Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
дістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы
 
және
1.Эмоционалд
2.Зерделенген
ФБ.
түсіндіре
жинағы,
электр
ық көңіл-күй
материалды
Критерий
алады.
үлестірме
тогының
қалыптастыру
талдау.
лері:
2. Жұмыс
материалда
жұмысы (8
2. «Миға
(Топтық
1.Анықта
және
р, СБР
сын.)
шабуыл»
жұмыс)
масын
қуаттың
түсініктері
3.«Динамикал
3.Қорытынды
біледі.
формулала
нің
ық шеңбер».
лау.
2.
рын есеп
физикалық
4.«Әуе шары»
(біріктірілген)
Шамалар
шығаруға,
мағынасын
т.б.
4. Қысқаша
ды
практикал
ұғыну
қорытындыны
есептеу
ық
7.2.3.7 -
дәптерге
формулал
есептерді
механикал
түсіру (Жеке
арын
шығаруға
ық қуат
жұмыс)
біледі.
қолдана
(7сын.)
5.Формуласы
3.Шамала
алады.
және
мен жұмыс
рдың
3 Алған
электр
және қуатты
жазылуы
білімдерін
тогының
есептеп
н,
өмір
қуаты (8
шығару.
айтылуын
жағдайынд
сын.)
6.Алған
,
өлшем
а қолдана
түсініктері
білімдерінің
бірліктері
алады.
нің
өмірде
н біледі.
физикалық
қолданылуын
4.Жұмыс
мағынасын
а мысалдар
пен
ұғыну
келтіру.
қуатты
7.2.3.8 –
есептей
жұмыс
алады.
және
5.
Алған
қуаттың
білімін
формулала
өмірде
рымен есеп
қолдануға
шығару,
мысал
білімін
келтіреді.
практикал
ық
есептерді
шығаруға
қолдана
алу
Біртақырыптық біріктіру және ортақ мақсат қою мүмкіндігі болмаған жағдайда, бірпәндік біріктіру сабақтарының жоспарын әзірлеуде білім алушылардың білім деңгейіне қойылатын талаптарға сәйкес нақты оқу міндеттері қажеттілігінше бөлек қойылады, бірақ оқу процесін ұйымдастыру барысында бірнеше сыныппен қатар жұмыс жасауға мүмкіндік беретін ортақ белсенді педагогикалық тәсілдерді таңдауға болады.
Сонымен бірге ұзақ мерзімді және орта мерзімді жоспарларды әзірлеуде жаңартылған бағдарламада ортақ тақырыптардың барын ескеру ұсынылады, оқытудың жүйелілігін сақтай отырып, оқу материалының мазмұнын модулдерге бөлуде пайдаланылады.
|
