Основе лучших однофункциональных видов конкурентоспособной продукции

 

В целях уменьшения затрат средств, труда и времени на организацию производства ряда конкурентоспособных на мировом рынке модификаций привлекательного внешнего вида можно использовать некоторые лучшие однофункциональные виды конкурентоспособ­ной российской и импортной продукции, используя их в качестве внешних функцио­нальных корпусов, внутри которых размещаются более портативные многофункциональные энерго­сберегающие нагреватели новых принципов действия, изобретенные С. А. Радченко.

В этом случае некоторые уже подобранные однофункциональные виды конкуренто­спо­собной рос­сийской и зарубежной продукции не будут никак изменяться, сохранят свои функции и ста­нут важной составной частью портативных многофункциональных энергосбе­регаю­щих комплектов новых принципов действия для комплексного удовлетворения много­чис­ленных потребно­с­тей людей при минимуме затрат. В результате этого можно будет бы­стро и при минимуме организовать крупносерийное и массовое производство многочислен­ных мо­дификаций пор­тативных многофункциональных энергосберегающих устройств-«трансфор­меров», работая в основном «под заказ» и используя для сборки указанных конку­рентоспо­собных многофунк­циональных устройств-«трансформеров» изобретенные докто­ром техни­ческих наук С. А. Рад­ченко простые по конструкции и легкие внутренние порта­тивные мно­гофункциональ­ные нагреватели нескольких типоразмеров, которые можно будет очень бы­стро производить «под заказ» в любом количестве с использованием современных техноло­гий и видов обору­дования, уже имеющихся на ряде тульских предприятий.

Очевидно, что такое техническое решение многократно снизит затраты средств и вре­мени, необходимые для получения привлекательной по внешнему виду высококачественной продукции многих модификаций, в том числе в экспортном исполнении, и уменьшит проб­лемы преодоления «таможенных барьеров», в том числе за счет сотрудничества с фирмами-изготовителями используемой нами конкурентоспособной однофункциональной продукции.

Внешний вид некоторых получаемых таким образом конкурентоспособных на миро­вом рынке портативных многофункциональных комплектов-«трансформеров» большей энерго­эффективности и безопасности, которые нужны очень многим людям, показан на рис. 18.

 

а) б)

 

 

Рис. 18. Внешний вид некоторых портативных многофункциональных комплектов-«трансформеров» повышенной энергоэффективности и безопасности, в которых в качестве наружного корпуса используется высококачественная продукция других предприятий.

8.16. Маркетинговые исследования конкурентоспособности многофункциональных

энергосберегающих нагревателей-«трансформеров» класса «РАНИТ» и спроса на них

 

Ведущими федеральными вузами Тульской области и многими российскими и зару­бежными фирмами выполнены маркетинговые исследования изобретенных и разра­бо­танных С. А. Радченко портативных многофункцио­нальных энергосберегающих нагре­вате­лей-«трансформеров» новых принципов действия, ко­торые можно разделить на 4 группы:

1. Исследования, проводившиеся под руководством изобретателя, научного руково­ди­теля и координатора этого проекта доктора технических наук С. А. Радченко (выпол­нены в ТГПУ им. Л. Н. Толстого и в нескольких тульских фирмах, участвовавших в из­готов­ле­нии ряда образцов и в подготовке массового сбыта и экспорта этой инновационной про­дук­ции). Например, за исследования студента ТГПУ им. Л. Н. Толстого С. С. Радченко получены:

- диплом Всероссийского смотра-конкурса научно-технического творчества студен­тов высших учеб­ных заведений «ЭВРИКА! 2006»;

- медаль и диплом Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» в номинации «Проекты (программы), направленные на развитие производствен­ной сферы в российских регионах, муниципальных образованиях» в 2009 году.

2. Исследования, ставшие дипломным проектом четырех студентов Тульского поли­технического института под руководством кандидата технических наук доцента В. С. Горбу­нова (получена первая премия Министерства образования и науки Российской Федерации).

3. Исследования студента ТГПУ им. Л. Н. Толстого Радченко С. С.:

- под руководством кандидата эконо­мических наук доцента Е. Н. Басовской (получен диплом Открытого конкурса Министерства образо­вания и науки Российской Феде­рации «На лучшую научную работу студентов вузов по есте­ственным, техническим и гума­нитарным наукам» по разделу «Реклама и маркетинг»);

- его выпускная квалификационная работа, выполненная под руководством кандидата экономических наук доцента А. М. Луневой (получены медаль и диплом Мини­стерства обра­зования и науки Российской Федерации).

4. Исследования, проведенные предприятиями и фирмами России и ряда стран Евро­пы, Азии, Африки и США, сообщившими о своей за­интересованности принять участие в про­из­водстве и/или сбыте такой продукции на территории своих и десятков других стран через свои сбы­то­вые сети (получены письма с предложениями о сотрудничестве, подписан ряд про­-то­ко­лов о намерениях о сотрудничестве и «рамочных» договоров о сотрудничестве, про­ве­дено много переговоров с заинтересованными в сотрудничестве фирмами и организациями).

Эти исследования доказали, что изобретенная С. А. Радченко и предлагаемая для орга­низации совме­­стного производства, внедрения в России и экспорта инновационная много­функ­цио­наль­ная энергосберегающая продукция новых принципов действия (рис. 7) превос­ходит извест­ные ана­логи по ряду важных параметров, в том числе указанных в табл. 1 (мно­го­функ­циональности, малой себе­стои­мос­ти, портативности, возможности применять их эле­мен­ты для вы­пол­нения нескольких функций и т. д.) и поэтому является:

- современным товаром массового спроса для России и любых других стран;

- одним из самых конкурентоспособных на мировом рынке видов продукции России.

Большинство жителей Тульской области, заполнивших анкеты во время проведенных в последние годы анкетирований, также сообщили о своем интересе к различным портатив­ным многофункциональным энергосберегающим нагревателям-«трансформерам» (табл. 3, 4).

Перед заполнением анкет анкетируемые получали в печатном виде информацию о мно­гофункциональных нагревателях-«трансформерах» класса «РАНИТ» и наборе их возможных функций, который можно обеспечить на основе изобретений и «ноу-хау» С. А. Радченко.

Приведенные в таблицах 3 и 4 результаты анкетирований можно использовать:

- для выбора оптимального набора функций, которые должны многочисленные моди­фикации многофункциональных энергосберегающих нагревателей класса «РАНИТ»;

- при работах в целях улучшения энергосбережения, безопасности жизнедеятельнос­ти, поддержки малого инновационного предпринимательства и обучения мо­лоде­жи.

Таблица 3.

Результаты анкетирования жителей Тульской области

 

№ п/п	Вопрос	Кол-во ответов	Да	Нет	Не знаю
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
	Заинтересовали ли Вас портатив­ные много­функциональ­ные нагре­ватели класса «Ранит»?			89,9		9,4		0,7
	Какие функции должны иметь на­греватели класса «Ранит»?
2.1	- автономного отопления:			76,6		22,1		1,3
	- с энергосберегаю­щим режимом;			77,1		20,8		2,1
	- включая возможность ра­боты при отклю­чении водя­ного отоп­ления;			72,7		26,1		1,2
	- включая возможность нагрева от несколь­ких источников тепла;			76,6		22,1		1,3
	- с возможностью сни­зить расход тепла на отопле­ние помеще­ний, не исполь­зу­емых посто­янно, но при­соединенных к системе отопления			75,7		22,1		2,1
2.2	- автономного горячего водо­снаб­жения;			75,2		23,2		1,6
	- в том числе в энергосберегаю­щих режимах;			80,4		18,7		0,9
	- в том числе при отключении во­допровода;			72,1		25,2		2,7
2.3	повышения электробезопасно­сти;			76,2		21,8		2,0
2.4	повышения пожаробезопасно­сти;			75,2		22,6		2,2
2.5	применение в качестве тер­моса;			54,2		40,9		4,9
2.6	применение в качестве «сумки-холо­дильника»;			49,4		44,6		6,0
2.7	применение для более бы­строго приготовления пищи;			58,3		36,8		4,9
2.8	применение для поддержа­ния за­данной температуры пищи;			51,9		43,2		4,9
2.9	применение в качестве тер­моса;			52,4		45,2		2,4
2.10	применение в качестве ки­пятиль­ника (чайника);			51,1		44,6		4,3
2.11	применение в качестве увлажни­теля воз­духа;			50,0		46,4		3,6
2.12	применение в качестве бытового ингаля­тора.			47,8		46,3		5,9
3.	Нагреватели с какими видами на­грева наиболее Вас интересуют?
3.1	Электрические			46,2		44,8		9,0
3.2	С нагревом электроэнергией и/или природным газом при мощности:			58,0		38,1		3,9
	- малой (при стандартной электро­проводке, от газового баллона);			55,3		40,0		4,7
Продолжение таблицы 3.
	- большой, при которой тре­буется согласование проекта;			41,1		51,2		7,7
3.3	Нагреваемые электроэнер­гией и/ или продуктами сгорания лю­бого твердого топлива.			42,2		50,4		7,4
3.4	Нагреваемые электроэнер­гией и/ или продуктами сгорания любого жидкого топлива.			37,1		54,2		8,7
3.5	Использующие электроэнер­гию и/ или продукты сгорания газо­об­раз­ного или твердого топлива (дров, угля, бытового мусора и т. д.).			53,3		43,9		2,8
3.6	Использующие электроэнер­гию и/ или теплоту продуктов сгорания практически всех доступных пот­ребителям видов газообразно­го, твердого и жидкого топлива.			57,9		34,2		7,9
	Считаете ли Вы, что обеспече­ние много­функциональности нагрева­телей-«трансформеров» класса «РАНИТ» без большого увеличе­ния их габа­ритных размеров, веса и стои­мости может сделать дан­ную продукцию привлекатель­ной для потребителей?			82,5		12,1		5,4
	Хотели бы Вы купить многофунк­циональные нагреватели класса «РАНИТ» и/или получить допол­ни­тельную информацию о них?			74,4		19,1		6,5

 

Таблица 4.

Результаты анкетирования жителей Тульской области

 

№ п/п	Вопрос	Кол-во ответов	Да	Нет	Не знаю
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
	Беспокоит ли Вас проблема возможного отключения, в том числе в результате аварий, чрезвычайных ситуаций, ремонта и по другим причинам:
	- систем центрального отопления			92,8		4,8		2,4
	- горячего водоснабжения			88,0		8,4		3,6
	- холодного водоснабжения			93,8		4,0		2,2
	- электроснабжения			95,4		2,7		1,9
	- природного газа			91,2		4,5		4,3
	Есть ли у Вас устройства для того, чтобы надежно защитить себя в случаях любых отключений или аварий сис­тем жизнеобеспечения?			31,1		55,7		13,2
	Хотите ли Вы иметь такие сред­ст- ва, если они будут просты, ма­ло­-			88,3		5,7		6,0
Продолжение таблицы 4.
	габаритны, недороги и пригод­ны также для постоянного использо­вания в повседневной жизни для выполнения быто­вых функций?
	Имеете ли Вы исчерпывающую достоверную информацию о воз­можностях правильного подбора надежного оборудования для ре­шения этих проблем и эко­номии при их покупке и эксплуатации?			15,3		69,7		15,0
	Представляет ли для Вас интерес возможность заметной экономии средств и времени?
	- при подборе и покупке товаров для отопления, горячего и хо­лод­ного водоснабже­ния в быту, вы-ход которых из строя может на­нести Вам значительный ущерб;			72,7		20,4		6,9
	- при работах в целях уменьшения потребления Вами энергоресурсов и воды без ухудшения комфорта.			69,5		24,6		5,9
	Знаете ли Вы, куда обратиться за консультациями и практической помощью по этим вопросам?			39,4		56,6		4,0
	Считаете ли Вы указанные выше проб­лемы актуальными?			80,9		17,1		2,0
	Считаете ли Вы, что надо организовать постоянное ознакомление всего населения?
	- с современными методами прак­тичес­кого реше­ния указанных про­блем в по­вседневной жизни;			79,1		19,3		1,6
	- с возможностями получить дос­то­верную информацию и практи­чес­кую помощь в этих вопросах.			80,3		15,2		4,5
	Если Вы считаете это актуальным и целесообразным, то как, по Вашему мнению, надо обеспечить ознакомление всего населения с методами экономии тепла и воды, средств и обеспече­ния безопасности жизнедеятельности при авариях инженерных систем и ЧС?
	- публикациями в прессе;			81,3		11,7		7,0
	- изучением таких методов и воз­можностей (включая лучший ми­ровой и российский опыт, а также обору­дование и материалы для его применения в России) во всех образовательных учреждениях (школах, кол­леджах, вузах и т. д.);			81,9		11,7		6,4
	- используя традиционные методы повышения квалификации кадров;			73,0		19,2		7,8
	- любыми другими способами.			65,3		7,1		27,6
	Хотели бы Вы получать квалифи­цированные консуль­тации по те­матике подбора и эффективной экс­плуатации современных видов обо­рудования и материалов тако­го			82,4		5,9		11,7
Продолжение таблицы 4.
	назначения, экономии денег, тру-да и времени при их покупке?
	Интересует ли Вас возможность купить портативные бытовые многофун­кциональные энерго­сбе­регающие нагреватели-«трансфор­меры» класса «РАНИТ»?			84,8		8,5		6,7
	Выполнение каких функций, по Вашему мнению, надо обеспечить при изготовлении многофункциональных нагревателей-«трансформеров» класса «РАНИТ»?
12.1	Автономного отопления помещений
	- в том числе в энергосберегаю­щих режимах;			65,8		12,9		21,3
	- в том числе с возможностью ра­боты при отключениях, авариях и размораживаниях систем цент­рального водяного отопления;			82,0		13,6		4,4
	- с возможностью сни­зить расход тепла на отопле­ние помеще­ний, не исполь­зу­емых посто­янно, но присоединенных к системе цент­рального отопления.			83,6		15,3		1,1
12.2	Автономного горячего водоснабжения
	- в том числе в энергосберегаю­щих режимах;			82,0		13,6		4,4
	- в том числе при отключе­нии во­допровода или его отсутст­вии.			83,6		15,3		1,1
12.3	Повышение электробезопасности			84,9		14,3		0,8
12.4	Повышение пожаробезопасности			83,6		14,8		1,6
12.5	Использование в качестве термоса			89,0		9,1		1,9
12.6	Использование в качестве «сумки – холодильника»			71,1		25,2		3,7
12.7	Использование для приготовления шашлыков			67,7		31,7		0,6
12.8	Использование для ускорения приготовления пищи			53,2		43,6		3,2
12.9	Использование для поддержания заданной температуры пищи			74,6		25,1		0,3
	Использование в качестве быто­вого увлажнителя воздуха			82,6		17,3		0,1
	Использование в качестве быто­вого ингалятора			66,9		28,2		4,9

 

Приведенные в таблицах 3 и 4 результаты анкетирований доказывают:

1 - большой интерес населения Тульской области к нагревателям класса «РАНИТ»;

2 - необходимость создать в Тульской области в рамках этого проекта и программы «Раз­витие инновационной инфраструктуры ТГПУ им. Л.Н. Толстого для комплекс­ного реше­ния про­блем улучшения энергосбережения, безопасности жизнедеятельности, экспортно­го потенциала, поддержки малого инновационного предпринимательства и обучения мо­ло­де­жи» систему для обучения молодежи и широких слоев населения по те­матике подбора и эффек­тивного использования современных видов обо­рудования и материалов данного назначения.