Тема 6. Методика навчання дошкільників основних рухів

 

Що таке ходьба?	Основний спосіб пересування людини в просторі	Фаза польоту	Спосіб лазіння	Правильної відповіді немає
Як називається Основний спосіб пересування людини в просторі?	біг	стрибки	лазіння	ходбьа
Що є фізіологічною основою ходьби?	Бажання дитини ходити	Необхідність дитини ходити	Бажання дорослих навчити дитину ходити	автоматизований кроковий рефлекс
Чи правильне твердження, що фізіологічною основою ходьби є автоматизований кроковий рефлекс?	так	ні	Відповідь неповна	Правильної відповіді немає
Від чого залежить швидкість ходьби?	Від бажання дитини	Від бажання дорослих	Від віку дитини	від частоти (темпу) та довжини кроків
Вкажіть кінцеву мету формування навичок основних рухів в дітей дошкільного віку	здатність розуміти особливості кожного виду основних рухів; навчити навичок точного м’язового відчуття правильного виконання рухів, творчого використання цих рухів у повсякденному житті	свідомо управляти своїми рухами	здатність самостійно спостерігати й аналізувати різні ситуації, вибираючи найбільш ефективний спосіб реалізації рухової поведінки в конкретних умовах взаємодії з оточуючими	Усі відповіді правильні
Назвіть особливості ходьби дітей молодшого дошкільного віку	ходьба цілком впевнена. Рухи рук ще малоенергійні й виконуються з малою амплітудою. Плечі напружені, тулуб не достатньо випрямлений, але голова при ходьбі „дивиться” вперед	узгодженість рухів рук і ніг, впевнений широкий крок з перекатом, гарне орієнтування при пересуванні групою, правильне положення тіла (тулуб випрямлений, голова – пряма).	неузгоджені рухи рук і ніг. Не сформовані стопи – діти „шаркають” ними під час ходьби, ноги напівзігнуті, тулуб нахилений вперед; при ходьбі дитина опускає голову, дивиться собі під ноги; темп ходьби нестійкий.	правильної відповіді немає
Назвіть особливості ходьби дітей середнього дошкільного віку	неузгоджені рухи рук і ніг. Не сформовані стопи – діти „шаркають” ними під час ходьби, ноги напівзігнуті, тулуб нахилений вперед; при ходьбі дитина опускає голову, дивиться собі під ноги; темп ходьби нестійкий.	ходьба цілком впевнена. Рухи рук ще малоенергійні й виконуються з малою амплітудою. Плечі напружені, тулуб не достатньо випрямлений, але голова при ходьбі „дивиться” вперед. Збільшується довжина кроку, встановлюється ритмічність кроків	узгодженість рухів рук і ніг, впевнений широкий крок з перекатом, гарне орієнтування при пересуванні групою, правильне положення тіла (тулуб випрямлений, голова – пряма).	правильної відповіді немає
Назвіть особливості ходьби дітей старшого дошкільного віку	ходьба цілком впевнена. Рухи рук ще малоенергійні й виконуються з малою амплітудою. Плечі напружені, тулуб не достатньо випрямлений, але голова при ходьбі „дивиться” вперед. Збільшується довжина кроку, встановлюється ритмічність кроків	неузгоджені рухи рук і ніг. Не сформовані стопи – діти „шаркають” ними під час ходьби, ноги напівзігнуті, тулуб нахилений вперед; при ходьбі дитина опускає голову, дивиться собі під ноги; темп ходьби нестійкий.	узгодженість рухів рук і ніг, впевнений широкий крок з перекатом, гарне орієнтування при пересуванні групою, правильне положення тіла (тулуб випрямлений, голова – пряма).	правильної відповіді немає
Опишіть техніку стрибка в довжину з місця?	ноги на ширині стопи; напівприсідання, руки відведені назад; енергійно випрямляючи напівзігнуті ноги, відштовхування двома ногами вверх і трохи вперед; мах руками вперед; згинання ніг у колінах, наблизивши їх до грудей. Приземлення на напівзігнуті ноги на носки з перекатом на всю стопу. Руки вниз	правильне вихідне положення – нахил тулуба вперед, ноги на ширині стопи, напівзігнуті в колінах; руки відведені назад; енергійне відштовхування одночасно двома ногами; мах руками вперед-уверх під час відштовхування; м’яке, стійке приземлення на п’ятки з перекатом на всю стопу, руки прямі вперед-у сторони	розбіг рівноприскорений, уповільнений біг на місці відштовхування. Енергійне відштовхування однією ногою вверх, з одночасним розмахом рук вперед-вверх. Оптимальне згинання ніг у польоті. М’яке стійке приземлення на обидві ноги на носки з перекатом на всю стопу. Руки вперед-усторони	правильної відповіді немає
З якого віку починається становлення локомоторики бігу на основі ходьби?	з 5-6 місяців	з 9-10 місяців	з 16-18 місяці	з 3-х років
Що розвивають вправи з метання?	окомір	влучність	Координацію рухів	усі відповіді правильні
Які вправи сприяють швидкому оволодінню уміннями метання предметів?	Кидання м’яча	Ловіння м’яча	Прокочування м’яча	усі відповіді правильні
Які помилки при метанні в ціль допускають діти середньої групи?	Тримання м’яча (торбинки) на долоні	Виконання замаху через сторону	Перенос кисті руки збоку від плеча, неправильне положення ніг	усі відповіді правильні
Якими навичками метання повинні оволодіти діти середньої групи?	Прокочувати м’яч у “ворітця»	Підкидати м’яч угору й ловити його	Кидати м’яч один оденому обома руками знизу, від грудей та з-за голови	усі відповіді правильні
Якими навичками метання повинні оволодіти діти старшої групи?	Кидання й ловіння м’яча в парах, по колу	Кидати м’яч вгору або об стінку обома та однією рукою, ловити його	Відбивати м’яч об землю долонею на місці та в русі	усі відповіді правильні
Які характерні помилки допускають діти середньої групи при виконанні стрибків?	Діти погано згинають ноги, низько опускають голову	Неодночасно відштовхуються обома ногами, роблять слабкий мах руками	Жорстко приземляються	усі відповіді правильні
Чи правильне твердження, що стійкість приземлення значною мірою залежить від відштовхування)?	так	ні	Відповідь неповна	Правильної відповіді немає
Які помилки допускають дошкільники у стрибках у довжину з розбігу?	Розбіг рівноприскорений	Відштовхування виконується однією ногою	У фазі польоту ноги згинаються в колінах	усі відповіді правильні
Які помилки допускають діти при стрибку у висоту з розбігу?	Відштовхування виконується однією ногою	Неодночасно відштовхуються обома ногами, роблять слабкий мах руками	Приземлення на одну ногу й переступання вперед	Правильної відповіді немає
Яка оптимальна довжина розбігу у стрибках у висоту з розбігу для дітей старшої групи?	1-2 м	3-4 м	5 м	6-8 м

Тема 7-8. Методика навчання дошкільників загальнорозвиваючих та

Стройових вправ