Психічне – це те, що містить психоенергію будь- якої полярності і може взаємодіяти з психікою та іншим психічним.

Предмет психології має складну комплексну структуру, основними ланками якої є:

· Людина та її психіка, досліджувані в процесі філо- та онтогенезу;

· Зовнішнє психічне як носій психоенергетичного потенціалу і впливу;

· Внутрішнє психічне, яке перебуває на несвідомому, підсвідомому, свідомому і надсвідлмому рівнях, його вплив на життєдіяльність людини.

· Людина як особистість та індивідуальність;

· Людина як власне»Я», соціальна роль, зовнішнє психічне;

· Питання розроблення технологій взаємодії індивіда з власною психікою з метою її збереження й захисту;

· Відновлення психоенергетичного потенціалу, саморозвитку і подальшого самовдосконалення:

· Взаємодія людини із зовнішнім психічним і зміна останнього тощо.

·

Галузі психології:теоретична, загальна, історія психології, експериментальна,генетична(48-46 хромосом), соціальна, порівняльна, диференціальна, психофізіологія, психологія особистості, моделювання психіки, науково-прикладна, психологія праці, інженерна, творчості, «штучного інтелекту», авіаційна, космічна, військова, управління та менеджменту, економічна, торгівлі, екологічна, психологія спорту, вікова, екологічна, Психологія аномального розвитку або спеціальна психологія, психологія здоров,я, медична, юридична, …, практична психологія політичної діяльності, управління і масових комунікацій,…

Центральна нервова система. Три основні блоки:

Головний мозок людини, який забезпечує одержання й переробку інформації, створення програм власних дій і контроль за їх успішним виконанням, завжди працює як єдине ціле…. Виокремлюють три основні блоки, кожен з яких відіграє свою особливу роль у забезпеченні психічної діяльності.

Перший підтримує тонус кори, необхідний для того, щоб і процеси одержання й переробки інформації, і процеси формування програм і контролю за їхнім виконанням відбувалися успішно.

Другий блок забезпечує сам процес приймання, переробки і збереження інформації, яка доходить до людини із зовнішнього світу (від апаратів її власного тіла).

Третій блок виробляє програми поведінки, забезпечує і регулює їхню реалізацію, бере участь у контролі за їхнім успішним виконанням. Усі три блоки розташовані в окремих відділах головного мозку, і лише злагоджена робота зумовлює успішну організацію свідомості діяльності людини.

Рекомендована література

1. Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – 2-ге вид., випр. і доп. – К.: «Центр учбової літератури», 2007. – 968 с.

2. Волошина В.В., Долинська Л.В., Ставицька С.О., Темрук О.В. Загальна психологія: Практикум: Навч. посібн. – К.: Каравела, 2006. – 280 с.

3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. пособие к курсу «Психология человека». – М.: Педагогическое общество России, 2001. - 276 с.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций.- М.:ЧеРо. 1998.

5. Загальна психологія: Навч. посібник / О.Скрипченко, Л.Долинська, ін. – К.: «А.П.Н», 2005. – 464 с.

6. Комісарик М.І., Леко Б.А., Чуйко Г.В. Основи психології спорту. Навч.-метод. посібник - Чернівці.: Рута. 2004-400 с.

7. Левченко Т.І. Розвиток освіти та особистості. - Вінниця.: Нова книга, 2002.-512 с.

8. Майерс Д. Психология. – Мн.: ООО «Попурри», 2001. – 848 с.

9. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2003. – 592 с.

10. Максименко С.Д. Загальна психологія. К.: Центр навчальної літератури, 2004. - 272 с.

11. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. Кн.1 Общие основы психологии. – М.: ВЛАДОС, 2006. – 688 с.

12. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Підручник: У 2 кн. – Кн.2. Соціальна психологія груп. Прикладна соціальна психологія. – К.: Либідь, 2004. – 560 с.

13. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Підручник: У 2 кн. Кн.1: Соціальна психологія особистості і спілкування. – К.: Либідь, 2004. – 576 с.

14. Основи загальної психології // За ред. акад. АПН України, проф. С.Д.Максименка.-К.: НПЦ Перспектива, 1998.

15. Основи психології / За ред. О.В.Киричука, В.А.Роменця. –К.: Либідь, 1995. – 632 с.

16. Психология: Учебник для гуманитарных вузов / Под общей ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2003. – 656 с.

17. Психологія / За ред. Г.С.Костюка.- К.: Радянська школа. 1968.

18. Психологія / За ред. Ю.Л.Трофімова-К.: Либідь.2005.- 560 с.

19. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. – Т. 1. – М., 1989.

20. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 1997. – 736 с.

 

Тема 2. Психологія особистості. Психологічна структура особистості. Генетичні, вікові статеві особливості. Соціальні групи. Психологічна сумісність і конфлікт. Тест Г.Айзенка на визначення темпераменту. (лекція)

Поняття про особистість та її структуру. Активність особистості та її джерела. Розвиток і виховання особистості. Поняття про групи. Міжособистісні стосунки у групі. Психологічна сумісність і конфлікт у міжособистісних стосунках. Тест на визначення темпераменту Айзенка.

 

Ключові слова: особистість, індивідуальність, спрямованість, активність, мотив, інтерес, переконання, ідеал, звичка, установка, мета, самооцінка, рушійні сили розвитку особистості, група, реальна група, умовна група, колектив, статус, лідер, внутрішньогрупова диференціація, „зірки”, „ізольовані”, соціограма.

 

Семінарське заняття

1. Структура особистості: біологічні та соціальні аспекти.

2. Активність особистості та її джерела.

3. Розвиток особистості.

4. Соціальні групи та їх класифікація.

5. Міжособистісні стосунки у групі. Офіційні та неформальні лідери.

6. Сумісність. Типи сумісності.

7. Типи конфліктів та методи їх розв’язання.

Питання до самостійної роботи

1. Що в особистості зумовлене її біологічною природою, і що - соціумом?

2. У чому суть теорії активності З. Фрейда?

3. Які чинники зумовлюють психічний розвиток особистості?

4. Чи може особистість здобути в колективі статус, що не відповідає критеріям її реальної цінності як члена групи?

5. Чи знаєте ви випадки, коли поняття “індивід” і “особистість” не співпадали?