Сөздікті жаттап алыңыздар.
Содержание книги
- Мәтінге қажетті сөздермен, сөз тіркестерімен танысыңыздар.
- Мәтін бойынша 5 сұрақ қойыңыздар.
- леңді жаттап алыңыздар.
- Екі бағандағы сөздерді мағынасына қарай жұптастырыңыз.
- Төмендегі мақал – мәтелдерді жаттау
- Мына сұрақтарға жауап беріңіздер.
- Сөйлемдер мәтін мазмұнына сәйкес келсе «шын», келмесе «жалған» деп жауап беріңіздер.
- Мәтінді орыс тіліне аударыңыздар.
- Сәйкестігін табыңыздар.
- Мына сұрақтарға жауап беріңіздер.
- Мәтінді қазақ тіліне аударып, ат қойыңыздар.
- Мәтінді оқып, орыс тіліне аударыңыздар.
- Мақал-мәтелдерді жаттап, мағынасын түсіндіріңіздер.
- Мәтін бойынша 5 сұрақ қойыңыздар.
- Сөйлемдерді дұрыс септік жалғауында тұрған сөзбен жазыңыздар.
- Мәтінді оқып, өз ойларыңызбен толықтырыңыздар.
- Мәтін бойынша 7 сұрақ қойыңыздар.
- Мәтіннен 10 жалпы, 10 жалқы зат есімдерді екі бағанға теріп жазыңыздар.
- Мына сұрақтарға жауап беріңіздер.
- Аяулы Отаным - Қазақстан» тақырыбына 1-2 беттік эссе жазыңыздар.
- Мәтіннен жалқы есімдерді теріп жазыңыздар.
- Мына сұрақтарға жауап беріңіздер.
- Мақалдарды оқып, мағынасын түсіндіріңіздер.
- Мәтіннен сапалық сын есімдерді бір қатарға, қатыстық сын есімдерді бір қатарға теріп жазыңдар.
- Мәтін бойынша 5 сұрақ қойыңыздар.
- Мәтінді оқып, өз ойларыңызбен толықтырыңыздар.
- Сөздікте берілген сөздермен сөз тіркестерін пайдалана отырып, сөйлемдер құраңыз.
- Төмендегі есімдіктермен сөйлемдер құрастырыңыздар.
- азақстан қорықтары» тақырыбында хабарлама жасаңыздар.
- Мәтіннен үстеулерді теріп жазып, мағыналарын ажыратыңыздар.
- Мәтіннен үстеулерді теріп жазып, мағыналарын ажыратыңыздар
- Сұрақтарға жауап беріңідерз.
- Жоғарыдағы мәтіннен негізгі және көмекші етістіктерді ажыратыңыздар.
- Мен және қоршаған орта» тақырыбына 1-2 беттік эссе жазыңыздар.
- Мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңыздар.
- Төмендегі берілген түсіндірме атауларды қазақ тіліне аударыңыздар.
- Сөздікті жаттап алыңыздар.
- Мәтін бойынша 5-7 сұрақ қойыңыздар.
- Сұрақтарға жауап беріңіздер.
- Төмендегі көсемшелермен сөйлемдер құраңыздар.
- Мәтінді қажетті сөздермен толықтырыңыздар.
- Шашылған сөздермен сөйлемдер құрастырыңыздар.
- Мәтінді қазақ тіліне аударңыздар.
- Мәтінге қажетті сөздермен, сөз тіркестерімен танысыңыздар.
- Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіздер.
- Мәтінді оқып, орыс тіліне аударыңыздар.
- Мәтін бойынша сұрақтар қойыңыздар.
- Мәтіннен септеулік шылауларды теріп жазыңыздар.
- ылым» сөзімен тіркесетін 5 сөз тіркесін жазып, олармен сөйлем құрастырыңыздар.
- Сөйлемдерді қазақ тіліне аударыңыздар.
2.Сөздікті жаттап алыңыздар.
жұмыс істеу - работать
басылып шығару – напечатать
бітіру - закончить
жазу - написать
жіберу - отправить
нығайту - укрепить
жүзеге асыру - осуществить
келу - приходить
шығу - выходить
3.Мына етістіктерден есімше, көсемше тұлғалы сөйлемдер құрастырыңыздар.
Жұмыс істеу, қиыншылық көру, дамыту, оқу,үйрену,бітіру.
4. Мәтінді оқыңыздар.
Сәкен Сейфуллин.
Сәкен (Сәдуақас) Сейфулин – 1894 жылы Жезқазған өңіріндегі бұрынғы Ақадыр ауданындаңғы Қарашілік қыстауында дүниеге келген. Қазақ әдебиетіндегі негізін салушы, мемлекеттік қайраткер.
1908-1913 жылдары Ақмолада приходская мектебінде, 1913-1916 жылдары Омбыдағы мұғалімдер семираниясында оқыған. “Өткен күндер” атты тұңғыш өлеңдер жинағы 1914 жылы Қазан қаласында бастырып шығарған. «Айқап» журналына хабар, сын, мақала бірнеше өлең бастырады. 1916 жылы ұлт-азаттық көтеріліске тілектес өлеңдерін жазған.
Семинарияны бітірген соң, 1917 жылы Сілеті - Бұғылы деген жерде ауыл мұғалімі болады, орыс тілінен дәріс береді. 1917 жылы қарашада «Кел, жігіттер» өлеңін жазып, Қазан төңкерісін қуана карсы алады. Осы жылы Ақмола Совдепінің президиум мүшелігіне сайланды. 1918 жылы “Жас қазақ” марсельезасын жазды, «Бақыт жолында» атты пьесасының премьерасы көрсетілді. 1918 жылдың 4 маусымында ақтардың көтерілісі болып, Ақмола Совдепшілерін тұтқынға алған.
Саяси күрескер Сәкен Сейфуллин Колчак түрмесінде отырады. Атаман Анненковтың азап вагонында 47 күн ажалмен арпалысып, Сәкен 1919 жылы 3 сәуірде Колчактың Омбыдағы түрмесінен қашып шығады.
Омбыдағы қазақ жастары ұйымдастырған “Бірлік қауымы” басшыларының бірі болады. Кешікпей Ақмола қаласына ауысып, “Жас қазақ” ревалюциялық ұйымын құрып, “Тіршілік” атты газет шығаруға ат салысады.
1919 жылы Түркістан өтіп, Әулиеата (қазіргі Жамбыл) атырабында кеңес өкіметін орнату жұмыстарына белсене қатысады.
1920 жылы Қазақ Автономиялы Республикасы құрылғанда С.Сейфуллин Қазақстан Орталық Атқару Комитетінің президиум мүшесі, Жер-су комиссиясының төрағасы, ал III Кеңестер съезінде, 1922 жылдың қазанында Қазақстан Комиссарлар Кеңесінің төрағасы болады.
Қазақ әдебиетінің қалыптасуына айрықша еңбек сіңірген С.Сейфулин әдебиеттің басқа жанрларында да айтарлықтай із қалдырған. Оның әдеби-сын мақалалары, баяндамалары мен сөйлеген сөздерді ұлттың мәдени-рухани өміріне сергек араласқан сыншылдық ойының құнарлығын және пәрменділігін танытады. Әсіресе, қазақ әдебиеттану ғылымында күні бүгінге дейін құнын жоймаған. Қазақ әдебиеті атты зерттеу еңбегінің мәні зор.
Сәкеннің 1920 жылы жазған «Қызыл сұңқарлар» атты ревалюцияшыл драмасы. Мұнда Еркебұлан сияқты ревалюционердің жарқын да жағымды образы жасалып, ол жұрт үлгі алатын өнегелі бейнеге айналды.
|