Перечень литературных источников

1.Антология дошкольного образования: Навигатор образовательных программ дошкольного образования: сборник. – М.: Издательство «Национальное образование», 2015.

2.Асмолов А.Г. Оптика просвещения: социокультурные перспективы. – М.: Просвещение, 2015.

3.Бережнова О.В., Тимофеева Л.Л. Технология проектирования образовательного процесса в дошкольной организации. Методическое пособие. – М.: Издательский дом «цветной мир», 2014. – 144 с.

4. Бережнова О.В Проектирование основной образовательной программы дошкольной организации. Рабочая программа педагога. Методическое пособие. – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2014. – 144 с.

5. Инклюзивная практика в дошкольном образовании: методич. пособие для педагогов дошк. учреждений / под ред. Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутеповой. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.

6. Короткова Н.А., Нежнов П.Г. Наблюдение за развитием детей в дошкольных группах / Изд. 3-е, дораб. – М.: Линка-Пресс, 2014.

7. Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Мир открытий».// Науч.рук. Л.Г. Петерсон/ под общей ред. Л.Г. Петерсон, И.А. Лыковой. – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2016г.

8.Крылова Н.Б. Развитие культурологического подхода в современной педагогике // Личность в социокультурном измерении: история и современность. – М.: «Индрик», 2007.

9. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. – СПб.: Питер, 2009.

10. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду. – М., 2009.

11. Михайлова-Свирская Л.В. Индивидуализация образования детей дошкольного возраста. Пособие для педагогов ДОО (0–7 лет). – М.: Просвещение, 2014.

12.Составление плана воспитательно-образовательной работы в дошкольной образовательной организации: методические рекомендации/ авт.-сост. С.М.Андреева, О.Н. Сенова. – Нижний Тагил: НТФ ИРО, 2015. – 45 с.

13.Тимофеева Е.В. Педагогическая диагностика к комплексной программе дошкольного образования «Мир открытий». – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2016.

14.Толстикова О.В. Разработка основной общеобразовательной программы – образовательной программы дошкольного образования: метод.рекомендации/ О.В. Толстикова, О.В. Савельева; Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования». – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2014. – 206 с.

15.Толстикова О.В. Проектирование индивидуального образовательного маршрута как средство социализации ребёнка: методические рекомендации./ О.В. Толстикова, О.В. Савельева; Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования». – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2015. – 204 с.

16. Навигатор образовательных программ дошкольного образования [Электронный ресурс].─ Режим доступа:http://Navigator.firo.ru.

ПРИЛОЖЕНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Приложение №1: Рабочая программа по освоению детьми 3-го года жизни (группа раннего возраста) Основной образовательной программы дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности.

Приложение №2: Рабочая программа по освоению детьми 3-го года жизни (группа раннего возраста) Основной образовательной программы дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности.

Приложение №3: Рабочая программа по освоению детьми 4-го года жизни (младшая группа) Основной образовательной программы дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности.

Приложение №4: Рабочая программа по освоению детьми 5-го года жизни (средняя группа) Основной образовательной программы дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности.

Приложение №5: Рабочая программа по освоению детьми 5-го года жизни (средняя группа) Основной образовательной программы дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности.

Приложение №6: Рабочая программа по освоению детьми 6-го года жизни (старшая группа) Основной образовательной программы дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности.

Приложение №7: Рабочая программа по освоению детьми 6-го года жизни (старшая группа) Основной образовательной программы дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности.

Приложение №8: Рабочая программа по освоению детьми 7-го года жизни (подготовительная к школе группа) Основной образовательной программы дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности.

Приложение №9: Рабочая программа по освоению детьми 7-го года жизни (подготовительная к школе группа) Основной образовательной программы дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности.

Приложение №10: Рабочая программа по освоению детьми 4-7лет (разновозрастная группа) Основной образовательной программы дошкольного образования в группе оздоровительной направленности для детей с туберкулёзной интоксикацией.

Приложение № 11: Рабочая программа учителя-логопеда по работе с детьми (4-7 лет) с нарушениями речи (ФФН - ФФНР) в группах общеразвивающей направленности.

Приложение №12: Рабочая программа учителя-логопеда по работе с детьми (2-7 лет) с тяжёлыми нарушениями речи в группах общеразвивающей направленности.

Приложение № 13: Рабочая программа модуля «Художественно-эстетическое развитие» по освоению детьми 2-7 лет Основной образовательной программы дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности.

Приложение №14: Рабочая программа модуля «Физическое развитие» по освоению детьми 3-7 лет Основной образовательной программы дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности.

Приложение № 15: Учебный план организованной образовательной деятельности Основной образовательной программы дошкольного образования.

Приложение № 16: Календарный учебный график.

Приложение № 17: Педагогический мониторинг индивидуального развития детей.