Программа 31. Имитирует действия в паре со звуком

Положите идентичные предметы на стол. Инструкция: «Делай так» и смоделируйте действие с предметом и соответственно его озвучьте (толкайте машинку и издавайте звук мотора)

Выполняйте эту программу, когда играете с ребенком.

Инструкция: «Делай это»	Реакция	дата введения	дата усвоения
1. Посади куклу и издай радостный звук	_	_	_
2. Постучи молотком и скажи «бум-бум-бум»	_	_	_
3. Попей из чашки с прихлебыванием	_	_	_
4. Приложи телефонную трубку к уху и скажи «алло»	_	_	_
5. Возьми игрушечного льва и скажи «р-р-р-р»	_	_	_
6. Нажимай на клавиши игрушечного пианино и пой «ла-ла-ла»	_	_	_
7. Попрыгай игрушечным лягушонком и озвучь «ква-ква-ква»	_	_	_
8. Подвигай змейкой и пошипи «ш-ш-ш-ш»	_	_	_
9. Сделай вид, что ешь бутерброд и скажи «ням-ням-ням»	_	_	_
10.Катай игрушечный автомобиль и скажи «би-би-би»	_	_	_

Программа 32. Повторяет конструкцию с кубиками

Разложите на столе набор одинаковых кубиков. Постройте свои кубики в один ряд и скажите: «Построй также». Помогите ребенку воссоздать такую же конструкцию из его кубиков.

1. Из одного кубика

2. Из двух кубиков

3. Из трех

4. Из 4-х

5. Из пяти

Например, положите 5 кубиков справа от ребенка. Предъявите инструкцию: «Построй это». Передвиньте один из кубиков из своего набора на середину стола. И помогите ребенку выбрать правильно кубик из его набора и поставить перед вашим кубиком на середине стола. Повторяйте эту процедуру с каждым кубиком, помещая их в разные места, чтобы «построить» дом. По мере улучшения точности в действиях ребенка, повторяйте процедуру с двумя кубиками и т.д. Постепенно учите ребенка имитировать ваши конструкции, но так, чтобы он не видел, как вы их строите. (Загородитесь листом бумаги, уберите его, когда расположите кубики, скажите: «Построй также»).

Инструкция: «Построй так»	Реакция	дата введения	дата усвоения
1. Выбор одного кубика	_	_	_
2. Фигура из 2-х кубиков	_	_	_
3. Фигура из 3-х кубиков	_	_	_
4. Фигура из 4-х кубиков	_	_	_
5. Фигура из 5-х кубиков	_	_	_

Программа 33. Копирует простые рисунки

Положите бумагу и маркеры перед ребенком. Скажите «Сделай это» или «Нарисуй …» и одновременно изобразите на бумаге (например, круг), чтобы ребенок сымитировал ваш рисунок. Подтолкните ребенка взять принадлежности для рисования и повторить рисунок. Можно поставить на листе ребенка точку, откуда начинать рисунок.

Пусть ваш ребенок пробует рисовать на детском мольберте. Если рисунки бледные, используйте не карандаши, а фломастеры. Рисование должно быть радостным!

Инструкция: «Делай это»	Реакция: правильно рисует	дата введения	дата усвоения
1. Вертикальная линия	_	_	_
2. Горизонтальная линия	_	_	_
3. Знак плюс	_	_	_
4. Круг	_	_	_
5. Диагональ	_	_	_
6. Прямолинейные буквы	_	_	_
7. Буквы с закруглением	_	_	_
8. Цифры	_	_	_
9. Фигуры	_	_	_
10. Улыбка	_	_	_
11. Цветок	_	_	_
12. Машина	_	_	_
13. Дом	_	_	_
14. Человек	_	_	_
15. Радуга	_	_	_

Программа 34. Комнаты

Находит расположение комнат

Сидя или стоя напротив ребенка, скажите: «Пойди в …(название комнаты)». Физически направьте его.

Называет комнаты

Приведите ребенка в комнату. Спросите: «Где мы?» Помогите сказать: «В …»

Если ваш ребенок может повторять слова и называть предметы, выполняя первую команду, сразу учите его отвечать на вопрос, где он находится. В течение дня задавайте вопрос, где ты сейчас?

Инструкция (1) «Иди в ….» (2) «Где мы?»	Реакция (1) Правильно идет в комнату (2) Называет комнату	дата введения	дата усвоения
1. Кухня	_	_	_
2. Спальня	_	_	_
3. Ванная	_	_	_
4. Гостиная	_	_	_
5. Столовая	_	_	_
6. Прихожая	_	_	_
7. Гараж	_	_	_
8. Комната брата/сестры	_	_	_
9. Моя комната	_	_	_
10.Общая комната	_	_	_

Программа 35. Эмоции

Узнает по картинкам

Поместите картинки. Выражающие разные эмоции. Скажите: «Покажи мне, кто …(эмоция)».

Выражает эмоции

Попросите: «Покажи мне, что ты…удивлен».

Инструкция (1) «Покажи, кто ….» (2) «Покажи мне ….»	Реакция (1) Правильно выбирает картинку (2) Демонстрирует эмоции	дата введения	дата усвоения
1. Счастливый	_	_	_
2. Печальный	_	_	_
3. Сердитый	_	_	_
4. Удивленный	_	_	_
5. Напуганный	_	_	_
6. Сонный	_	_	_
7. Больной	_	_	_
8. Уставший	_	_	_
9. Злой	_	_	_
10.Боязливый	_	_	_

Программа 36. Места

Распознает

По картинкам

Называет

Отвечает на вопрос: «Что на этой картинке?»

Используйте фотографии мест, где ребенок часто бывает.

Инструкция (1) «Покажи, где ….(место)?» (2) «Что на этой картинке?»	Реакция (1) Правильно выбирает картинку (2) Называет место	дата введения	дата усвоения
1. Парк	_	_	_
2. Зоопарк	_	_	_
3. Библиотека	_	_	_
4. Пляж	_	_	_
5. Школа	_	_	_
6. Цирк	_	_	_
7. Ферма	_	_	_
8. Аэропорт	_	_	_
9. Город	_	_	_
10.Ресторан	_	_	_
11.Магазин	_	_	_
12.Лес	_	_	_
13.Океан	_	_	_
14.Больница	_	_	_
15.Класс	_	_	_
16.Игровая площадка	_	_	_
17.Вокзал	_	_	_
18.Вечеринка (день рождения)	_	_	_
19.Музей	_	_	_
20.Зубной кабинет	_	_	_