Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Послідовність подій у виникненні цукрового діабету та ремісії його у молодихСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Схема 6 Характеристика інсулінопрепаратів за тривалістю дії
Схема 7 Переваги та недоліки інтенсифікованої інсулінотерапії
Схема 8 Гіпоглікемізуюча дія інсуліну залежно від вихідного рівня глікемії
Схема 9 Алгоритм введення додаткової дози інсуліну під час інтенсифікованої інсулінотерапії
Схема 10 Обставини впливу на резорбцію інсулінопрепарату з місця ін'єкції
Схема 11 Алгоритм визначення дози інсулінопрепаратів на тлі глікемічного профілю
VII.3. Матеріали контролю для заключного етапу заняття Тест ІІІ рівня (α=3). Задача №1 (α=3). Через 3 дні від початку інсулінотерапії в пацієнта спостерігають затвердіння в місцях ін’єкцій, свербіж сідниць і повік. Визначте причину появи вказаних скарг: а) алергія до інсулінопрепарату сповільненого типу; б) швидке ведення інсуліну під час ін"єкції; в) ведення інсуліну в одні і ті самі місця; г) введення інсулінопрепарату, взятого з холодильника; д) неякісний інсулінопрепарат. Еталон відповіді: а). Задача №2 (α=3). Хлопчику із вперше діагностованим цукровим діабетом після досягнення компенсації призначили вживання намагніченої води, інуліну із топінамбура та чаю зі стевії. Невдовзі в нього почалися гіпоглікемії, що продовжувалися навіть зі зменшенням дози інсуліну до 0,1 ОД на 1 кг маси тіла на добу. Визначте причину виникнення подібного феномену: а) спонтанна ремісія цукрового діабету; б) дія намагніченої води; в) вживання інуліну; г) інсулінотропний вплив чаю зі стевії; д) комплексний вплив нетрадиційних методів лікування. Еталон відповіді: а). Задача №3 (α=3). Хворий, 46 років, страждає на цукровий діабет 6 років. Скаржиться на нетривалий і неглибокий сон, імпотенцію, ожиріння, неефективність інсулінотерапії. Лікується інсуліном середньої тривалості дії, 10-12 ОД вранці та 52-56 ОД під час вечері. У режимі харчування максимум їжі припадає на вечірні години. Через високу вранішню глікемію доза інсуліну-ввечері поступово зростає. Визначте імовірну причину поганого стану пацієнта: а) розвиток феномену Сомоджі; б) неефективний вплив інсулінопрепарату; в) гіподинамія; г) прогресуюче ожиріння; д) природні вікові зміни, властиві хворим на цукровий діабет. Еталон відповіді: а). Задача №4 (α=3). Жінка, 24 років, хвора на цукровий діабет з 6-річного віку. Звернулася до лікаря за порадою щодо лікування цукрового діабету у зв’язку з плановою вагітністю. Осліпла на одне око через проліферативну ретинопатію, рівень білка в сечі - 3,2 г\л, сечовини в плазмі крові - 11,0 ммоль\л. Чоловік пацієнтки хворіє на цукровий діабет з 18-річного віку. Оберіть пораду, яку ви дасте пацієнтці: а) не вагітніти; б) досягти стійкої компенсації цукрового діабету й через 2 міс після цього вирішувати питання про вагітність; в) досягти стійкої компенсації цукрового діабету в обох членів подружжя; г) провести ретельний генеалогічний аналіз подружжя; д) вагітність стане можливістю після зникнення альбумінурії. Еталон відповіді: а). Задача №5 (α=3). 5. У хворої на цукровий діабет та дифузний токсичний зоб після досягнення медикаментозного еутиреозу компенсації цукрового діабету не досягнуто. Визначте подальші дії у зв’язку з необхідністю хірургічного лікування зоба: а) досягти компенсації цукрового діабету до хірургічного втручання; б) негайно прооперувати, що дасть можливість для компенсації ЦД внаслідок усунення контрінсулінової дії тироксину; в) поступово збільшувати дозу мерказолілу, що сприятиме компенсації цукрового діабету; г) досягнення компенсації цукрового діабету не є суттєвим, головне досягти еутиреозу; д) за наявності показань до хірургічного лікування токсичного зоба показники глікемії не є суттєвими. Еталон відповіді: а). VII.4.Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів: орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою 1. Вивчити класифікацію інсулінопрепаратів за походженням та тривалістю дії. 2. Вивчити правила призначення інсулінотерапії при вперше діагностованому цукровому діабеті. 3. Вивчити ускладнення інсулінотерапії: інсулінові набряки, ліподистрофії, алергійні реакції, феномен Сомоджі.
Методичну розробку склали доц.Каджарян В.Г., ас.Солов’юк О.О.
ТЕМА 3 МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ ДЛЯ СТУДЕНТІВ IV КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ Тема заняття: Цукровий діабет тип 2, сучасні методи терапії Кількість навчальних годин: 5 годин І. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ Значення теми зумовлено поширеністю цукрового діабету - хворіє до 5-7 % всього населення. Серед усіх хворих на цукровий діабет 90-95 % становлять хворі на діабет типу 2. Кількість хворих прогресивно зростає. З огляду на постаріння населення України прогнозується зростання кількості хворих на цукровий діабет, особливо типу 2. Значне почастішання судинних ускладнень серед хворих на цукровий діабет типу 2 визначає необхідність знати прояви захворювання, вміти своєчасно діагностувати його, призначати необхідне лікування та проводити корекцію його відповідно до стану пацієнта. Знати клінічні прояви, діагностику та лікування цукрового діабету типу 1 необхідно через те, що захворювання починається гостро, перебіг його досить драматичний, а за несвоєчасної діагностики чи невідповідного лікування пацієнт може загинути. Завдяки інсулінотерапії стало можливим тривале і повноцінне життя хворих на цукровий діабет. Жінки можуть виношувати і народжувати дітей. Хворі на цукровий діабет можуть хворіти на всі захворювання. Через це лікарі всіх фахів повинні бути добре обізнаними з клінічними проявами цукрового діабету та його лікуванням. ІІ. НАВЧАЛЬНА МЕТА ЗАНЯТТЯ (з вказівкою рівня засвоєння, що планується) ІІ. 1 Студент повинен мати уявлення (ознайомитися): α1 - з поширеністю цукрового діабету типу 2 серед населення України і у світі в цілому. ІІ. 2 Студент повинен знати (засвоїти) α2 - патогенетичні особливості цукрового діабету типу 2; - роль інсулінорезистентності та порушень секреції інсуліну в розвитку клінічних проявів цукрового діабету; - показання до призначення інсулінотерапії хворим на цукровий діабет типу 2; - навчити студентів проводити диференційну діагностику цукрового діабету 2 з іншими типами; - навчити студентів призначати пероральні цукрознижувальні препарати. ІІ. 3 Студент повинен вміти: α3 - діагностувати цукровий діабет типу 2; - призначати необхідні обстеження для виявлення судинних і неврологічних ускладнень захворювання; - складати план лікування хворого на цукровий діабет типу 2; - включати використання дієтотерапії, пероральних цукрознижувальних препаратів, фізичних вправ, преформованих фізичних факторів, санаторно-курортної реабілітації; - призначати інсулінотерапію хворому на цукровий діабет типу 2; - визначати план лікування хворого на момент обстеження і намічати перспективу тривалого лікування пацієнта; - класифікацію пероральних цукрознижувальних препаратів;. ІІІ. МЕТА РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ (ВИХОВНА МЕТА) - висвітлити роль вітчизняних дослідників у розвитку теоретичних уявлень про цукровий діабет і методики його лікування; - сформувати у студентів почуття відповідальності за раннє виявлення даного захворювання, необхідність його стійкої компенсації заради запобігання хронічним судинним і неврологічним ускладненням і значним матеріальним витратам на лікування ускладненого цукрового діабету;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-19; просмотров: 376; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.138.101.51 (0.01 с.) |