним навантаженням; ігри з тонізуючим психофізичним навантаженням; ігри з тренувальним психофізичним навантаженням
| ігри на формування спритності;
ігри на формування швидкості;
ігри на формування витривалості;
ігри на формування сили
| Ігри великої рухливості; ігри середньої рухливості; ігри малої рухливості
| ігри з ходьбою;
ігри з бігом;
ігри з повзанням і лазінням;
ігри зі стрибками;
ігри з киданням та ловінням предметів;
ігри на орієнтування в просторі;
ігри з метанням.
| Назвіть спортивні ігри
| бадмінтон, баскетбол, теніс, серсо, хокей, городки
| ходьба на лижах, катання на ковзанах, катання на санках
| катання на велосипеді, плавання, катання на роликових ковзанах
| Усі відповіді правильні
| Назвіть спортивні вправи
| серсо, хокей, городки
| катання на велосипеді, плавання, катання на роликових ковзанах, ходьба на лижах, катання на ковзанах, катання на санках
| бадмінтон, баскетбол, теніс
| Усі відповіді правильні
| З урахуванням чого здійснюється організація рухової та ігрової діяльності?
| режиму дня
| пори року
| попередньої діяльності дитини
| Усі відповіді правильні
| Що необхідно враховувати при складанні календарного плану проведення рухливих, спортивних ігор та фізичних вправ?
| пору року
| стан погоди
| необхідність різноманіття рухів та рухових дій
| усі відповіді правильні
| Дітям якої групи доступна гра в городки?
| молодшої
| середньої
| старшої
| усі відповіді правильні
| Які знаряддя необхідні для ігор у бадмінтон?
| Ракетка, м’яч
| М’яч, клюшка
| Ракетка, волан
| Шайба, клюшка
| Який інвентар необхідний для гри в настільний теніс?
| М’яч, клюшка
| Стіл, ракетки, сітка з металевими стояками, цілелоїдний м’ячик
| Ракетка, волан
| усі відповіді правильні
| Дітям якого віку доступна гра в баскетбол?
| Молодшого дошкільного
| Середнього дошкільного
| старшого дошкільного
| усі відповіді правильні
| Зі скількох таймів складається гра у футбол?
| одного
| двох
| трьох
| чотирьох
| Дітям якого віку можна кататися на санках?
| Молодшого дошкільного
| Середнього дошкільного
| старшого дошкільного
| усі відповіді правильні
| З чого починається формування в дошкільників навичок ходьби на лижах?
| З показу лиж
| З цікавої розповіді про участь лижників у олімпійських іграх
| з показу «стійки лижника»
| Усі відповіді правильні
| Які вправи проводяться з дітьми під час навчання плавання?
| «Кораблики», «моряки»
| «мальки», «жабки»
| «Медуза», «поплавець»
| Правильної відповіді немає
| Які ігри та розваги проводяться з дітьми під час навчання плавання?
| «фонтан», «я пливу»
| «крокодили на мілині»
| «гойдалка», «водолази»
| усі відповіді правильні
|
Тема 15. Планування змісту й форм роботи з фізичного виховання дітей дошкільного віку в ДНЗ
Що таке планування у фізичному вихованні?
| заздалегідь намічена система діяльності, що передбачає порядок, послідовність і терміни виконання робіт;
| упорядкована діяльність вихователя з реалізації мети навчання (освітніх, виховних, оздоровчих завдань), забезпечення інформування, виховання, усвідомлення й практичного використання знань, рухових умінь і навичок;
| упорядкування дидактичного процесу за певними критеріями, надання йому необхідної форми для найкращої реалізації поставленої мети.
| попередня розробка й визначення на майбутню діяльність цільових установок і завдань, змісту, методики, форм організації і методів навчально-виховного процесу з конкретним контингентом дітей;
| Як називається попередня розробка й визначення на майбутню діяльність цільових установок і завдань, змісту, методики, форм організації і методів навчально-виховного процесу з конкретним контингентом дітей?
| організація
| проведення
| планування
| Усі відповіді правильні
| Які види планування роботи з фізичного виховання передбачені в ДНЗ?
| загальний річний план
| план-графік для кожної вікової групи
| календарний план роботи вихователя на тиждень; план-конспект фізкультурного заняття
| усі відповіді правильні
| Які фактори необхідно враховувати при плануванні рухового матеріалу?
| планується не тільки вивчення нових вправ, а й наступні етапи навчання, що 0забезпечують міцне формування рухових навичок
| особливості вродженого фізичного розвитку дітей, відповідність кількості рухів і здатності дитини їх виконувати; економічно-побутові умови, правила гігієни, режим праці й відпочинку
| планування повинно гарантувати правильне й своєчасне виконання навчально-розвивальних, оздоровчих і виховних завдань на різних етапах навчання з урахуванням програмових вимог, контингенту групи, умов праці
| усі відповіді правильні
| На основі яких принципів складається план-графік з фізичного виховання для кожної вікової групи?
| складні вправи чергуються з більш легкими
| підбирати вправи для кожного заняття таким чином, щоб вони розвивали всі групи м’язів: рук, плечей, спини, брючного пресу, ніг
| забезпечення необхідного навантаження
| усі відповіді правильні
| Які основні параметри передбачаються в плані-графіку?
| психофізіологічне призначення окремих вправ
| рівень засвоєння вправ
| можливість правильного виконання вправ
| усі відповіді правильні
|
ного віку. Становлення системи фізичного виховання дітей дошкільного віку
Як називається наука, що є частиною загальної культури людини, характеризується досягненнями суспільства в галузі фізичного, психічного й соціального здоров’я людини?
| фізичний розвиток
| фізичне виховання
| фізична культура
| фізична підготовленість
| Чи правильне визначення, що фізична культура – це наука, що є частиною загальної культури людини, характеризується досягненнями суспільства в галузі фізичного, психічного й соціального здоров’я людини?
| так
| ні
| Визначення неповне
| Правильної відповіді немає
| Що таке фізична культура?
| процес зміни форм і функцій організму людини під впливом умов життя і виховання
| педагогічний процес, спрямований на вдосконалення форм і функцій організму дитини, на формування рухових навичок, умінь, знань, на виховання фізичних якостей
| частина загальної культури людини, що характеризується досягненнями суспільства в галузі фізичного, психічного й соціального здоров’я людини
| спеціальна діяльність, спрямована на досягнення найвищих результатів у різних видах фізичних вправ, виявлених у процесі змагання
| Що становить природничо-наукову й психолого-педагогічну основу теорії й методики фізичного виховання?
| закономірності формування фізичних умінь і навичок
| вчення І.М.Сечєнова та І.П.Павлова про вищу нервову діяльність
| суперечності й протиріччя
| принципи формування рухових умінь і навичок
| Чим для ТМФВ є вчення І.М.Сечєнова та І.П.Павлова про вищу нервову діяльність?
| методологічна основа
| психолого-педагогічна основа ТМФВ; природничо-наукова основа теорії й методики фізичного виховання
| Художнім твором
| правильної відповіді немає
| З якими науками пов’язана ТМФВ?
| теорія фізичної культури й виховання, загальна й дошкільна педагогіка
| психологія фізичної культури й спорту, дитяча, вікова й соціальна психологія, філософія
| фізіологія, біомеханіка фізичних вправ, анатомія, педіатрія; нейропсихологія, гігієна, медико-педагогічний контроль
| усі відповіді правильні
| Що становить методологічну основу ТМВФ?
| положення вітчизняних і зарубіжних спеціалістів у галузі філософії та фізіології
| положення вітчизняних і зарубіжних спеціалістів у галузі психології
| положення вітчизняних і зарубіжних спеціалістів у галузі медицини і біології
| усі відповіді правильні
| Як називається процес зміни форм і функцій організму людини під впливом умов життя і виховання?
| фізичне виховання
| фізична підготовленість
| фізична досконалість
| фізичний розвиток
| Чи включає термін “фізичний розвиток” фізичні якості (витривалість, швидкість, кмітливість, сила, гнучкість, спритність)?
| так
| ні
| інколи
| ніколи
| Чи використовується термін “фізичний розвиток” для позначення антропометричних і біометричних показників (ріст, маса тіла, життєва ємкість легень, окружність грудної клітини та ін.)?
| так
| ні
| інколи
| ніколи
| Що таке фізичний розвиток?
| педагогічний процес, спрямований на формування рухових знань, умінь і навичок дітей
| педагогічний процес, спрямований на виховання фізичних якостей дошкільників
| педагогічний процес, спрямований на вдосконалення форм і функцій організму дитини, на виховання фізичних якостей
| усі відповіді правильні
| Як називається педагогічний процес, спрямований на формування рухових знань, умінь і навичок дітей?
| фізична культура
| фізична підготовленість
| фізична освіта
| фізичний розвиток
| Як називається педагогічний процес, спрямований на виховання фізичних якостей дошкільників?
| фізична культура
| фізична підготовленість
| фізична освіта
| фізичний розвиток
| Як називається педагогічний процес, спрямований на вдосконалення форм і функцій організму дитини, на виховання фізичних якостей?
| фізична культура
| фізична підготовленість
| фізична освіта
| фізичний розвиток
| Чи правильне твердження, що фізичне виховання – це педагогічний процес, спрямований на вдосконалення форм і функцій організму дитини, на формування рухових навичок, умінь, знань, на виховання фізичних якостей?
| так
| ні
| Визначення неповне
| Правильної відповіді немає
| Як називається педагогічний процес, спрямований на вдосконалення форм і функцій організму дитини, на формування рухових навичок, умінь, знань, на виховання фізичних якостей?
| фізична культура
| фізична підготовленість
| фізична освіта
| фізичне виховання.
| Що таке фізичне виховання?
| процес зміни форм і функцій організму людини під впливом умов життя і виховання
| частина загальної культури людини, що характеризується досягненнями суспільства в галузі фізичного, психічного й соціального здоров’я людини
| педагогічний процес, спрямований на вдосконалення форм і функцій організму дитини, на формування рухових навичок, умінь, знань, на виховання фізичних якостей
| спеціальна діяльність, спрямована на досягнення найвищих результатів у різних видах фізичних вправ, виявлених у процесі змагання
| Як називається рівень розвитку рухових умінь, навичок і фізичних якостей?
| фізична досконалість;
| фізична підготовленість
| фізична підготовка;
| рухова діяльність.
| Що таке фізична підготовленість?
| процес зміни форм і функцій організму людини під впливом умов життя і виховання
| частина загальної культури людини, що характеризується досягненнями суспільства в галузі фізичного, психічного й соціального здоров’я людини
| рівень розвитку рухових умінь, навичок і фізичних якостей
| педагогічний процес, спрямований на вдосконалення форм і функцій організму дитини
| Чи правильне визначення, що фізична підготовленість – це рівень розвитку рухових умінь, навичок і фізичних якостей
| так
| ні
| Визначення неповне
| Правильної відповіді немає
| Як називається рівень фізичного розвитку і висока ступінь здоров’я, всебічної фізичної підготовленості?
| фізична підготовка
| фізична досконалість
| фізичний розвиток
| рухова активність
| Що таке фізична досконалість?
| професійна спрямованість фізичного виховання
| рухи, рухові дії, а також складні види рухової діяльності
| процес зміни форм і функцій організму людини під впливом умов життя і виховання
| рівень фізичного розвитку і висока ступінь здоров’я, всебічної фізичної підготовленості
| Чи правильне визначення, що фізична досконалість – це рівень фізичного розвитку і висока ступінь здоров’я, всебічної фізичної підготовленості
| так
| ні
| Визначення неповне
| Правильної відповіді немає
| Як називається професійна спрямованість фізичного виховання?
| фізичне виховання
| фізична освіта
| фізична підготовка
| рухова діяльність
| Чи правильне визначення, що фізична підготовка – це професійна спрямованість фізичного виховання?
| так
| ні
| Визначення неповне
| Правильної відповіді немає
| Як називається володіння вихователем ДНЗ як спеціаліста з фізичної культури певним рівнем рухових умінь і фізичних якостей, необхідних в роботі з дітьми?
| фізична освіта
| рухова діяльність
| фізичне виховання
| фізична підготовка
| Чи правильне визначення, що фізичні вправи це рухи, рухові дії, а також складні види рухової діяльності, відібрані в якості засобів для вирішення завдань фізичного виховання?
| так
| ні
| Визначення неповне
| Правильної відповіді немає
| Як називаються рухи, рухові дії, а також складні види рухової діяльності, відібрані в якості засобів для вирішення завдань фізичного виховання?
| рухова активність
| рухова діяльність
| спорт
| фізичні вправи
| Як називається біологічна потреба організму в русі, від ступеня задоволення якої залежить здоров’я й фізичний розвиток дітей?
| рухова активність
| рухова діяльність
| спорт
| фізичне виховання
| Чи правильне визначення, що рухова активність це біологічна потреба організму в русі, від ступеня задоволення якої залежить здоров’я й фізичний розвиток дітей?
| так
| ні
| Визначення неповне
| Правильної відповіді немає
| Що таке рухова активність?
| рухи, рухові дії, а також складні види рухової діяльності
| володіння вихователем ДНЗ як спеціаліста з фізичної культури певним рівнем рухових умінь і фізичних якостей, необхідних в роботі з дітьми
| біологічна потреба організму в русі, від ступеня задоволення якої залежить здоров’я й фізичний розвиток дітей
| правильної відповіді немає
| Як називається діяльність, основним компонентом якої є рух і яка спрямована на фізичний і руховий розвиток дитини?
| рухова активність
| фізична культура
| спорт
| рухова діяльність
| Що таке рухова діяльність?
| біологічна потреба організму в русі, від ступеня задоволення якої залежить здоров’я й фізичний розвиток дітей
| рухи, рухові дії, а також складні види рухової діяльності
| діяльність, основним компонентом якої є рух і яка спрямована на фізичний і руховий розвиток дитини
| усі відповіді правильні
| Чи правильне визначення, що рухова діяльність це діяльність, основним компонентом якої є рух і яка спрямована на фізичний і руховий розвиток дитини?
| так
| ні
| Визначення неповне
| Правильної відповіді немає
| Як називається спеціальна діяльність, спрямована на досягнення найвищих результатів у різних видах фізичних вправ, виявлених у процесі змагання?
| фізична освіта
| фізична підготовка
| фізична підготовленість
| спорт
| Чи правильне визначення, що спорт це спеціальна діяльність, спрямована на досягнення найвищих результатів у різних видах фізичних вправ, виявлених у процесі змагання?
| так
| ні
| Визначення неповне
| Правильної відповіді немає
| Що таке спорт?
| процес зміни форм і функцій організму людини під впливом умов життя і виховання
| частина загальної культури людини, що характеризується досягненнями суспільства в галузі фізичного, психічного й соціального здоров’я людини
| спеціальна діяльність, спрямована на досягнення найвищих результатів у різних видах фізичних вправ, виявлених у процесі змагання
| правильної відповіді немає
| Як називається одна із сторін фізичного виховання, що включає оволодіння спеціальними професійними знаннями, руховими навичками й уміннями?
| фізична культура
| фізичне виховання
| фізична досконалість
| фізична освіта
| Чи правильне визначення, що фізична освіта це одна із сторін фізичного виховання, що включає оволодіння спеціальними професійними знаннями, руховими навичками й уміннями?
| так
| ні
| Визначення неповне
| Правильної відповіді немає
| Що таке фізична освіта?
| частина загальної культури людини, що характеризується досягненнями суспільства в галузі фізичного, психічного й соціального здоров’я людини
| рівень фізичного розвитку і висока ступінь здоров’я, всебічної фізичної підготовленості
| одна із сторін фізичного виховання, що включає оволодіння спеціальними професійними знаннями, руховими навичками й уміннями
| спеціальна діяльність, спрямована на досягнення найвищих результатів у різних видах фізичних вправ, виявлених у процесі змагання
| Які практичні методи педагогічного дослідження застосовуються в ТМФВ?
| спостереження, анкета
| педагогічний експеримент
| вивчення документації й продуктів діяльності
| усі відповіді правильні
| Хто із науковців у своїй праці “Керівництво з фізичної освіти для дітей шкільного віку” вперше обгрунтував концепцію фізичного виховання людини?
| Ж.-Ж.Руссо
| К.Д.Ушинський
| П.Ф.Лесгафт
| Є.А.Аркін
| Як називається праця П.Ф.Лесгафта, в якій він вперше обгрунтував концепцію фізичного виховання людини?
| “Фізичне виховання дітей дошкільного віку”
| “Розвиваємо дитину фізично”
| “Керівництво з фізичної освіти для дітей шкільного віку”
| “Фізкультура для дітей”
| Хто із науковців вважав, що народні ігри та фізичні вправи в поєднанні з працею повинні складати основу фізичного виховання?
| Володимир Мономах
| К.Д.Ушинський
| П.Ф.Лесгафт
| Д.В.Хухлаєва
| Чи правильне твердження, що К.Д.Ушинський вважав народні ігри та фізичні вправи в поєднанні з працею повинні складати основу фізичного виховання?
| так
| ні
| Відповідь неточна
| Правильної відповіді немає
| Хто із науковців уперше обгрунтував учення про методи “слова” й “показу” у процесі фізичного виховання?
| П.Ф.Лесгафт
| А.В.Кенеман
| Є.А.Аркін
| В.В.Горіневський
| Чи правильне твердження, що П.Ф.Лесгафт уперше обгрунтував учення про методи “слова” й “показу” у процесі фізичного виховання?
| так
| ні
| Відповідь неточна
| Правильної відповіді немає
| Хто із науковців наголошував на тому, що вивчення анатомо-фізіологічних особливостей дітей – основа вивчення закономірностей розвитку психічних особливостей дитини. “Хто не знає фізіології, не буде знати і психології, і навпаки”?
| Е.Г.Леві-Гориневська
| Н.М.Аксаріна
| Є.А.Аркін
| Є.С.Вільчковський
| Чи правильне твердження, що Є.А.Аркін наголошував на тому, що вивчення анатомо-фізіологічних особливостей дітей – основа вивчення закономірностей розвитку психічних особливостей дитини. “Хто не знає фізіології, не буде знати і психології, і навпаки”?
| так
| ні
| Відповідь неточна
| Правильної відповіді немає
| Хто вперше почав вивчення проблеми втомлюваності й активного відпочинку при м’язовій діяльності?
| І.В.Павлов
| М.О.Бернштейн
| Є.А.Аркін
| І.М.Сєченов.
| Чи правильне твердження, що І.М.Сєченов почав вивчення проблеми втомлюваності й активного відпочинку при м’язовій діяльності?
| так
| ні
| Відповідь неточна
| Правильної відповіді немає
| Хто із учених сформулював поняття динамічного стереотипу, обгрунтував сигнальну функцію умовного подразника?
| М.О.Бернштейн
| О.В.Запорожець
| І.М.Сєченов
| І.П.Павлов
| Чи правильне твердження, що І.П.Павлов сформулював поняття динамічного стереотипу, обгрунтував сигнальну функцію умовного подразника?
| так
| ні
| Відповідь неточна
| Правильної відповіді немає
| Хто із учених розробив принцип керування рухами (“Принцип сенсорних корекцій”)?
| Н.А.Бернштейн
| Н.М.Аксаріна
| Є.С.Вільчковський
| М.Ю.Кистяківська
| Чи правильне твердження, що Н.А.Бернштейн розробив принцип керування рухами (“Принцип сенсорних корекцій”)?
| так
| ні
| Відповідь неточна
| Правильної відповіді немає
| Хто із науковців обґрунтував психологічні закономірності розвитку моторики в дітей?
| Є.С.Вільчковський
| І.П.Павлов
| О.В.Запорожець
| Л.С.Виготський
| Чи правильне твердження, що О.В.Запорожець обґрунтував психологічні закономірності розвитку моторики в дітей?
| так
| ні
| Відпові |
| Поделиться:
|
|