Для детей группы раннего возраста

Дата	Тема	Содержание	Варианты итоговых мероприятий
Сентябрь	"Мы и наш детский сад – знакомство»	Узнаёт свой детский сад, умеет ориентироваться в помещении своей группы и на участке.	I неделя «Кошка в гостях у ребят» (развлечение) II неделя «Облачковое молочко» (развлечение) III неделя «Лягушата в красных шляпках» (развлечение) IV неделя «В гости к кошечке» (развлечение)
Октябрь	"Осень, явления природы, овощи, фрукты"	Умеет различать и называть по вкусу, цвету, форме, величине овощи: (картофель, морковь, лук, помидор, огурец, свёкла); фрукты: (яблоко, банан, апельсин). Знаком с природными явлениями: состояние погоды, зависимость от неё поведения животных и людей (солнце светит -тепло, дождь - сыро, люди одеты в плащи, используют зонты).	I неделя «Подсолнух» (развлечение) II неделя «Котёнок и собачка» (развлечение) III неделя «Осень в гости к нам пришла» (развлечение) IV неделя «Мешок яблок» (развлечение)
Ноябрь	«Домашние животные, птицы».	Умеет различать и называть по вкусу, цвету, форме, величине овощи: (картофель, морковь, лук, помидор, огурец, свёкла); фрукты: (яблоко, банан, апельсин). Знаком с природными явлениями: состояние погоды, зависимость от неё поведения животных и людей (солнце светит -тепло, дождь - сыро, люди одеты в плащи, используют зонты).	I неделя «Кошачья семья» (развлечение) II неделя «Коровушка - бурёнушка» (развлечение) III неделя «Птичий двор» (развлечение) IV неделя «Орешек» (развлечение)
Декабрь	" Зима. Звери. Новый год"	Умеет различать и называть диких животных (заяц, лиса, волк, белка), строении тела животных: (голова, ноги, хвост),способы передвижения: (бегают). Знаком с праздником «Новый год». Имеет представление о времени года - зиме (сезонные изменения в природе, одежда детей).	I неделя «Зимой в лесу» (развлечение) II неделя «Заюшкина избушка» (музыкальное развлечение) III неделя «Зимняя прогулка» (развлечение) IV неделя «Дед Мороз деткам ёлочку принёс» (новогодний утренник)
Январь	«Дом, моя семья».	Знает свой дом и квартиру. Знает членов семьи (мама, папа, бабушка, дедушка), их трудовые действия (готовят обед, покупают продукты, папа помогает убирать квартиру). Знаком с ближайшими зданиями и сооружениями детского сада и дома ребёнка.	I неделя «Как смелый ёжик зайчишку спас» (физкультурное развлечение) II неделя «Как зайка к детям шёл» (музыкальное развлечение) III неделя «История про лисичку-плутовку» (развлечение)
Февраль	"Транспорт"	Умеет различать и называть транспортные игрушки (легковой, грузовой автомобили, трамвай, троллейбус, автобус, поезд, самолёт) и их основные части (кузов, кабина, руль, колёса, крылья, салон).	I неделя «Как машина зверят катала» (развлечение) II неделя «Строим дом» (развлечение) III неделя «Самолёт, ты возьми меня в полёт» (развлечение) IV неделя «Путешествие на поезде» (развлечение)
Март	"Весна"	Знаком с праздником «8 марта» (праздник мам). Имеет представление о времени года – весне (сезонные изменения в природе, одежда детей).	I неделя «Маму поздравляют малыши» (праздник) II неделя «Весенне солнышко» (развлечение) III неделя «Как Лис весну встречал» (развлечение) IV неделя «К нам пришла весна» (развлечение)
Апрель	"Птицы"	Умеет различать и называть птиц (грач, петух, курица, цыплята, индюк, утка, гусь), знаком со строением тела (голова, лапы, хвост, крылья), способами передвижения (летает, плавает, бегает), способами ухода за ними.	I неделя «Сорока - белобока» (развлечение) II неделя «Кого разбудил петушок» (развлечение) III неделя «Курочка Ряба» (развлечение) IV неделя «Жили у бабуси два весёлых гуся» (развлечение)
Май	"Растения: деревья, трава, цветы"	Имеет представление о растениях, деревьях (ствол, листья, цветки, ветки, плоды, семена), траве, цветах; о зависимости роста от воды, тепла, света; основных способах ухода (полив, рыхление).	I неделя «Яблонька» (развлечение) II неделя «Путешествие в лес» (развлечение) III неделя «Про Мишку капризулю» (развлечение) IV неделя «Переход детей в младшую группу» (развлечение)
Июнь	«Лето»	Имеет элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе, одежда детей). Умеет различать и называть домашних животных, птиц, насекомых. Имеет элементарные представления о некоторых ягодах и грибах. Умеет различать и называть фрукты и овощи. Имеет представления об особенностях поведения лесных зверей и птиц летом.	I неделя «По малину в лес пойдём» (развлечение) II неделя «Улитка» (развлечение) III неделя «Насекомые» (развлечение) IV неделя «Бобик и его друзья» (развлечение)
Июль	«Народная игрушка»	Имеет элементарные представления о народном творчестве. Умеет различать и называть народные игрушки (матрёшка, свистулька и др.). Знаком с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.).	I неделя «Путешествие улитки» (развлечение) II неделя «Игрушки» (развлечение) III неделя «Приключения колобка» (развлечение) IV неделя «Заяц-огородник» (развлечение)
Август	«Я в мире людей»	Имеет элементарные представления о себе как о человеке, об основных частях тела человека, их назначении. Умеет называть воспитателя по имени и отчеству. Имеет первичное понимание того, что такое хорошо и что такое плохо. Имеет начальное представление о здоровом образе жизни.	I неделя «В деревне у бабушки» (развлечение) II неделя «Что выросло на грядке» (развлечение) III неделя «Весёлые музыканты» (развлечение) IV неделя «До свидания ясли, здравствуй детский сад!» (праздник)